中國國際游學(xué)含“學(xué)”量幾何？

　　中新社北京4月19日電 題：中國國際游學(xué)含“學(xué)”量幾何？

　　作者 孫翔

　　“孩子參加國際游學(xué)，能學(xué)到什么？”面對“海外游學(xué)熱”，許多家長不惜重金，讓孩子加入游學(xué)大軍；也有不少家長持幣觀望，疑慮這筆遠(yuǎn)高于國內(nèi)游學(xué)費(fèi)用的教育投資，是否能獲得相應(yīng)的教育效果。

　　近日，《2018中國國際游學(xué)行業(yè)發(fā)展報(bào)告》在京發(fā)布。報(bào)告稱，2017年參與國際游學(xué)的用戶規(guī)模為86萬人次，2018年或?qū)⑦_(dá)到105萬人次。這一增長性預(yù)測與另一機(jī)構(gòu)發(fā)布的《2017—2018年度中國游學(xué)旅行報(bào)告》一致，兩份報(bào)告均認(rèn)為中國國際游學(xué)規(guī)模將破百萬人次關(guān)口，潛在用戶量大。

　　國際游學(xué)被寄予多重期待，開拓視野、提高外語、培養(yǎng)獨(dú)立能力等。中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉接受中新社記者采訪稱，“開闊視野、增長見識對學(xué)生發(fā)展影響深遠(yuǎn)?！彼J(rèn)為，要從廣義上來理解國際游學(xué)中的“學(xué)”，游學(xué)潛在的長期教育效果遠(yuǎn)高于其短期效果。

　　據(jù)《2018中國國際游學(xué)行業(yè)發(fā)展報(bào)告》，67%的國際游學(xué)用戶以“開闊視野、增長見識”作為首要游學(xué)目的，63%的游學(xué)者認(rèn)為自己在此方面確有收獲，該項(xiàng)“學(xué)習(xí)目標(biāo)”達(dá)成率最高。而33%的游學(xué)者認(rèn)為游學(xué)收獲主要來自于“提高外語能力”，該項(xiàng)“學(xué)習(xí)目標(biāo)”達(dá)成率則位居開闊視野、鍛煉獨(dú)立自主能力、改變思維方式、體驗(yàn)國外生活方式四項(xiàng)之后。

　　“能學(xué)到東西最好?！奔议L陳潮正在為12歲的兒子挑選首次海外游學(xué)行程，他希望孩子能在感受中外文化差異之外，提升英語應(yīng)用能力。

　　“限于時間因素，單項(xiàng)、實(shí)質(zhì)性的提升不現(xiàn)實(shí)?！睋?jù)新東方美國本科留學(xué)規(guī)劃師仲瑋介紹，目前游學(xué)主要人群是初中生，而高中生偏向于選擇大學(xué)設(shè)立的暑期學(xué)校?！坝螌W(xué)比留學(xué)更輕松，”她認(rèn)為國際游學(xué)有助于啟發(fā)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　儲朝暉認(rèn)為，國際游學(xué)對孩子是一種“無形”的財(cái)富。他說，十二三歲及以下的孩子國際游學(xué)時接收信息的通道很寬，幾乎不需要經(jīng)歷跨文化沖擊；而年齡較大的游學(xué)者，接收信息的通道較窄，國際游學(xué)專業(yè)性、實(shí)效性強(qiáng)。兩者間不存在教育效果優(yōu)劣之分。

　　“孩子的積極性很重要?！眱Τ瘯熣f，國際游學(xué)究竟能學(xué)多少，與參與者的態(tài)度呈正相關(guān)關(guān)系。儲朝暉提醒家長，選擇游學(xué)項(xiàng)目時應(yīng)尊重孩子自己的選擇，“孩子自己想?yún)⑴c，才有自我提升的空間。”

　　游學(xué)者能從海外之行中獲益多少，也受限于游學(xué)的行程安排、課程設(shè)置。2014年7月，教育部發(fā)布境外游學(xué)“國標(biāo)”，《中小學(xué)學(xué)生赴境外研學(xué)旅行活動指南(試行)》強(qiáng)調(diào)，教育教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時長所占比例一般不少于在境外全部行程計(jì)劃的一半。

　　“游學(xué)，難道不是邊玩邊學(xué)么？”12歲的北京學(xué)生賈儒已經(jīng)參加多次海外游學(xué)，他覺得游玩和學(xué)習(xí)之間并不存在明確的界限。

　　“游”與“學(xué)”的實(shí)際配比與監(jiān)管之難，引起家長的關(guān)注，家長很大程度上只能依靠選擇口碑較好、資質(zhì)專業(yè)的游學(xué)機(jī)構(gòu)規(guī)避該項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)。(完)