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夏中華:漢語國際傳播與語言文字規(guī)范化的關(guān)系

2015年09月15日 16:52 來源:遼寧日報 參與互動
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小學生在國學課上進行漢字聽寫練習。萬重
小學生在國學課上進行漢字聽寫練習。萬重 攝

  語言是人類最重要的交際工具,是文化傳承的重要載體,是推動歷史發(fā)展和社會進步的重要力量。中國政府歷來重視通用語言文字的規(guī)范及其社會使用工作,新中國成立60多年來,通過建立健全語言文字工作機構(gòu)、不斷完善語言文字法制體系、制定《漢語拼音方案》、全面推行普通話和規(guī)范漢字等一系列具體措施,使中國的語言文字事業(yè)健康、有序地發(fā)展。

  2000年10月31日,《中華人民共和國國家通用語言文字法》(以下簡稱《國家通用語言文字法》)正式頒布,首次以國家專項法律的形式確定了普通話和規(guī)范漢字作為全國通用語言文字的地位,這也標志著中國國家通用語言文字的使用走上了法制軌道。

  為貫徹實施 《國家通用語言文字法》,遼寧省結(jié)合實際情況,制定了《遼寧省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉規(guī)定》,并于2005年5月28日由省第十屆人民代表大會常務委員會第十九次會議審議通過,自2005年8月1日起施行。 《國家通用語言文字法》的頒布是適時的、科學的,但在實施過程中,必須解決“三個關(guān)系”問題,即少數(shù)民族語言與漢語的關(guān)系、推廣普通話與保護方言的關(guān)系、漢語國際傳播與語言文字規(guī)范化的關(guān)系。

  少數(shù)民族語言與漢語的關(guān)系

  少數(shù)民族語言和國家通用語——漢語是“互補兼用”的雙語關(guān)系。少數(shù)民族語言代表著本民族獨一無二的傳統(tǒng)文化,是不容忽視和丟棄的寶貴財富。普通話是國家各民族的通用語,是各民族之間交流、合作,構(gòu)建和諧社會的重要工具,二者并無沖突。

  遼寧省是一個多民族的省份,目前仍有一些少數(shù)民族人口使用本族語。根據(jù)苗麗女士在《遼寧少數(shù)民族語言文字工作的現(xiàn)狀及其思考》一文中的統(tǒng)計:“遼寧省總?cè)丝?374.6萬,少數(shù)民族人口 664.3萬,占總?cè)丝诘?5.2%。世居的少數(shù)民族有滿族、蒙古族、回族、朝鮮族、錫伯族,分布特點是大雜居、小聚居。滿族、錫伯族有本民族語言文字,但只作為文化符號和研究之用,現(xiàn)在已經(jīng)通用漢語漢文;回族通用漢語漢文;蒙古族、朝鮮族存在雙語現(xiàn)象。 ”

  多年來,省委、省政府始終貫徹黨和國家關(guān)于少數(shù)民族語言文字的方針政策,在大力推廣普通話和規(guī)范漢字的同時也注意保護少數(shù)民族語言并取得了顯著成效。如遼寧少數(shù)民族語言文字管理辦公室多次到基層區(qū)縣和自治地方監(jiān)督檢查黨和國家民族語文政策落實情況;省民族事務委員會設(shè)立少數(shù)民族語言文字專項經(jīng)費,為民族語言的研究和保護提供了資金保障;參與 “八省區(qū)蒙古語文工作協(xié)作小組”、“朝鮮族語文工作協(xié)調(diào)小組”等省區(qū)間協(xié)作活動,推動省內(nèi)民族語言文字進一步規(guī)范化、標準化;省少數(shù)民族翻譯協(xié)會定期或不定期召開會議,使翻譯工作健康、有序地發(fā)展;廣泛開展各種活動,設(shè)立學習、使用、發(fā)展、保護民族語言文字的平臺等。

  推廣普通話與保護方言的關(guān)系

  推廣普通話工作經(jīng)歷了幾十年,取得了很大成效,中國的語言生活因此發(fā)生了巨大變化。與此同時,方言的調(diào)查與研究工作也在如火如荼地進行,鑒于許多方言逐漸走下歷史舞臺的現(xiàn)狀,很多學者開始呼吁保護方言。

