體驗(yàn)式學(xué)習(xí)推高暑期中文熱 華裔青少年樂(lè)“尋根”

　　國(guó)內(nèi)外的大中小學(xué)陸續(xù)開(kāi)始放暑假了。炎炎夏日并沒(méi)有阻擋學(xué)生們的中文學(xué)習(xí)熱情，眾多海外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者利用暑假來(lái)到中國(guó)，開(kāi)啟了多姿多彩的中文體驗(yàn)之旅。

　　比賽真人秀 收獲漢語(yǔ)進(jìn)步

　　隨著近年來(lái)“真人秀”類節(jié)目的盛行，大眾傳播更傾向于通過(guò)參與者的真實(shí)體驗(yàn)來(lái)傳達(dá)節(jié)目理念和吸引關(guān)注?，F(xiàn)在，由湖南衛(wèi)視承辦的第十四屆“漢語(yǔ)橋”世界大學(xué)生中文比賽的決賽正如火如荼地進(jìn)行著。此次比賽創(chuàng)新性地采取了戶外真人秀模式，選手們將奔赴與“絲綢之路”密切相關(guān)的4個(gè)重要地點(diǎn)，體驗(yàn)當(dāng)?shù)匚幕袼?、完成各?xiàng)中文比賽任務(wù)。

　　“中文比賽就是要在中國(guó)不同的文化地域展開(kāi)，因?yàn)檎Z(yǔ)言是活的，它在每一個(gè)地方都有包括方言在內(nèi)的多種表現(xiàn)形式，這些也是語(yǔ)言的趣味所在。”在本屆比賽總導(dǎo)演劉建立看來(lái)，參加比賽也是一次“中文行走之旅”。

　　針對(duì)社會(huì)上對(duì)真人秀比賽形式的質(zhì)疑，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國(guó)際商務(wù)漢語(yǔ)基地主任韓紅教授提出了自己的觀點(diǎn)。她認(rèn)為，強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)和接觸并不會(huì)使得節(jié)目偏離語(yǔ)言比賽的初衷，因?yàn)檎Z(yǔ)言是交流的工具，若能權(quán)衡好節(jié)目的娛樂(lè)效果和比賽的科學(xué)性，真實(shí)場(chǎng)景中對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用反而能更客觀真實(shí)地考量外國(guó)學(xué)生的綜合漢語(yǔ)素質(zhì)。該校毛里求斯留學(xué)生李佳屹就曾參與中央電視臺(tái)中文國(guó)際頻道在暑期播出的大型互動(dòng)節(jié)目《2015“漢語(yǔ)橋”——我與中國(guó)第一次親密接觸》的半決賽。他對(duì)比賽過(guò)程記憶猶新：“這種實(shí)地體驗(yàn)中國(guó)文化的形式與我平時(shí)在學(xué)校學(xué)到的有關(guān)中文和中國(guó)文化知識(shí)很不一樣。在不同地方體驗(yàn)的不同文化，加深了我對(duì)中國(guó)語(yǔ)言文化豐富性的理解。”

　　游學(xué)夏令營(yíng) 領(lǐng)略漢語(yǔ)魅力

　　對(duì)于外國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于平時(shí)缺乏學(xué)習(xí)中文的氛圍，想要學(xué)好中文并非易事。而利用假期來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)和生活一段時(shí)間，沉浸在中國(guó)文化氛圍中，接觸真實(shí)的生活交際場(chǎng)景，能帶給海外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者更直接的觸動(dòng)和影響。

　　美國(guó)紐約州立大學(xué)布法羅分校語(yǔ)言學(xué)系主管中文教學(xué)的呂雪虹教授已經(jīng)連續(xù)11年帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)中國(guó)開(kāi)展暑期學(xué)習(xí)項(xiàng)目了。呂老師詳細(xì)介紹了項(xiàng)目的情況，她說(shuō)，從2005年開(kāi)始與首都師范大學(xué)國(guó)際文化學(xué)院合作，開(kāi)展為期9周的漢語(yǔ)強(qiáng)化學(xué)習(xí)。在9周內(nèi)，學(xué)生根據(jù)原有中文水平分成兩三個(gè)級(jí)別，都要求修滿8個(gè)漢語(yǔ)課學(xué)分，同時(shí)每天還要和中國(guó)語(yǔ)伴面對(duì)面地交流1小時(shí)。學(xué)習(xí)期間穿插有參觀、交流、游覽等活動(dòng)。

