走進(jìn)“華文教育·華文教師證書”暨大研習(xí)班課堂
中國僑網(wǎng)10月22日電 據(jù)暨南大學(xué)華文學(xué)院網(wǎng)站消息，近日“華文教育·華文教師證書”培訓(xùn)班在暨南大學(xué)華文學(xué)院拉開帷幕，來自27個(gè)國家的87名在一線從事華文教學(xué)或者教學(xué)管理工作的老師們?nèi)缃褚浴皩W(xué)生”的身份出現(xiàn)在課堂上，如饑似渴地聆聽著華文學(xué)院經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們講課。那么，什么樣的課堂是他們需要并且喜愛的？學(xué)員們眼中的優(yōu)秀華文老師又是怎樣的？帶著這些問題記者走進(jìn)了培訓(xùn)課堂。
第一站來到彭小川教授的課堂。
彭小川教授所講的是《華文語法教學(xué)》，眾所周知，語法是華文教學(xué)里的一大難點(diǎn)，語法教學(xué)很抽象，趣味性不高，很難引起學(xué)生的興趣?？墒窃谂砝蠋煹恼n堂上似乎并不是這樣，且聽學(xué)員們細(xì)細(xì)道來。
來自印度尼西亞的華人校友吳祖橋老師說道，“我在華文學(xué)院讀研的時(shí)候沒有上過彭老師的課，但是這一次彭老師的課堂給我的印象非常深刻。彭老師很尊重學(xué)生，為人非常隨和，她善于用例子來解釋理論，引發(fā)我們思考，這一點(diǎn)讓我覺得很特別。”60多歲的吳老師現(xiàn)在在印尼蘇北華文教育促進(jìn)會(huì)任職，他告訴記者今年師資班有好幾個(gè)學(xué)員都是他推薦過來的，他表示將來會(huì)繼續(xù)在印尼推廣華文教育，鼓勵(lì)學(xué)校開設(shè)華文課程，并且還會(huì)推薦更多的印尼老師來參加培訓(xùn)。
來自印尼的正在中山大學(xué)讀碩士的陳宇虹老師在接受采訪時(shí)說：“我非常喜歡彭老師，她之前來中山大學(xué)做過講座，她的課深入淺出，把很深?yuàn)W的問題講得非常簡單。上課的時(shí)候她會(huì)提問，給我們時(shí)間思考，每個(gè)人都可以自由回答，答錯(cuò)了老師也不會(huì)怪我們，我很享受這種輕松自在的課堂?！碑?dāng)記者問到她對(duì)華文學(xué)院的其他老師們的印象時(shí)，她非常激動(dòng)地說：“這里的老師都很熱情，他們年輕，平易近人，而且樂于助人，以后回到印尼我一定會(huì)告訴我的朋友，讓他們也來參加?！?/p>
第二站來到童盛強(qiáng)副教授的課堂。
童老師講授的《華文知識(shí)與能力》是一門“大綜合”課程，主要培養(yǎng)的是華文教師在語音、詞匯、漢字、語法、修辭、古漢語等方面理解和運(yùn)用的能力。童老師在華文學(xué)院任教已有17年，是華文教師證書考試項(xiàng)目組的成員。在采訪中童老師提到，這門課程的難點(diǎn)主要在語法、修辭和古漢語這三個(gè)板塊，學(xué)員們平時(shí)接觸得比較少，理解起來比較抽象，他們?cè)诮虒W(xué)過程中很難將理論付諸實(shí)踐。為此，童老師在課堂上進(jìn)行了針對(duì)性的指導(dǎo)，學(xué)員們受益匪淺。
學(xué)員丁培坤老師是生活在泰國的廣東人，他在泰國讀完大學(xué)后就留在當(dāng)?shù)氐娜A文學(xué)校任教，如今已有5年了。在采訪中他坦言自己很喜歡當(dāng)華文教師，并且希望將來能繼續(xù)從事這個(gè)職業(yè)。對(duì)于童老師的課堂，他認(rèn)為童老師知識(shí)很淵博，這門課的信息量很豐富，自己學(xué)到了很多，收獲很大。
來自印尼的范之偉老師認(rèn)為童老師很幽默風(fēng)趣，把原本艱澀難懂的知識(shí)用比較簡單的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，這一點(diǎn)非常值得學(xué)習(xí)。
最后一站來到許文果博士的課堂。
來自馬來西亞的羅秋風(fēng)老師開始有些擔(dān)心，因?yàn)檫@門課程的知識(shí)點(diǎn)很多，而且自己的基礎(chǔ)不是很好。可是她在接受記者的采訪時(shí)表示，許老師的課很生動(dòng)，人也非常好。在許老師的細(xì)心講解下，她完全能跟上許老師的思路，也領(lǐng)悟了很多。
來自英國的姬小婷老師從謝菲爾德大學(xué)畢業(yè)后就在謝市的一家中文學(xué)校任教了一年，剛剛踏上華文教師崗位的她覺得非常有必要來考取華文教師證書。她認(rèn)為許老師很專業(yè)，講得很好，講義里的專業(yè)知識(shí)雖然對(duì)于一些非專業(yè)出身的華文老師會(huì)有一些難度，但對(duì)他們今后的教學(xué)非常有幫助。
除了以上幾位老師的培訓(xùn)課，本次培訓(xùn)班還有許多同樣出色的課堂，暨南大學(xué)華文學(xué)院的優(yōu)秀教師們?cè)谂嘤?xùn)課程中的專業(yè)和極具親和力的形象深深印在了學(xué)員們的腦海中，相信來自五湖四海的華文教師們一定會(huì)不虛此行，滿載而歸。(唐倩)
