大馬新紀(jì)元學(xué)院院長(zhǎng)：愿提供資源培養(yǎng)國(guó)小華文教師

　　中國(guó)僑網(wǎng)9月6日電 據(jù)馬來(lái)西亞《光華日?qǐng)?bào)》報(bào)道，馬來(lái)西亞新紀(jì)元學(xué)院院長(zhǎng)莫順宗5日強(qiáng)調(diào)，倘若教育部認(rèn)為在推廣華語(yǔ)文教學(xué)上能提供援助，新院將義不容辭給予一切資源協(xié)助，尤其是作為培訓(xùn)國(guó)小華文教師的平臺(tái)。

　　他說(shuō)，無(wú)論是華小或國(guó)小，新院肯定給予幫助。“即便不是以新院名義，在能力上(推廣華語(yǔ)文教育)我們也愿意，因?yàn)檫@將造福整個(gè)馬來(lái)西亞華語(yǔ)的教學(xué)?！?/span>

　　莫順宗9月5日出席2015年華語(yǔ)文教學(xué)理論與實(shí)踐學(xué)術(shù)研討會(huì)后，接受媒體詢及有關(guān)馬來(lái)西亞華小師資嚴(yán)重缺乏，新院作為全馬唯一一所擁有“應(yīng)用華語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)文憑課程”的學(xué)院，是否能為教育部培訓(xùn)華文教師課題時(shí)，這么表示。

　　他披露，新院了解馬來(lái)西亞小學(xué)師資嚴(yán)重匱乏，不過(guò)沒(méi)有主權(quán)實(shí)行這項(xiàng)建議，除非教育部認(rèn)為有需要給予協(xié)助。

　　較早時(shí)，莫順宗在研討會(huì)致開(kāi)幕詞時(shí)說(shuō)，該院在5年前推出“應(yīng)用華語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)文憑課程”，是全馬唯一一所擁有這項(xiàng)專業(yè)文憑課程的學(xué)院，修習(xí)學(xué)生未來(lái)能為華文教育各領(lǐng)域做貢獻(xiàn)。

　　“2010年，我們的教育系推出了‘應(yīng)用華語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)文憑課程’與‘幼兒教育專業(yè)文憑課程’，將該系轉(zhuǎn)向漢語(yǔ)教師、幼兒教師等多元師資培訓(xùn)的路線，為馬來(lái)西亞華文教育各領(lǐng)域培訓(xùn)教師，完善自幼兒園至大專的師資培養(yǎng)體系?！?/p>

　　莫順宗認(rèn)為，馬來(lái)西亞現(xiàn)今的中文普及程度比過(guò)往還好，甚至超越東盟國(guó)家，不過(guò)，水平比過(guò)去還要差。他說(shuō)，馬來(lái)西亞的中文普及程度有日益增加的趨勢(shì)，幾乎每個(gè)華裔會(huì)說(shuō)華語(yǔ)，華語(yǔ)文的普及程度比鄰國(guó)新加坡還高。

　　可是，他指出，在水平上來(lái)說(shuō)，卻不及過(guò)往的程度。他認(rèn)為，隨著時(shí)代的改變，許多人倚賴“打字系統(tǒng)”，這使中文程度隨之下降。“盡管我們的華語(yǔ)文普及率高，但也不得不承認(rèn)，我們的中文程度也在下降?！?/span>

　　他指出，這并非只是中文，許多專家學(xué)者也認(rèn)為英文及馬來(lái)文的程度也在滑落，相信這是受科技影響。