尋根之旅暨大營唱歌、民族舞蹈課程助力漢語學習

　　中國僑網10月16日電 據暨南大學華文學院網站消息，學唱漢語歌是學習漢語的一個好辦法；唱歌，不僅可以矯正營員們的發(fā)音，也可以訓練他們的語感，更可以體味語句中的情感。中國民族舞蹈歷史源遠流長、內容豐富，學習民族舞蹈是了解中國文化的一個重要途徑。10月14日，“中國尋根之旅”暨南大學營的營員們就在謝惠迎老師、梁博老師和吳曉婷老師的指導下，開啟了唱歌學漢語和中國民族舞蹈的旅程。

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！币皇住队巫右鳌罚彩且皇啄笎鄣捻灨?，悠揚婉轉的歌聲里表達的是母親對孩子的深篤之情。聽出歌曲中的深意，才能真正體味歌曲中的深意?！暗过埑秋w將在，不教胡馬度陰山”同樣是游子，《出塞》中的游子顯然與《游子吟》中的不同，一個是在外游歷，而另一個卻是守衛(wèi)邊疆的游子，所以一首柔情一首悲壯。兩首歌曲的對比中，更能區(qū)別表現情懷的差異。

　　或許體味詩歌中的情懷對這些海外華裔的營員們還有一些難度，不過《陽光總在風雨后》這首現代歌曲肯定不難理解?！叭松飞咸鹂嗪拖矐n，愿意與你分擔所有，難免曾經跌倒和等候，要勇敢地抬頭”，“與、跌”這兩個字對于營員來說，發(fā)音較為困難，因此，梁博老師在教學生歌曲的同時，對這兩個字的發(fā)音方法重點強調。

　　舞蹈常常最感人。它之所以感人，是因為它不僅僅是肢體動作的完成更多的是舞動感情，折射人情，表達心靈。在民族舞蹈課上，舞出一曲《鴻雁》是這節(jié)課教授的重點。吳曉婷老師先讓學生聽曲子，“鴻雁、向南方，飛過蘆葦蕩。天蒼茫、雁何往，心中是北方家鄉(xiāng)”，來領悟曲中思念家鄉(xiāng)，回憶過往的感情。隨后講解肢體動作，讓肢體的柔與音樂的深情結合起來。

　　學唱漢語歌，唱出優(yōu)美中國話，在悠揚動聽的歌聲里快樂學漢語。學跳中國民族舞，跳出華夏中國情，在舞動的肢體中表達內心的真感情。(孫莉杰)