尼泊爾支教之旅：不只傳遞愛心 更引發(fā)深層思考
對于放假的大學(xué)生來說，在家打游戲，不上進(jìn)；出國旅行，敗家；去做國際義工是最好的選擇。既能更加深入地了解當(dāng)?shù)匚幕?，又?jīng)歷了一次特殊意義的旅行。
中國有很多國際義工組織，例如：Learn in，easin，greenway等等，為中國學(xué)生提供了廣闊的平臺，學(xué)生們也可根據(jù)自己的喜好和自身條件來選擇組織和項目。今年暑假，我們完成了一次赴尼泊爾的義工之旅。
Gapper國際義工組織在國內(nèi)建立較早，它有自己的平臺。較低的項目價格、簡明清晰的網(wǎng)站、便捷的會員注冊是我們選擇它的理由。他們提供的國家大多是東南亞國家和少數(shù)的非洲國家，這些國家的第二語言都是英語，所以溝通起來還是比較方便的，有些項目對英語也有要求。在出發(fā)前的一個月，gapper的工作人員會把同一時間去同一國家的志愿者們拉到微信群里，大家可以提問題，和同行的小伙伴交朋友。出發(fā)前一周，gapper的工作人員會開會說明注意事項，接機服務(wù)等。接待我們的是gapper 的工作人員也是gapper 的志愿者，他們平時在其他城市做項目，每到周末就專程趕到首都接新成員，所以他們對整個國家都是比較熟悉的，可以說是比較靠譜的工作人員。
義工的項目是自己選擇的，可以在官網(wǎng)選擇城市、項目、時間。我們選擇的是在尼泊爾博卡拉幼兒園教學(xué)一周。主要的任務(wù)是給幼兒園的小孩子們上課，也可以和學(xué)校提出教高年級，因為那里的學(xué)校都包含了從幼兒園、小學(xué)到高中。中國的志愿者可以教中文、英語、數(shù)學(xué)、音樂等科目，發(fā)揮自己的特長。幼兒園和年紀(jì)比較小的孩子英語還不是很好，他們會時不時地說一些尼泊爾語。當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校是從上午10點開始上第一節(jié)課，下午3點放學(xué)，學(xué)校會給志愿者們安排課程。孩子們放學(xué)后就是志愿者自由活動的時間了。gapper的志愿者一般會住在當(dāng)?shù)厝说募依?host stay)，由住家提供早飯和晚飯。這樣更便于了解當(dāng)?shù)亓?xí)俗和文化，吃當(dāng)?shù)厝顺缘氖澄?，感受?dāng)?shù)厝说纳盍?xí)慣。
經(jīng)過了十幾個小時的顛簸，我們終于到了要去支教的地方——被譽為“探險者圣地”的博卡拉，這里有很多來自歐美的探險者，他們在這里滑翔、徒步、蹦極或漂流，嘗試著各種極限運動。我們來到了home stay的家里，把行李安置在住家提前為我們分配好的房間里。稍事休息后，我們?nèi)チ吮划?dāng)?shù)厝朔Q為“圣湖”的費瓦湖邊欣賞美景，其實這里并沒有想象中的那種清澈的湖水，藍(lán)藍(lán)的天，只有灰蒙蒙的天空和黃色混濁的湖水。
支教的第一天，我們早早起床，把那些帶來的禮物和一些教材書準(zhǔn)備好，大概計劃了一下一天的教學(xué)內(nèi)容，就在這時住家突然得到一個消息，說由于發(fā)生罷工，今天學(xué)校商店都要關(guān)門，這樣，我們就沒事干了，沿著街道開始了閑逛。好多商店都關(guān)了門，馬路上的行人也很少。我們上網(wǎng)查了一下才知道，長期以來尼泊爾各黨派因為憲制問題曾經(jīng)多次發(fā)生沖突，罷工在這是很常見的，不知道這算不算是民主，還是當(dāng)?shù)厝藶榱诵菹⒄覀€借口？就這樣，本應(yīng)該正式工作的一天由于罷工變成了一天的閑逛。
第二天罷工結(jié)束了，吃完飯后，住家?guī)ьI(lǐng)我們來到支教的學(xué)校step by step higher secondary school，經(jīng)介紹這個學(xué)校的設(shè)施是博卡拉第二，全尼泊爾第五，可當(dāng)我們真正走進(jìn)學(xué)校時，感覺它和這個排名完全不相符，幾乎沒有操場，教室的黑板非常陳舊，座椅也是極其簡陋，這樣的學(xué)?？赡茉谥袊挥袠O少數(shù)的偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)才會出現(xiàn)，在這卻是名列前矛的。我們和學(xué)校的老師交流發(fā)現(xiàn)，只有一位類似于教導(dǎo)處主任的老師水平還高一些，在倫敦留過學(xué)，至于他留學(xué)的學(xué)校我們也從未聽說過，其他的老師水平可能真的是很一般。這時候，我真真切切地感受到了一個國家的教育水平對一個國家綜合國力的影響是多么深遠(yuǎn)。接下來，主任帶著我們參觀了學(xué)校，大家邊看邊聊，互相有了初步的認(rèn)識，還按照志愿者的流程填了很多的表格。就這樣，第一天在參觀學(xué)校和主任聊天中度過了。
之后的三天開始了正式的工作，每一天學(xué)校都會給我們一個時間表，上面寫著需要工作的時間和班級，在教這些孩子的時候其實還是有很多困難的，由于有些是一二年級的學(xué)生，他們的英語水平較低，有時候交流十分困難，但他們非?；钴S，紀(jì)律感很差，注意力不集中，一點風(fēng)吹草動就會把他們的注意力吸引走，這一點和國內(nèi)的學(xué)生很不一樣，所以這幾天幾乎就是在不停地維持紀(jì)律中度過的。第一天感覺有些累，但是到了后面就好了，知道了如何去更好地維持紀(jì)律，也知道怎樣能更好地吸引住她們的注意力。說實話作為一名外教的確很不容易，特別是在教一些孩子，這幾天的支教工作雖然時間比較短，但是我們收獲還是很多的，比如如何去處理一些語言上的障礙，如何更好地教課，同時意識到了知識對于一個人、一個國家的重要性。
尼泊爾義工之行的意義并不只關(guān)注于傳遞愛心，更不是游覽風(fēng)景、體驗民俗，其帶給我更深刻的是思考，即貧富差距的根本原因是什么。中國雖然崛起但還不夠強大，還需要我們這代人不斷地自省與發(fā)展，我們自身的缺點還需要被剔除，潛能還需要被挖掘。 (夏銥苧 許桂坤 )
