“背景提升”對(duì)留學(xué)很重要？ 專(zhuān)家提醒家長(zhǎng)保持理性

　　“背景提升”是否對(duì)留學(xué)很重要 專(zhuān)家提醒：情況因人而異、家長(zhǎng)應(yīng)保持理性、出國(guó)還需提前規(guī)劃

　　“背景提升”近日成為熱搜詞，如果以其作為關(guān)鍵詞進(jìn)行檢索，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多留學(xué)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)都在推出相應(yīng)服務(wù)、相應(yīng)項(xiàng)目。當(dāng)你打開(kāi)相關(guān)機(jī)構(gòu)官網(wǎng)，會(huì)看到很多與背景提升有關(guān)的成功案例。不僅如此，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多留學(xué)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)會(huì)以“如何做背景提升”“背景提升方法”作為具體內(nèi)容進(jìn)行宣傳推廣?？墒?，混亂的定義，復(fù)雜的項(xiàng)目，讓家長(zhǎng)感到有些困惑。為了幫助家長(zhǎng)對(duì)背景提升擁有理性的認(rèn)識(shí)，在孩子出國(guó)前更好地為其規(guī)劃，本期北京晚報(bào)《教育》周刊特邀相關(guān)專(zhuān)家、留學(xué)生家長(zhǎng)與您聊一聊背景提升“背后”的那些事。

　　背景提升是什么 為何漸成香餑餑

　　近年來(lái)，留學(xué)成為很多人升學(xué)的“捷徑”。但是，當(dāng)提及“背景提升”是什么包括什么，很多人卻是知之甚少，抑或一無(wú)所知。

　　“要想了解什么是背景提升，包括哪些內(nèi)容，首先要知道背景提升出現(xiàn)的背景?！敝袊?guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)出國(guó)留學(xué)分會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)任蕾介紹說(shuō)，背景提升并非新鮮事物，其產(chǎn)生的前提主要是由于中外教育對(duì)人才選拔的要求側(cè)重不同?！皣?guó)內(nèi)高考更注重知識(shí)、注重學(xué)生的高考成績(jī)、分?jǐn)?shù)，而海外高校的招生錄取方式則是申請(qǐng)制，更注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、綜合素質(zhì)，而且海外高校各學(xué)校的招生錄取標(biāo)準(zhǔn)并不統(tǒng)一。因此，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，所謂背景提升一般是指學(xué)生的軟實(shí)力提升。換句話(huà)說(shuō)，也就是學(xué)生除了學(xué)習(xí)成績(jī)、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)(托福、雅思、GRE、GMAT、SAT等)以外的實(shí)力提升?！?/p>

　　至于背景提升包括哪些內(nèi)容，任蕾進(jìn)一步介紹說(shuō)，由于除了學(xué)習(xí)成績(jī)、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)以外的都可以稱(chēng)為背景提升，因此背景提升包括的內(nèi)容很豐富。“如果非要分類(lèi)，按照目前海外高校對(duì)背景提升的考察內(nèi)容，大致可以分為科研項(xiàng)目和論文發(fā)表、比賽競(jìng)賽、社團(tuán)公益三類(lèi)。其中，科研項(xiàng)目和論文發(fā)表中的科研項(xiàng)目指的是科研能力，包括鉆研能力、創(chuàng)新能力，論文發(fā)表則考察信息收集能力、語(yǔ)言組織能力、對(duì)問(wèn)題研究的深度和廣度?？蒲泻驼撐倪€能潛在反映出申請(qǐng)人關(guān)注什么，學(xué)習(xí)什么，思考什么，是否能在學(xué)術(shù)研究上有所貢獻(xiàn)。比賽競(jìng)賽不僅能展現(xiàn)申請(qǐng)人對(duì)某一領(lǐng)域的濃厚興趣，也能展現(xiàn)其在該領(lǐng)域具有的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。社團(tuán)公益則能反映出一個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及奉獻(xiàn)精神?！?/p>

　　是不是所有海外高校都對(duì)背景提升非常重視呢？對(duì)此，北京語(yǔ)言大學(xué)商學(xué)院管理系講師鄒智杰分析認(rèn)為，由于美國(guó)的高校更注重學(xué)生的可塑性。加上這些年美國(guó)高校本科對(duì)海外留學(xué)生，尤其是中國(guó)留學(xué)生的開(kāi)放程度增加，因此大量中國(guó)留學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)高校，如果只用學(xué)習(xí)成績(jī)、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)，很難對(duì)中國(guó)留學(xué)生進(jìn)行區(qū)分，或者說(shuō)區(qū)分度不高，因此就需要多維度進(jìn)行考量，這就導(dǎo)致了美國(guó)高校相對(duì)于英國(guó)、歐洲、亞洲，更為重視背景提升，尤其是學(xué)術(shù)科研層面的背景提升?！爱?dāng)然，隨著近兩年選擇英國(guó)留學(xué)人數(shù)的增加，英國(guó)的G5學(xué)校(劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、帝國(guó)理工學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院和倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院)也增加了對(duì)申請(qǐng)人背景提升的考察側(cè)重?！?/p>

