貴陽女孩郎鈺琪印尼巴厘島支教：中英文結(jié)合授課

　　暑假生活不是只有實習(xí)才可以收獲成長，在復(fù)旦金融學(xué)大三學(xué)生，貴陽女孩郎鈺琪，選擇去印尼巴厘島支教。

　　郎鈺琪早就有假期出游的計劃，但又不想做純粹的游客觀光客。于是她就在國際志愿者組織Gapper中報名，得到了一個可以去印尼支教做國際志愿者機會，旅游同時體驗國內(nèi)外志愿者活動的不同。支教的15天中，早上上課，下午旅游。

　　“那些孩子特別喜歡拍照、喜歡笑，還指著我的手機想和我拍照，在他們笑容中似乎看不見任何陰霾，非常純凈。他們也非常熱情。”郎鈺琪談起了和那些孩子的初見印象。

　　郎鈺琪教授當(dāng)?shù)厮哪昙墝W(xué)生課程是采取中英文結(jié)合方式，上課的時候還需要會英語的印尼人在一旁做翻譯?！斑@樣的教學(xué)方式相當(dāng)特別，我說完一句，要等著翻譯給孩子們解釋一遍，需要特別注意孩子們的表情，擔(dān)心他們不明白我說的。一堂課上完，感觸頗深，不能暢快直接溝通真的很痛苦?！?table border=0 cellspacing=0 cellpadding=0 align=left style="padding-right:10px;">

　　郎鈺琪感觸最為深刻的是印尼當(dāng)?shù)赜馗慕逃^念，許多適齡女童都不能去上學(xué)，能去上學(xué)的在學(xué)校也是備受欺負(fù)，挨打挨罵也不敢還手。一次，郎鈺琪從一幫男孩子中間解救了被欺負(fù)的小女孩，但是她明白，她不能救這些女童一輩子。

　　“其實短短十幾天的支教真的不能改變些什么東西，但是也總比單純的來這個地方旅游經(jīng)歷得多。我利用十五天游覽了巴厘島，風(fēng)景很美，令我賞心悅目?？吹搅诉@邊的優(yōu)美風(fēng)光，也有了人文經(jīng)歷，這個暑假太值得了！”(本報記者 楊春凌 實習(xí)生 陳玲)