  普通話是國家通用語,掌握普通話是每一個中國人的責任和義務,推廣普通話是社會發(fā)展、國家統(tǒng)一、人民團結(jié)的需要。方言是語言寶庫中的重要財富和資源,承載著中華民族的地域文化,不同方言不同程度地保留了漢語語音、詞匯、語法的演變痕跡,是研究漢語史重要的“活材料”。推廣普通話不是為了消滅方言,而是為了更好地適應社會交際發(fā)展的需要,增強民族主體文化的凝聚力。

  為此,生活在方言區(qū)的人們除了掌握方言外,還應該積極學習普通話,這種雙語制既達到了普及普通話的目的,也增強了人們的語言能力。隨著商品經(jīng)濟的迅速發(fā)展,文化教育的逐漸普及,社會交際的不斷擴大,方言很可能逐漸向普通話靠攏,這是歷史發(fā)展的必然。但值得慶幸的是,政府部門和廣大語言工作者加大了方言的科學保護力度,投入更多的人力、物力調(diào)查和整理方言,逐步建立“全國方言有聲資源語料庫”,這是一件十分有意義的事情。

  相對于南方地區(qū)來說,遼寧省的方言算不上復雜,省內(nèi)不同方言區(qū)、片的人們用方言交流障礙不大,但與普通話還是有一定差距的。傳統(tǒng)上,遼寧省境內(nèi)的漢語方言分為東北官話、膠遼官話和北京官話。

  省委、省政府歷來重視普通話的推廣和普及。早在1956年,遼寧省就成立了推廣普通話工作委員會,使群眾性的推普活動有領(lǐng)導、有組織地開展起來。1985年8月13日,省政府成立遼寧省文字改革委員會,1986年3月1日,省文字改革委員會更名為省語言文字工作委員會,2000年機構(gòu)改革中,省編委進一步明確省教育廳、省語委、省高校工委合署辦公。

  漢語國際傳播與語言文字規(guī)范化的關(guān)系

  隨著中國綜合國力的不斷增強和國際地位的不斷提高,世界上許多國家出現(xiàn)了“漢語熱”,這說明漢語的國際影響力正在擴大。

  漢語是中華五千年燦爛文化的重要載體和組成部分,漢語國際傳播可以加快中華文化傳播的步伐,最大限度地滿足海外漢語學習者的需求。語言文字的交流是不同文化、不同文明間交流理解的重要橋梁紐帶。漢語國際傳播可以為世界各國人民溝通、理解、信任搭建橋梁,增進中外人民之間的理解和友誼。由此可見,漢語國際傳播意義重大。

  遼寧地處中國東北經(jīng)濟區(qū)與環(huán)渤海經(jīng)濟區(qū)的對接處,是吉林、黑龍江、內(nèi)蒙古東部地區(qū)與東北亞及世界各大洲進行國際交往的重要通道。遼寧歷史悠久,擁有眾多人文歷史遺產(chǎn)和自然景觀資源,再加上工業(yè)基礎(chǔ)雄厚、教育資源豐富、旅游業(yè)發(fā)達,這些都是發(fā)展留學生教育的重要條件。

  近年來,遼寧省積極與海外高校建立合作關(guān)系,建立了22所孔子學院和兩個孔子課堂。從整體水平上看,遼寧省各大高校已基本形成一支數(shù)量穩(wěn)定、素質(zhì)較高的師資隊伍,為遼寧省的漢語國際傳播事業(yè)發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。

  《國家通用語言文字法》使語言文字工作“有法可依”,但“法”不是唯一辦法,語言文字事業(yè)的健康發(fā)展人人有責,作為國家公民,每個人都應當具有使用規(guī)范漢字的責任感和使命感,加強法律意識和語言規(guī)范意識,自覺遵守、執(zhí)行這部法律,為我國語言健康、有序發(fā)展貢獻自己的一份力量。隨著國家 “一帶一路”等發(fā)展戰(zhàn)略的實施,遼寧的語言文字事業(yè)必將再上一個臺階。(夏中華 作者為渤海大學教授)

【編輯:梁異】
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