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中文學(xué)習(xí)深入美國中學(xué)課堂 為民間文化交流搭橋

2015年09月24日 14:28 來源:中國日報網(wǎng) 參與互動
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學(xué)生學(xué)習(xí)中文的作品,充分體現(xiàn)寓教于樂。
學(xué)生學(xué)習(xí)中文的作品,充分體現(xiàn)寓教于樂。
學(xué)生們用中英文寫下自己喜歡的中國元素。

  在習(xí)近平主席密集的訪美行程中,走訪塔科馬市林肯高中這一項非常亮眼。習(xí)近平1993年曾訪問這所學(xué)校,當(dāng)時他在福建省福州市任職。該校校長表示,習(xí)主席來訪成為學(xué)生們熱烈討論的話題,此行會讓學(xué)生們更加了解中國。林肯高中此前開設(shè)過中文課程,負責(zé)中文教學(xué)的老師已退休,學(xué)校計劃恢復(fù)上課,并為此派當(dāng)?shù)亟處熑ソ忝贸鞘懈V葸M修。

  中文學(xué)習(xí)已經(jīng)滲透進美國中學(xué)的課程中,不僅是在東西海岸地區(qū),在中西部俄亥俄州、西南部亞利桑那州的中學(xué)等都已經(jīng)開設(shè)了中文課程。根據(jù)去年的統(tǒng)計,中文作為全美第二大外語,覆蓋人口超過300萬人。在這些方塊字的背后,是一個古老文明的文化內(nèi)涵的傳播。語言這一載體給文化交流搭起了橋梁。

  璐潔在亞利桑那州的大學(xué)畢業(yè)后就來到當(dāng)?shù)匾凰卦S學(xué)校(charter school,包括初高中)教授中文,她的經(jīng)歷和見聞可以說是美國中學(xué)中文學(xué)習(xí)情況的一個縮影。璐潔所在的學(xué)校要求學(xué)生們在西班牙語和中文之間選擇一門作為外語必修,大部分學(xué)生出于興趣和新鮮選擇了中文。這些幾乎沒有聽過中文、見過漢字的孩子每周都要上一次中文課,浸潤在中文的語境中。

  璐潔負責(zé)教授初高中12—18歲的學(xué)生,每周要上四個整天的課,周五上午則是開會,包括經(jīng)驗交流、教師培訓(xùn)。每天五節(jié)課,一節(jié)課65分鐘。

  有些孩子是因為家里的生意與中國有合作,家長出于這個考慮,希望孩子學(xué)習(xí)中文。這些孩子在學(xué)中文之前大都對中國沒有什么了解,而在學(xué)了一兩年之后,吸收了課上講到的社會、歷史、文化方面的知識,他們通過語言的學(xué)習(xí)開始增加對中國的了解。

  “最開心的是小孩有熱情、學(xué)得好、喜歡我?!?璐潔說。

  說到對中國的了解,一個學(xué)了兩年中文的班級給出了各種回答。

  有的孩子對中國的飲食很感興趣,認為中餐是與美式餐飲完全不同的形式。璐潔的這些美國學(xué)生最喜歡的是炸春卷、陳皮雞、炒面以及豆腐。

  “我給他們放過《舌尖上的中國》第一季,他們表示都很想吃?!辫礉嵭χf。

  據(jù)美國媒體報道,美國一項最新餐飲業(yè)調(diào)查發(fā)現(xiàn),數(shù)十年來在美國流行的中餐至今仍是全美三大族裔菜之一,有超過1/3人的美國人至少每月吃一次中餐。

  除中國美食之外,學(xué)生們還了解了中國的傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗,喜歡春節(jié),知道春節(jié)的時候要送紅包;中秋節(jié)是與家人團聚的節(jié)日,每種月餅有不同的餡兒。

  璐潔表示,學(xué)生們喜歡春節(jié)是因為他們認為春節(jié)很熱鬧,大家一起包餃子,還會放鞭炮和煙花,很有趣。而美國的感恩節(jié)、圣誕節(jié)也有相似的熱鬧和團圓意味。

  璐潔還介紹說,很多學(xué)生在小學(xué)的歷史課上讀到了中國古代歷史,開始知道中國有著悠久的文明和深厚的文化底蘊。有人談到長城的雄偉,有的學(xué)生說到兵馬俑這一世界奇觀,每個兵馬俑的表情都不同;4在中國是不吉利的數(shù)字,而紅色被認為是吉祥的顏色。

  “他們都知道每個漢字都有淵源,背后都有故事。”璐潔說。

  《功夫熊貓》、《花木蘭》等迪士尼動畫片、電影是這些孩子了解中國的一個重要渠道,他們很喜歡其中的形象,這些影片也讓熊貓的形象作為“形象大使”走入美國年輕人心中。

  “中國學(xué)校要做眼保健操,高富帥和白富美是大家所喜歡的——有人連這個都知道,我比較震驚?!?璐潔補充道。

  還有的學(xué)生了解二戰(zhàn)期間中國和美國是盟友,而對于當(dāng)代中國,有一些學(xué)生寫道,中國工業(yè)發(fā)達、有龐大的市場、很多東西源于中國制造。

  璐潔所在的亞利桑那州這所中學(xué)每年還會組織去中國的活動,包括北京、上海、西安。今年2月春節(jié)期間剛有一批學(xué)生去中國參觀學(xué)習(xí)。

  經(jīng)過一年多的中文教學(xué)工作,璐潔覺得自己對美國的學(xué)校教育認識更多了,而與此同時,像她這樣兢兢業(yè)業(yè)的在美中文老師無疑也帶給美國年輕人更多對于中國的認識和了解。

  中文教學(xué)走入美國普通中學(xué)的課堂,通過語言的學(xué)習(xí),文化的交流在民間一點點生根發(fā)芽。等這些學(xué)生長大成人、談到中國時,他們定會有更深切、更直觀的感受。(薛天騏)

【編輯:梁異】
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