法國媽媽任教國際學(xué)校：特意將女兒送進(jìn)中國學(xué)校

　　10月27日，武漢經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)一(2)班的同學(xué)們?cè)谡n間玩“石頭剪刀布”的游戲。在他們之中，有一個(gè)金色頭發(fā)、棕色眼睛的6歲法國小女孩叫歐亞娜，說著流利的中文。雖然媽媽就在附近的長江國際學(xué)校當(dāng)老師，但卻把歐亞娜放在普通學(xué)校上學(xué)。

　　3年前，因?yàn)榘职謥砦錆h工作，歐亞娜一家人從法國搬到了武漢，住在金色港灣。在法國，孩子上不上幼兒園無所謂，但為了讓孩子能學(xué)一點(diǎn)中文，媽媽Karine就把4歲的她送到了神龍幼兒園。她的哥哥姐姐，則在家附近專門招收外籍學(xué)生的武漢長江國際學(xué)校上學(xué)。

　　今年秋季，從神龍幼兒園畢業(yè)后，夫婦倆卻沒有讓歐亞娜去國際學(xué)校，而是繼續(xù)選擇了“中國式教育”，讓她與普通中國孩子一樣上學(xué)。媽媽Karine說，選擇“中國式教育”，一方面是考慮到歐亞娜中文基礎(chǔ)好，在中國幼兒園上學(xué)很開心，相信她能夠適應(yīng)中國學(xué)校；另一方面，她也希望女兒能盡量融入當(dāng)?shù)丨h(huán)境，吸收中國文化?！胺▏幕铱梢宰约涸诩医趟?，中國悠久的歷史和文明非常優(yōu)秀，女兒在中國式學(xué)校才能體驗(yàn)到原汁原味的中國文化”。

　　作為國際學(xué)校的老師，Karine把中法的教育做了一番比較。在法國，小學(xué)階段每個(gè)班不到30人，數(shù)學(xué)課以玩游戲?yàn)橹鳎⒆觽冊(cè)谥苣┎粫?huì)有作業(yè)，假期多，幾乎每隔一個(gè)月就能放兩三個(gè)星期的假；她所在的國際學(xué)校情況與此類似，每個(gè)班人數(shù)不超過20人，下午3點(diǎn)左右就能放學(xué)。而看過歐亞娜課本和校園生活，Karine覺得中國學(xué)校在行為規(guī)范方面強(qiáng)調(diào)得更多，知識(shí)傳授更為系統(tǒng)、科學(xué)。在她看來，“兩種教育模式雖然不同，但目的是一樣的，都希望孩子學(xué)到知識(shí)，成為更好的人。”

　　學(xué)校開設(shè)了很多興趣選修課，歐雅娜正在學(xué)跳民族舞和彈古箏。Karine對(duì)此贊不絕口。她說，法國學(xué)生放學(xué)很早，想在感興趣的方面多學(xué)習(xí)，就要自己報(bào)培訓(xùn)班；中國學(xué)生在學(xué)校里就能上興趣班，體驗(yàn)到豐富多樣的中國傳統(tǒng)文化，“還幫工作繁忙的家長解決了托管的問題”。

　　除了歐亞娜，經(jīng)開實(shí)驗(yàn)小學(xué)還有一名三年級(jí)學(xué)生，也來自法國。據(jù)了解，從2006年至今，武漢市共有200余名外籍子女在公辦普通學(xué)校就讀。

　　歐亞娜的中式生活

　　在家回答問題也舉手 單獨(dú)跟裝修師傅溝通

　　27日下午第二節(jié)課是“品德與生活”。老師提問，為什么上課時(shí)不能玩文具盒？歐亞娜馬上舉手回答，“因?yàn)檫@樣既學(xué)不到知識(shí)，又不尊重老師”。課堂上，老師提的每個(gè)問題，歐亞娜不停舉手。只有在不知道答案時(shí)，她習(xí)慣性地聳聳肩，讓人覺得和中國孩子有些不同。

　　舉手這個(gè)習(xí)慣，被歐亞娜帶到了家里。前幾日，媽媽Karine問孩子們誰想喝酸奶，歐亞娜像在課堂上一樣舉起了手，惹得哥哥姐姐們哈哈大笑。

　　下午第三、四節(jié)課，是興趣選修課，有舞蹈、古箏、書法等特色項(xiàng)目。歐亞娜選學(xué)了中國民族舞課。最近，因?yàn)椤肮殴~聲音好聽”，她開始學(xué)著彈古箏?！罢J(rèn)識(shí)了古箏，才知道中國古代的樂器也這么好聽，彈古箏的動(dòng)作也美，想一直學(xué)下去”。

　　經(jīng)開實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長盧欣玲介紹，學(xué)校開設(shè)了53門興趣選修課?！跋Ｍ囵B(yǎng)出的孩子，既有國際化眼光，又有濃濃的中國味兒”。

　　雖然Karine給自己請(qǐng)了中文老師，但歐亞娜還是全家中文最好的一個(gè)。平時(shí)老師要與家長溝通，歐亞娜就幫忙翻譯。幾個(gè)月前，家里安裝窗簾，大人們都用蹩腳的中文比劃著跟裝修師傅溝通，歐亞娜“看不下去”，主動(dòng)當(dāng)起了翻譯，并單獨(dú)跟師傅對(duì)話。

　　上小學(xué)后，歐亞娜有了更多的中國朋友，說中文也更大方。27日下午，Karine來到教室接女兒放學(xué)，歐亞娜興奮地抱著媽媽，給她介紹墻壁上貼著的同學(xué)照片，“這個(gè)，還有這個(gè)，都是我的好朋友”。

　　歐亞娜的班主任童鈺琳說，雖然是法國孩子，但歐亞娜和同學(xué)們相處得很融洽。因?yàn)槠恋姆▏婵祝瑲W亞娜在同學(xué)們中還是挺有“威信”，同學(xué)們都很愿意聽她的話，老師們會(huì)請(qǐng)她幫忙管理班級(jí)紀(jì)律。(劉嘉 盧欣玲 鄒永寧)