大馬中學(xué)生選修華文科興趣銳減 制度限制或成誘因

　　中國僑網(wǎng)9月25日電 據(jù)馬來西亞《星洲日?qǐng)?bào)》報(bào)道，大馬汝來大學(xué)前國際市場總監(jiān)羅伯庭說，早期的華裔中學(xué)生，對(duì)進(jìn)修華文科的重視，遠(yuǎn)比現(xiàn)在要高出許多。

　　“就算是八、九十年代，中學(xué)華文科都不在正課，每星期只有3節(jié)課，可是學(xué)生都非常珍惜，放學(xué)后回校上華文課，不會(huì)輕易放棄學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?！?/p>

　　羅伯庭于1965年在中學(xué)教導(dǎo)數(shù)學(xué)、華文及體育，1990年退休杏壇后，踏入汝來大學(xué)任職，負(fù)責(zé)招徠海外學(xué)生事務(wù)。他說，如今中學(xué)生對(duì)選修華文的興趣大不如前，主要是教育制度使然，很多學(xué)生擔(dān)憂華文科會(huì)影響整體成績表現(xiàn)，以致放棄報(bào)考華文。

　　他說，華文班沒有列入正課，變成補(bǔ)習(xí)課，有的是由校外老師兼教，學(xué)生紀(jì)律可能會(huì)出現(xiàn)問題，較難以管教，學(xué)習(xí)興趣也大打折扣。除非政府列明華文是華裔學(xué)生必修科，必須列入正課，這又另當(dāng)別論。

　　亞羅牙也縣教育局前督學(xué)池秋慶說，要加強(qiáng)中學(xué)華裔生對(duì)學(xué)習(xí)華文的興趣，必須從3個(gè)主要方面著手，即增派足夠的華文師資、把華文班列入正課，以及提升教育制度對(duì)華文班的重視。

　　他說，國民中學(xué)華文師資問題一日沒有解決，都會(huì)影響到學(xué)生對(duì)上華文班的興趣，更何況許多中學(xué)仍把華文班安排在下午上課，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興致。

　　他指出，中學(xué)生在大馬教育文憑考試報(bào)考華文，反應(yīng)普遍不令人鼓舞，基于多個(gè)原因，華文試卷難考是其一，最主要是大馬教育制度使然，一名優(yōu)秀生若其他科目都考獲A+，華文科成績卻考得不理想，將會(huì)影響申請(qǐng)公共服務(wù)局獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)率。

　　此外，他說，中學(xué)規(guī)定至少要有15名學(xué)生，才能開辦華文班的條規(guī)，同樣是沖擊華文學(xué)習(xí)風(fēng)氣，這是教育制度存在的一個(gè)弱點(diǎn)。

　　他認(rèn)為，要振興中學(xué)華文教育，必須通過華社與董教總的努力，多些關(guān)心改制國中的華文班問題，就好比關(guān)心華小與獨(dú)中的問題一樣。