海外華裔青少年：從“香蕉人”到“芒果人”

　　中新社長沙7月11日電 題：海外華裔青少年成“接力棒”：從“香蕉人”到“芒果人”

　　中新社記者 唐小晴

　　出生在澳大利亞、13歲的華裔少年袁艾嘉不僅能說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，還會(huì)熟練地書寫書法。當(dāng)澳大利亞人問她來自何處，她會(huì)自豪地回答：“我是華人”。

　　在海外，像袁艾嘉一樣會(huì)說中文、懂漢字的華裔青少年越來越多。準(zhǔn)確地說，他們已從有著黃皮膚、黑頭發(fā)卻不識(shí)中文、能說一口地道英語的“香蕉人”，變成了在接受西方教育同時(shí)，也了解中國傳統(tǒng)文化的“芒果人”。

　　湖南省僑聯(lián)黨組書記朱建山認(rèn)為，學(xué)習(xí)漢語，不僅是華裔青少年繼承漢語文化的根本需要，也是傳繼祖輩根脈的最佳選擇，有助于華裔青少年成為學(xué)貫中西的跨文化、跨地區(qū)、跨民族、跨領(lǐng)域的高端人才。

　　“親情中華”湖南夏令營11日在長沙啟動(dòng)，包括袁艾嘉在內(nèi)的90余位華裔青少年來湘研習(xí)漢語和中華文化。他們來自美國、阿根廷、加拿大、德國、澳大利亞、新西蘭、日本等國家，年齡12至18歲，大部分可以講流利中文。

　　相較其他營員，柬埔寨華裔青少年吳亞斌個(gè)子偏小。不過，在中文班，他的中文成績(jī)卻總是名列第一。為進(jìn)一步提升漢語水平、了解中華文化，吳亞斌主動(dòng)報(bào)名參加夏令營。

　　陪同參加夏令營啟動(dòng)儀式的吳亞斌母親南巨英認(rèn)為，讓海外華裔新生代走近祖(籍)國，近距離感受傳統(tǒng)中華文化和中國的發(fā)展風(fēng)貌，使他們更容易求得價(jià)值認(rèn)同和精神回歸?！啊憬度恕ψ兂杀砝锶缫坏摹⒐恕薄?/p>

　　來自美國的張智博以前是典型的“香蕉人”，在父母的安排下，他學(xué)了兩年中文。“夾在東西方文化之間是一個(gè)矛盾，小時(shí)候我很掙扎，現(xiàn)在我可以舒服地面對(duì)自己，擺脫了‘中文盲’的稱呼?！睆堉遣┍硎尽?/p>

　　讓華裔青少年從“香蕉人”變成“芒果人”，整個(gè)華人社會(huì)都作出了巨大努力。每年中國傳統(tǒng)佳節(jié)，海外華僑華人都要舉行中華文化大游行，堅(jiān)持讓華裔青少年參與表演，從京劇、武術(shù)、龍獅，到高蹺、腰鼓、秧歌，華裔青少年從他們祖輩、父輩手中，接過傳承中華文化的“接力棒”。

　　第一代華裔、海外領(lǐng)隊(duì)李娜認(rèn)為，華僑華人在海外生活多年，尤為眷戀中華文化，都希望自己的子女用責(zé)任和義務(wù)傳承中華文化。

　　與此同時(shí)，每到寒暑假，中國各地僑辦和僑聯(lián)，也會(huì)開展各式“海外華裔青少年尋根之旅”和夏(冬)令營，讓華裔青少年“回家”觸摸傳統(tǒng)文化，感受民族自豪。

　　中國僑聯(lián)文化交流部部長劉奇說，華裔新生代正逐漸成為一支新興力量。與父輩相比，新生代普遍受教育程度較高，隨著他們的不斷成長和更多融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)，他們將成為中國對(duì)外交往的重要橋梁和紐帶。(完)