尋根之旅暨大營營員感受漢語魅力 體驗中國生活

　　中國僑網(wǎng)10月12日電 據(jù)暨南大學華文學院網(wǎng)站消息，10月11日，2015年海外華裔青少年“中國尋根之旅”秋令營(暨南大學營)的漢語課程已經(jīng)悄然進行到了第二天，營員們的心情依舊激動不已，并為自己所學到的漢語知識感到興奮和自豪。

　　來到中國的第一天晚上，營員們就接受了漢語能力考試，華文學院優(yōu)秀的漢語老師們根據(jù)他們考試的成績，從低到高依次將他們分為六個班級，并根據(jù)他們的漢語水平高低，靈活地安排他們的漢語課程。

　　在《吃中國菜》的課堂上，滕永博老師靈活運用多媒體教具為營員們展示中國菜，并利用發(fā)散式教學法，有聲有色地為營員描述每種菜的做法、味道、以及與泰國菜的不同，特別是廣州的特色腸粉、砵仔糕、實蛋等，引得營員們直說：“老師，您講得我們都餓了，好想嘗嘗?！?/p>

　　在《你叫什么名字》的課堂上，蔡黎雯老師正在讓營員們熟悉自己的中文名字。因為初級班有很多學生來中國之前都沒有中文名字，在華文學院老師的幫助下才取了中國名字。為了讓同學們熟悉彼此的中文名字，蔡老師以身作則，先問一位學生的名字，并讓其他的學生以此為模板進行“問名字”的游戲。

　　在李惠靜老師的課堂上，為了讓學生能夠快樂地學習漢語拼音，并準確地掌握漢語的音調(diào)，李老師選擇了課堂小游戲“搶寫”來調(diào)動學生的積極性。拼音是學好漢語的關(guān)鍵，但拼音也是漢語學習入門時的難點。李老師將全班學生分為三組，老師在黑板上寫下漢語拼音，根據(jù)老師讀出的聲調(diào)，讓三組分別派三名代表進行搶答，場面十分熱烈。

　　漢語的魅力只有接觸她并想深入了解她的人才能感受到，而營員們了解漢語的過程也是體驗中國生活的過程。華文學院的老師之所以精心地為營員們準備豐富多彩的生活漢語課程，就是想讓營員們在學習漢語的過程中能夠?qū)W以致用，進而去體驗、去感受，獲取打開“中國尋根之旅”的第一把鑰匙。(孫莉杰)