　　既然背景提升并非新鮮事物，是什么原因讓其近幾年逐漸成為香餑餑？

　　在任蕾看來(lái)，背景提升逐漸成為留學(xué)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)的標(biāo)配，市場(chǎng)迅速擴(kuò)大。除了海外高校在成績(jī)達(dá)標(biāo)后還會(huì)參考綜合能力進(jìn)行錄取，還與留學(xué)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)之前的服務(wù)項(xiàng)目利潤(rùn)空間有限，整體留學(xué)市場(chǎng)下降有關(guān)?！半S著前兩年留學(xué)人數(shù)的減少，如果留學(xué)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)還停留在過(guò)去咨詢(xún)、語(yǔ)言培訓(xùn)等市場(chǎng)利潤(rùn)較低的服務(wù)水平，不能及時(shí)拓展新的利潤(rùn)空間較大的服務(wù)，那么，機(jī)構(gòu)的生存就會(huì)受到影響。海外高校對(duì)背景提升的逐漸重視，加上這類(lèi)服務(wù)利潤(rùn)空間可觀，又有很大操作空間，因此，很多機(jī)構(gòu)都將背景提升作為業(yè)績(jī)提升的新渠道?！?/p>

　　學(xué)業(yè)成績(jī)是根本 背景提升是補(bǔ)充

　　據(jù)本刊前期了解，由于海外高校重視背景提升或加大了背景提升考察的側(cè)重，很多留學(xué)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)都在對(duì)外宣傳中加大了對(duì)其機(jī)構(gòu)背景提升服務(wù)的宣傳力度，加上機(jī)構(gòu)在咨詢(xún)時(shí)候?qū)Ρ尘疤嵘饔玫摹疤碛图哟住?，讓很多家長(zhǎng)認(rèn)為，背景提升是留學(xué)規(guī)劃中非常重要，是不可或缺的一項(xiàng)。因此，很多家長(zhǎng)將大量精力、時(shí)間、資金投放于此。

　　對(duì)此，留學(xué)生家長(zhǎng)龔浩認(rèn)為，對(duì)于背景提升，家長(zhǎng)切勿盲目跟風(fēng)?！半m然美國(guó)高校更重視背景提升，但是其申請(qǐng)前提還是學(xué)習(xí)成績(jī)、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)。背景提升只是在大家都通過(guò)學(xué)習(xí)成績(jī)、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)后進(jìn)行的區(qū)分維度，因此，對(duì)于留學(xué)申請(qǐng)而言，學(xué)習(xí)成績(jī)、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)是本，而背景提升是末，家長(zhǎng)不要舍本逐末?！?/p>

　　對(duì)于如何選擇背景提升服務(wù)，龔浩建議家長(zhǎng)：首先，家長(zhǎng)要了解孩子的基本情況，知道孩子的專(zhuān)長(zhǎng)在什么方面，在哪些領(lǐng)域有興趣，這樣在選擇背景提升項(xiàng)目的時(shí)候會(huì)更有針對(duì)性；其次，雖然說(shuō)背景提升對(duì)留學(xué)申請(qǐng)具有一定的加持作用，但是家長(zhǎng)也不要因此亂了方寸。家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)相關(guān)服務(wù)、項(xiàng)目進(jìn)行充分了解，畢竟孩子的前途不容試錯(cuò)。當(dāng)然，選擇背景提升時(shí)，家長(zhǎng)不必要攀比，要注意項(xiàng)目的適應(yīng)性；再次，家長(zhǎng)對(duì)背景提升的目的性不要太強(qiáng)。

　　龔浩坦言，背景提升只是海外高?？脊賲⒖嫉囊粋€(gè)維度。“也就是說(shuō)，不是說(shuō)申請(qǐng)人背景提升很強(qiáng)海外高校就會(huì)錄取，他們主要是通過(guò)背景提升考察申請(qǐng)人的學(xué)習(xí)態(tài)度、認(rèn)知程度以及個(gè)人情況。而且海外高校審核申請(qǐng)文書(shū)時(shí)會(huì)根據(jù)申請(qǐng)人學(xué)習(xí)成績(jī)、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)以及背景提升多維度進(jìn)行互相印證?！?/p>

　　任蕾同意龔浩的建議并表示，留學(xué)規(guī)劃是個(gè)系統(tǒng)工程，背景提升只是其中一項(xiàng)，而且是錦上添花?！叭绻麑⒑Ｍ饬魧W(xué)比作登船出海，那么學(xué)習(xí)成績(jī)、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)就是登船用的船票，而背景提升就是選座。換句話(huà)說(shuō)，出國(guó)留學(xué)首先要解決的是是否能夠登上船，登上船后再考慮坐在哪里。”此外，任蕾還表示，與其將大量精力、時(shí)間、資金投放到背景提升上，不如將學(xué)習(xí)成績(jī)、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)做牢、做穩(wěn)、做好?！爸劣谀承┝魧W(xué)服務(wù)中介機(jī)構(gòu)宣傳的花錢(qián)就能搞定背景提升，家長(zhǎng)切勿盲目相信。天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，不付出努力就能得到是不可能的?！?/p>

