“尋根之旅”教師：給孩子們種下中華文化“萌芽”
中國(guó)僑網(wǎng)8月10日電 據(jù)法國(guó)《歐洲時(shí)報(bào)》報(bào)道，穿上了名為“水衣子”、“彩褲”的練功服，拿著扇子一搖，來自加拿大的李天樂就變了身，染著黃頭發(fā)，戴著黑框眼鏡的他開始捏著嗓子說話。在本次“中國(guó)尋根之旅”北京集結(jié)營(yíng)中，他是戲曲分營(yíng)的學(xué)員。中國(guó)戲曲學(xué)院老師剛表演完，這個(gè)高高大大的男孩就也拿扇子遮住半邊臉，演起“猶抱琵琶半遮面”倒是也有模有樣。在李天樂眼里，“反串”就是中國(guó)曲藝的精髓，也是傳統(tǒng)中華文化最吸引他的地方，“我就是想學(xué)女生的扮相，這一點(diǎn)最好玩兒了。在世界其他地方好像沒有這樣演戲的，特別有意思”。
在形體課上，他也是緊緊盯著老師的動(dòng)作，哪怕就是簡(jiǎn)單的站立叉腰的姿勢(shì)，都像調(diào)動(dòng)起全身的細(xì)胞，練得很投入。順利完成一個(gè)動(dòng)作之后還會(huì)偷笑出來，好像對(duì)自己很滿意。“我也很期待這幾天課學(xué)習(xí)完，可以到一個(gè)什么樣的水平”，他笑著說。
而對(duì)于在比利時(shí)出生長(zhǎng)大的20歲姑娘夏霏霏來說，“美”則是她對(duì)京劇藝術(shù)精華的理解。老師幫她畫了旦角的妝容之后，這個(gè)愛美的姑娘在鏡子前來回端詳，急切地讓朋友幫她拿手機(jī)拍照。她的中文不太好，之前也沒有什么機(jī)會(huì)深入了解戲曲。但鏡子里白面紅唇，眼部桃色并向上挑起的自己讓她瞬間對(duì)戲曲有了興趣，“我從沒覺得自己能這么中國(guó)女人”，她笑著說，連動(dòng)作都顯得輕巧、收斂了許多。旁邊的志愿者就指著身上繪有卡通京劇臉譜的T恤給夏菲菲講解，這是花臉、這是旦角、這是小生……她也聽得用心，還跑過去跟正在畫花臉妝的朋友做對(duì)比。
通過老師的講解與演示，他們了解到一個(gè)最簡(jiǎn)單的旦角妝容要畫好最少需要一個(gè)小時(shí)，而對(duì)于武生來說，練功則是一輩子的事。為了讓他們能體驗(yàn)到這門博大精深又“耐得住寂寞”的中華傳統(tǒng)藝術(shù)，戲曲學(xué)院方面在課程設(shè)置上兼顧傳統(tǒng)與有趣，既有戲曲形體課，也有戲曲服裝、化妝體驗(yàn)。“寓教于樂是我們秉承的宗旨”，學(xué)院大學(xué)生活動(dòng)中心教師孫昊告訴《歐洲時(shí)報(bào)》記者。
相比于他們的興致勃勃，來自德國(guó)的管龍志就顯得不那么投入。對(duì)于14歲的他來說，要用一節(jié)課的時(shí)間學(xué)習(xí)怎樣站丁字步、怎樣恭手實(shí)在是有些“無聊”。他告訴《歐洲時(shí)報(bào)》記者，在中文學(xué)校里他最喜歡的是各種各樣的歷史故事，而對(duì)于來中國(guó)參加夏令營(yíng)期待更多是到北京看看歷史古跡。
對(duì)此，他們的領(lǐng)隊(duì)、德國(guó)漢堡漢華中文學(xué)校的教師丁成顯得十分理解。在他看來，這樣的分主題學(xué)習(xí)對(duì)這些華裔青少年來說能夠有“啟蒙”的作用就很好了，“孩子們?cè)诤Ｍ忾L(zhǎng)大，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化是有向往的。但同時(shí)又很茫然，并不知道中國(guó)傳統(tǒng)文化的具體內(nèi)涵和表現(xiàn)形式”。
的確，在海外華裔青少年眼中，“Beijing opera”并不是一個(gè)陌生的詞匯?？蓪?duì)他們當(dāng)中的大多數(shù)人來說，這也就只是一個(gè)詞匯而已。在戲曲營(yíng)觀看了紀(jì)錄片《梅蘭芳》，觸摸到了京劇華美的服飾，也親身體驗(yàn)了形體課，繪制了臉譜之后，這一百多名來自法國(guó)、德國(guó)、比利時(shí)的青少年很多才第一次將京劇具象化。
“通過分主題的學(xué)習(xí)，讓他們知道有這樣的東西，同時(shí)能引導(dǎo)一部分學(xué)生對(duì)某一項(xiàng)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣，這就是最大的意義”，丁成笑著說，“我相信明年肯定會(huì)有學(xué)生說我還要來學(xué)翻跟頭”。
從事華文教育多年的他對(duì)華文以及中華文化的教育也有過思考，“對(duì)于這些在海外出生、長(zhǎng)大的孩子來說，不能求速成。就像我在華文學(xué)校也教授中國(guó)歷史，學(xué)生能知道張飛、趙云的名字我都覺得很欣慰，不能一下子要求他們對(duì)三國(guó)那段歷史倒背如流”。在他看來，對(duì)中華傳統(tǒng)文化的了解也是一樣，“看到了，了解了，才有可能觸碰他們的興趣點(diǎn)”。(楊靜怡)
