漢語(yǔ)老師教印尼幼兒學(xué)中文：寓教于樂增積極性

　　近幾年中國(guó)和印尼兩國(guó)在經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、文化等方面的交流越來(lái)越頻繁，印尼的華文教育也如雨后春筍般蓬勃發(fā)展。我慶幸自己趕上了印尼華文教育發(fā)展的黃金時(shí)期。作為一名中文老師，希望在推廣中文、傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化方面盡自己一點(diǎn)微薄之力。

　　從事教學(xué)兩年多來(lái)，我享受著跟學(xué)生一起共度的時(shí)光?？吹胶⒆觽兡且粡垙埑錆M稚氣、天真無(wú)邪的笑臉，一切煩惱都會(huì)煙消云散。

　　詹姆斯是我教的年紀(jì)最小的學(xué)生，剛來(lái)時(shí)只有3歲。許是跟詹姆斯有緣，據(jù)他父母說(shuō)他第一次見我就很喜歡我?，F(xiàn)在已經(jīng)跟著我學(xué)了一年中文，就像我的兒子一樣。在他眼里，我也早已像他的家人。他會(huì)盼著上我的課，每次來(lái)上課，都會(huì)帶著滿臉天真可愛的笑容一邊奔向我，一邊高興地展示著他最喜歡的玩具汽車，然后奶聲奶氣地說(shuō)：“老師，汽車”。這時(shí)候，我會(huì)給他一個(gè)溫暖的擁抱，夸他的小汽車真棒！

　　給幼兒上課，我覺得第一步就是要讓他接受你、跟你親近，有安全感。第二步才是琢磨著怎樣在1小時(shí)的上課時(shí)間里，讓他不哭不鬧不無(wú)聊，邊玩邊學(xué)到東西。我除了精心設(shè)計(jì)適合他的中文游戲，也想盡辦法吸引他跟上我的節(jié)奏。隨著時(shí)間的推移，詹姆斯和我越來(lái)越熟，也越來(lái)越親，開始調(diào)皮了。有時(shí)他實(shí)在鬧得厲害，我就會(huì)亮出殺手锏——不理他。我沉著臉默默地慢慢走到門口，穿好鞋，走出去，關(guān)上門。這時(shí)候他就慌了，跑到門口隔著玻璃門，撇著小嘴嘟囔著：“老師(xi)，對(duì)不起！”我返回房間，對(duì)他說(shuō)：“不可以再搗亂了，要聽話。”他點(diǎn)點(diǎn)頭。這招用過(guò)之后，接下來(lái)的課往往會(huì)很輕松順利。

　　詹姆斯已經(jīng)習(xí)慣了我的教學(xué)方式，不管是中文還是印尼語(yǔ)，他的話越來(lái)越多。有一次，我一邊做動(dòng)作，一邊教他“刷牙”“吃飯”“睡覺”這幾個(gè)詞，教到“睡覺”時(shí)，我閉上眼睛、歪著頭、雙手并攏著裝睡。這時(shí)，他突然用印尼語(yǔ)速度很快地說(shuō)：“哎呦，老師，起床了，起床了，起床了?！蔽胰滩蛔⌒α似饋?lái)。通過(guò)1年的學(xué)習(xí)相處，詹姆斯已經(jīng)能聽懂會(huì)說(shuō)很多中文了。教學(xué)還在繼續(xù)。能夠陪伴他成長(zhǎng)，看著他中文取得進(jìn)步，我很開心！

　　老師用心教，學(xué)生用心學(xué)，才會(huì)結(jié)出理想的教學(xué)成果。在海外教授中文，最重要的是要做到因材施教、寓教于樂、提高學(xué)生學(xué)中文的積極性。因?yàn)?，興趣是最好的老師。(沉香 寄自印度尼西亞)