　　選擇機(jī)構(gòu)要理性 出國(guó)規(guī)劃需趁早

　　2017年1月國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于第三批取消中央指定地方實(shí)施行政許可事項(xiàng)的決定》，取消了對(duì)自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)資格認(rèn)定。審批放開(kāi)后，國(guó)內(nèi)留學(xué)中介機(jī)構(gòu)如雨后春筍般出現(xiàn)。據(jù)了解，放開(kāi)后相關(guān)機(jī)構(gòu)很快猛增到6萬(wàn)多家，這還不包括沒(méi)做企業(yè)經(jīng)營(yíng)范圍認(rèn)定，也在做留學(xué)服務(wù)的那些，這些很多都缺乏資質(zhì)。

　　在南京工業(yè)大學(xué)黨委統(tǒng)戰(zhàn)部常務(wù)副部長(zhǎng)周輝看來(lái)，家長(zhǎng)要多選幾個(gè)備選方案，然后再去甄別留學(xué)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)，切記不要用帶有功利性的有色眼鏡去選擇，更不要盲目聽(tīng)從機(jī)構(gòu)的推薦，而要從實(shí)際需求出發(fā)，選擇與孩子能力相匹配且孩子真心感興趣的背景提升項(xiàng)目。

　　對(duì)此，北京潞河國(guó)際教育學(xué)園留學(xué)申請(qǐng)部主任何柳建議說(shuō)：“由于每個(gè)孩子情況不同，因此對(duì)于何時(shí)開(kāi)始準(zhǔn)備并沒(méi)有普適的標(biāo)準(zhǔn)。但簡(jiǎn)單來(lái)講，‘非學(xué)術(shù)類(lèi)背景提升’可以從小培養(yǎng)；‘學(xué)術(shù)類(lèi)背景提升’由于需要一定的知識(shí)儲(chǔ)備，如果能提前儲(chǔ)備則可以盡早準(zhǔn)備。”

　　多數(shù)家長(zhǎng)選擇國(guó)際教育、決定將孩子送到海外留學(xué)的時(shí)候一般是在初三中考結(jié)束后，加上海外高校申請(qǐng)的時(shí)間一般都在高三的上半學(xué)期，且要在短短兩年半時(shí)間完成考試成績(jī)、標(biāo)準(zhǔn)化考試、背景提升，可以說(shuō)壓力非常大。

　　為此，龔浩分享了自己的經(jīng)驗(yàn)：第一，在選擇機(jī)構(gòu)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)機(jī)構(gòu)客服人員的能力進(jìn)行考察。并不是說(shuō)大機(jī)構(gòu)的客服人員就一定能力強(qiáng)，因?yàn)樽罱K提供服務(wù)的還是人，因此要對(duì)該客服人員的服務(wù)年限、服務(wù)經(jīng)歷等進(jìn)行綜合考評(píng)。第二，家長(zhǎng)一定要清楚，在準(zhǔn)備留學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是有先后順序的。即先要搞定語(yǔ)言關(guān)，接著才是標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)。因此，在準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)時(shí)要本著“小步快跑”，而盡量不要選擇機(jī)構(gòu)提供的幾種服務(wù)整合在一起的打包服務(wù)。第三，家長(zhǎng)在與機(jī)構(gòu)簽訂合同時(shí)，可以在機(jī)構(gòu)提供的格式合同的基礎(chǔ)上對(duì)付款條件、退款方式等進(jìn)行補(bǔ)充約定，以免造成后面因退款等問(wèn)題引起的糾紛。第四，家長(zhǎng)在向機(jī)構(gòu)咨詢(xún)時(shí)，可以讓機(jī)構(gòu)工作人員提供之前的成功案例。如果機(jī)構(gòu)不能出具，或者閃爍其詞，以保護(hù)學(xué)生個(gè)人隱私為由拒絕提供。那么家長(zhǎng)就要提高警惕了。

　　此外，龔浩還提醒家長(zhǎng)注意，很多留學(xué)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)所謂的“背景提升”服務(wù)，是利用了海外高校、家長(zhǎng)兩方的信息不對(duì)稱(chēng)?！坝捎诤Ｍ獯髮W(xué)招生時(shí)，很多時(shí)候只能采信‘材料’‘文書(shū)’上的內(nèi)容，而無(wú)法實(shí)地查核。同時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)于海外高?！尘疤嵘囊?、側(cè)重點(diǎn)也疏于了解。這些就會(huì)讓留學(xué)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)鉆了空子，從中漁利。因此，家長(zhǎng)在為學(xué)生規(guī)劃出國(guó)留學(xué)時(shí)，一定要對(duì)目標(biāo)學(xué)校以及學(xué)校所在國(guó)家、城市進(jìn)行全面了解，家長(zhǎng)不僅可以登錄學(xué)校官方網(wǎng)站進(jìn)行了解，如果有可能，家長(zhǎng)還可以向之前已經(jīng)成功留學(xué)的本校往屆同學(xué)的家長(zhǎng)進(jìn)行咨詢(xún)，了解相關(guān)情況。”(文/顧昕昕)