老外自創(chuàng)“畫(huà)天書(shū)”狂虐式學(xué)中文 網(wǎng)友怒贊有才

　　“麻煩”是“兩個(gè)小孩”、“沒(méi)問(wèn)題”是“一座山”……別驚訝，這是老外在學(xué)中文呢。為了學(xué)好中文，住在深圳的英國(guó)人Robert可謂費(fèi)盡了心思，為了記住“天書(shū)”一樣的文字，他只能手繪有趣漫畫(huà)。他的中國(guó)妻子將漫畫(huà)發(fā)上網(wǎng)，被中國(guó)網(wǎng)友怒贊有才。

　　中西文化差異鬧笑話 “米爹”立志學(xué)中文

　　近日，名為“@楊喵菲-米娘”的網(wǎng)友曬出來(lái)老公“米爹”的大作數(shù)張，并附評(píng)：“米爹作為一個(gè)老外，以神筆馬良愚公移山的精神學(xué)漢字，也真是拼了?！闭掌忻椎烧媸恰捌戳恕保簩W(xué)一個(gè)中文字詞，便畫(huà)一幅簡(jiǎn)筆畫(huà)，而且都趣味十足，例如中文“歷史”，畫(huà)著幾個(gè)小人從細(xì)胞到爬行再進(jìn)化成直立行走；“請(qǐng)假”畫(huà)著一個(gè)腦子里想著海島的小人兒帶著請(qǐng)假條給boss批示。是不是很形象？

　　微博一發(fā)出，便有數(shù)百網(wǎng)友跟帖，不少網(wǎng)友都怒贊“米爹”太有才了。不知現(xiàn)實(shí)生活中的“米爹”是如何的呢？記者聯(lián)系上了學(xué)中文的老外“米爹”Robert和他的中國(guó)妻子“米娘”Michelle。說(shuō)到丈夫?qū)W中文，兩人都笑稱：“鬧的笑話實(shí)在不少！”

　　Robert是英國(guó)人，認(rèn)識(shí)了中國(guó)妻子Michelle之后，兩人都喜歡中國(guó)，更喜歡深圳的環(huán)境、氣候、人文等，雖然工作重心不在中國(guó)，但是夫婦倆還是決定定居深圳。和所有的老外一樣，Robert看中文覺(jué)得是在看“天書(shū)”。但是在中國(guó)長(zhǎng)期生活，怎能不會(huì)中文呢？因?yàn)橹形魑幕町悾琑obert還“得罪”過(guò)人：“一次一個(gè)臺(tái)灣網(wǎng)友告訴我她的體重才40公斤，我有一只大狗在英國(guó)，55公斤，我告訴她你比我家狗還輕，她很生氣，覺(jué)得我很rude(粗魯)?！敝T如此類的問(wèn)題，讓他覺(jué)得，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)中國(guó)文化。

　　學(xué)了五六年不如三歲娃 奮發(fā)后自創(chuàng)“思維導(dǎo)圖”

　　大約從五六年前開(kāi)始，Robert就開(kāi)始學(xué)中文，但他長(zhǎng)期處于“幼兒”狀態(tài)，只能說(shuō)一些詞語(yǔ)和短句，連家里才三歲的大兒子都不如，因?yàn)閮鹤右呀?jīng)能流利地中英雙語(yǔ)會(huì)話，“很多不懂的我都請(qǐng)教他，讓他告訴爸爸怎么讀?！逼拮覯ichelle笑稱丈夫沒(méi)有語(yǔ)言天賦：“我才沒(méi)耐心教他中文，我會(huì)發(fā)火的?！?/p>

　　于是三個(gè)星期前，Robert痛下決心在深大報(bào)了個(gè)中文學(xué)習(xí)班。他秀了一下自己的課程表，聽(tīng)說(shuō)、讀寫課程排滿了一整周。Robert用磕磕絆絆的中文感嘆：“英國(guó)大學(xué)一周才上10個(gè)小時(shí)的課程，我的中文課每周15個(gè)小時(shí)！強(qiáng)度都超過(guò)讀大學(xué)了！”

　　“作為一個(gè)歐洲老外，中文字對(duì)我來(lái)說(shuō)真的太難了。”Robert表示，深大有800多個(gè)老外，很多人中文比他好，他在奮力追趕：“日本人、韓國(guó)人學(xué)中文漢字都沒(méi)有問(wèn)題的，他們會(huì)寫，我總是無(wú)法把文字和它的意思聯(lián)系起來(lái)。”

　　勤奮的他開(kāi)始摸索自己的學(xué)習(xí)之道。Robert開(kāi)始模仿英國(guó)著名的記憶術(shù)專家TonyBuzan的“思維導(dǎo)圖”，利用五感的記憶繪制自己的“圖”，他的畫(huà)畫(huà)本分成聽(tīng)說(shuō)、讀寫課程等，已經(jīng)畫(huà)了好幾本。妻子Michelle在網(wǎng)上展出的只是“冰山一角”。除了手繪之外，Robert還在網(wǎng)上利用“quizlet”軟件來(lái)把發(fā)音和文字制作成動(dòng)態(tài)課件每天復(fù)習(xí)幾次，他驕傲地展示自己的成品：“這是很多外國(guó)老師做課件用的東西，我這個(gè)做得也不錯(cuò)的！”

　　滿滿都是“神作”的詞匯圖 都是他手繪的

　　Robert坦言，學(xué)習(xí)中文真不是件樂(lè)事，特別是一些抽象類的詞匯，經(jīng)常無(wú)法理解、過(guò)目即忘。這個(gè)樂(lè)觀的老外只能自己找樂(lè)子。例如“抽空”，Robert就在圖上畫(huà)了個(gè)小人兒名叫Jo，因?yàn)閷?duì)他來(lái)說(shuō)拼音“chou”和英文“Jo”類似，方便記讀音；同類的還有“套”字，Robert是個(gè)太極拳愛(ài)好者，在英國(guó)還教別人打拳，記“套”字時(shí)因?yàn)榘l(fā)音像“太”，他在旁邊畫(huà)上了個(gè)八卦。

　　還有一些就是只有Robert夫婦倆自己才能理解的“神圖”了。例如“沒(méi)問(wèn)題”，他畫(huà)上了一座山。Michelle翻譯說(shuō)：“Robert有個(gè)特別不靠譜的中國(guó)朋友，說(shuō)沒(méi)問(wèn)題最后都會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題。所以他覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題比翻過(guò)一座山還難。”

　　總之，看到老外如此努力但痛苦地學(xué)中文，那些當(dāng)年被英文虐過(guò)的孩子們，大概心里會(huì)默念“看到你痛苦，我也便心安了”、“當(dāng)年學(xué)英語(yǔ)的仇已報(bào)”。