馬來(lái)西亞教育部：三大原因致華小教師不足

　　中國(guó)僑網(wǎng)6月30日電 據(jù)馬來(lái)西亞《中國(guó)報(bào)》報(bào)道，馬來(lái)西亞教育部列出3大原因造成華小教師不足情況，分別是今年很多教師退休、微型華小搬遷后學(xué)生人數(shù)突增及來(lái)自砂州新老師在政策下需返回砂州教學(xué)。

　　教育部1名負(fù)責(zé)華小事務(wù)的官員指出，今年有很多華小老師退休或提早退休，加劇師資不足清況。

　　“學(xué)校工作越來(lái)越繁重，可能因工作壓力令很多老師到了符合資格的年齡就選擇提早退休，離開(kāi)教育界?！?/p>

　　另外，她說(shuō)，近年來(lái)很多位于郊區(qū)的微型或小型學(xué)校搬遷到城市，這些學(xué)校一旦換了地點(diǎn)和轉(zhuǎn)型，學(xué)生人數(shù)大增，也有一些學(xué)校因附近新建花園住宅區(qū)而增加學(xué)生人數(shù)及班級(jí)。

　　“其實(shí)，這些微型或小型學(xué)校當(dāng)初的學(xué)校級(jí)別，決定該?？色@得的師資分配，例如，一間小型學(xué)校學(xué)生人數(shù)少，原本就應(yīng)只有1名校長(zhǎng)和學(xué)生事務(wù)副校長(zhǎng)，并不會(huì)有負(fù)責(zé)課程、課外活動(dòng)的副校長(zhǎng)或下午班主任，老師人數(shù)也一樣根據(jù)學(xué)校級(jí)別來(lái)分配。”

　　她指出，校方原本需做的是向教育部申請(qǐng)學(xué)校升級(jí)再增加班級(jí)，但有些學(xué)校未獲州教育局批準(zhǔn)就增班，再加上學(xué)校未升級(jí)，學(xué)校級(jí)別證書(shū)沒(méi)有條件申請(qǐng)更多老師來(lái)校教學(xué)，即造成師資不足。

　　她也披露，教育部已受指示不能把來(lái)自砂拉越的新教師調(diào)派到其他州屬，必須把他們留在砂州內(nèi)教學(xué)，而很湊巧的是，今年新教師中大部分(逾百位)是來(lái)自砂州。

　　“根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，即將明年畢業(yè)的合格師訓(xùn)學(xué)員中，也有很多是來(lái)自砂州，同樣不能調(diào)派到西馬或沙巴；這是上頭的指示，我們只能依指示行事?！?/p>

　　教育部消息澄清，該部是針對(duì)當(dāng)初接獲的華小臨教短缺人數(shù)而發(fā)出臨教委任狀；今年5月2日發(fā)出374張委任狀后，華小師資短缺的人數(shù)又再上升，以致委任狀不足填補(bǔ)空缺。

　　消息說(shuō)，教育部今年5月向華小發(fā)出的374張臨教委任狀中，各校至今總共只使用了約200張，因此有些學(xué)校指臨教委任狀不足，可能是因?yàn)閷W(xué)校級(jí)別，獲得分配的數(shù)量不足所導(dǎo)致。

　　據(jù)知，教育部副部長(zhǎng)葉娟呈曾多次向該部秘書(shū)長(zhǎng)要求增加發(fā)出華小臨教委任狀，但是教育部以需更多證據(jù)和數(shù)據(jù)證明華小有此需要，才發(fā)出臨教準(zhǔn)證。

　　“教育部也明白華小師資不足情況，但師訓(xùn)學(xué)院畢業(yè)的新老師根本不足應(yīng)該各校需求，只能根據(jù)學(xué)校級(jí)別和學(xué)生人數(shù)比例，分配現(xiàn)有師資資源?！?div class="hdvpvjplphdn" id="function_code_page">