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尋根之旅廣州冬令營(yíng)開(kāi)設(shè)生活漢語(yǔ)課 注重因材施教

2015年12月09日 11:17 來(lái)源:中國(guó)僑網(wǎng) 參與互動(dòng)
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學(xué)生在準(zhǔn)備情景劇
學(xué)生在準(zhǔn)備情景劇
營(yíng)員在認(rèn)真地討論

  中國(guó)僑網(wǎng)12月9日電 據(jù)暨南大學(xué)華文學(xué)院網(wǎng)站消息,本次2015年海外華裔青少年“中國(guó)尋根之旅”冬令營(yíng)(廣州營(yíng))承辦單位暨南大學(xué)華文學(xué)院的老師們?yōu)闋I(yíng)員們精心設(shè)置了豐富多彩的課程,如生活漢語(yǔ)課,武術(shù)(刀、劍、南拳和雙截棍)、民族舞蹈、腰鼓、書(shū)畫(huà)、民歌、草編、泥塑等中華才藝課,知識(shí)講座,文化體驗(yàn)課等。其中,生活漢語(yǔ)課屬于本次冬令營(yíng)的語(yǔ)言課程,主要分為中國(guó)人口、民族、傳統(tǒng)節(jié)日,中國(guó)八大菜系、廣州早茶點(diǎn)心、中國(guó)茶文化、中國(guó)孝道、京劇的魅力六大模塊。這樣,營(yíng)員們不僅能學(xué)到實(shí)用的生活漢語(yǔ),還能領(lǐng)略中華文化的魅力與風(fēng)采。

  生活漢語(yǔ)課上,老師們采用分層次教學(xué)方式,開(kāi)營(yíng)典禮之前,四位任課老師對(duì)全體營(yíng)員進(jìn)行了漢語(yǔ)水平分班測(cè)試,并根據(jù)測(cè)試成績(jī)分了四個(gè)水平不同的班級(jí)。

  雖然近日廣州天氣有些寒冷,但營(yíng)員們的學(xué)習(xí)熱情日益高漲。近日,宣傳組的志愿者們走進(jìn)了生活漢語(yǔ)課堂,了解了營(yíng)員們的學(xué)習(xí)情況。

  一班和二班的營(yíng)員,主要來(lái)自泰國(guó)和澳大利亞,漢語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱,黎靜老師和劉美丹老師主要從打招呼、問(wèn)候、自我介紹等最基本的日常交際語(yǔ)展開(kāi)教學(xué)。

  三班的漢語(yǔ)基礎(chǔ)較好,在介紹傳統(tǒng)節(jié)日時(shí),雷丹老師讓營(yíng)員表演了與“寒食節(jié)”有關(guān)的情景劇,營(yíng)員們表演得非常投入,展現(xiàn)了小演員的天賦。

  四班是水平最好的班級(jí),營(yíng)員主要來(lái)自馬來(lái)西亞,劉薇老師通過(guò)播放視頻的方式,讓營(yíng)員們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有了更直觀的了解。觀看視頻后,劉老師還讓營(yíng)員對(duì)比自己國(guó)家的節(jié)日情況,并說(shuō)出其中的異同,營(yíng)員們紛紛舉手,暢所欲言,課堂氣氛輕松活躍。

  四位老師的教學(xué)方式,充分體現(xiàn)了因材施教的教學(xué)理念。

  生活漢語(yǔ)課堂上的精彩還在繼續(xù)。接下來(lái)的生活漢語(yǔ)課,會(huì)給每位營(yíng)員帶來(lái)更多收獲。(陳寧)

【編輯:梁異】
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