　　呂老師說(shuō)，參加這個(gè)項(xiàng)目的學(xué)生來(lái)自學(xué)校的不同專業(yè)，有政治、歷史、傳媒、東亞研究、經(jīng)濟(jì)、金融、商業(yè)、語(yǔ)言、護(hù)士、電腦、醫(yī)學(xué)、化工、工程等，既有本科生，也有研究生。學(xué)生們反映，由于在中文環(huán)境中進(jìn)行9周的高強(qiáng)度語(yǔ)言培訓(xùn)，所以中文水平提高得很快，暑期項(xiàng)目結(jié)束后，大多都順利通過(guò)了漢語(yǔ)水平考試3-6級(jí)。這些美國(guó)學(xué)生對(duì)中國(guó)的印象從原來(lái)停留在書(shū)本上和網(wǎng)絡(luò)上，到現(xiàn)在親眼看到了真實(shí)的中國(guó)社會(huì)、名勝古跡，親身體驗(yàn)了中國(guó)文化，因而觸動(dòng)極大。呂老師說(shuō)，這個(gè)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中文項(xiàng)目對(duì)于不少參與者的專業(yè)選擇和職業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。今年他們就曾邀請(qǐng)4位往期參加該項(xiàng)目的校友來(lái)和大家座談?，F(xiàn)在，他們中有人在美國(guó)公司負(fù)責(zé)對(duì)華貿(mào)易、有人在北京翻譯公司兼職教學(xué)、有人成為了美國(guó)駐中國(guó)北京大使館的外交官，還有人是北京國(guó)際會(huì)議中心公關(guān)和高層管理者。一個(gè)名叫拜丹尼的美國(guó)學(xué)生說(shuō)：“這個(gè)暑期項(xiàng)目鍛煉了我，讓我獲得了許多意料之外的收獲。我堅(jiān)信，這是我上大學(xué)以來(lái)所做出的最正確的決定。”

　　此外，中國(guó)各大高校還積極“走出去”，與海外學(xué)校及孔子學(xué)院合作，開(kāi)展校園內(nèi)的游學(xué)體驗(yàn)營(yíng)項(xiàng)目。如對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)憑借其經(jīng)貿(mào)教學(xué)特色，承辦了巴西FAAP商務(wù)孔子學(xué)院暑期漢語(yǔ)文化體驗(yàn)營(yíng)，在教學(xué)的同時(shí)設(shè)計(jì)了豐富多彩的中國(guó)文化體驗(yàn)活動(dòng)。

　　再尋根之旅 牽動(dòng)游子情懷

　　隨著中國(guó)的迅速發(fā)展，讓在海外長(zhǎng)大的孩子學(xué)好中文、了解發(fā)展中的中國(guó)成了許多華裔父母的心愿。溫州文成縣玉壺鎮(zhèn)是著名的僑鄉(xiāng)，華僑占全鎮(zhèn)人口的80%。每年有30多名華僑子女利用暑假回鄉(xiāng)學(xué)習(xí)中文，通過(guò)學(xué)家鄉(xiāng)話、吃家鄉(xiāng)菜以及祭祖探親來(lái)“尋根”，在體驗(yàn)中增強(qiáng)了中文學(xué)習(xí)意識(shí)和文化認(rèn)同感。

　　美國(guó)紐約大學(xué)布法羅分校華裔學(xué)生李嘉慧說(shuō)，“參加暑期中文培訓(xùn)項(xiàng)目使我對(duì)祖國(guó)有了新的認(rèn)識(shí)，它將成為我長(zhǎng)久的回憶。中國(guó)有著悠久的歷史，就像深不見(jiàn)底的湖水，我們參加暑期活動(dòng)，只是在表面淺淺地滑過(guò)。要想探究博大精深的中華文化，我還要繼續(xù)好好學(xué)習(xí)中文?！?/p>

　　法國(guó)留學(xué)生朱莉是一名華裔，她已經(jīng)在中國(guó)留學(xué)兩年了。她告訴筆者，在自己很小的時(shí)候，父母就曾利用暑期帶她回中國(guó)旅游、探親?！罢嬲ど献鎳?guó)的土地去感受，才牽動(dòng)我心中那份身為中華子孫的情懷?！彪m然兒時(shí)的記憶已有些模糊，但切實(shí)觸摸中國(guó)文化的那種驚奇讓她難以忘懷，也堅(jiān)定了她高中畢業(yè)后來(lái)中國(guó)讀大學(xué)的決心。

　　中文是連接分布于世界各地的6000萬(wàn)華僑華人的紐帶，也逐漸成為連接中國(guó)和世界的紐帶。在這股中文熱潮中，在炎炎夏日中，我們看到更多的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者走在中國(guó)的街頭巷尾，游歷中國(guó)的河流山川，親身體驗(yàn)和感受著中華語(yǔ)言和文化的魅力。相信這種體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式，會(huì)為每個(gè)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的暑期帶來(lái)別樣的精彩。(劉菲 陳笑雪)