中國—東盟加強華文教育合作 促進民心相通(圖)

　　中新網(wǎng)南寧9月22日電　（林浩 楊陳 倪哲）“海外華校教師短缺問題比較嚴重，目前中國力推的外派華文教師項目解決了我們的燃眉之急，長此以往，必將有力促進兩國民眾民心相通，化解誤讀?！狈坡少e華文教育中心常務副主席黃端銘對記者說。

　　9月21—22日，中國（廣西）—東盟教育開放合作交流會在廣西南寧舉行。黃端銘與來自泰國、緬甸、印尼、老撾、柬埔寨等9個國家69所華文學校和華教機構(gòu)，以及中國28個省市區(qū)僑辦和有關(guān)教育部門的近200名代表參會。

　　近年來，隨著中國改革開放的進一步加速，特別是“一帶一路”倡議提出后，很多海外的中國公司和企業(yè)，都在尋求能夠熟練使用中文的人才，而很多外國人，也在主動的學習中文，以便獲得更好的發(fā)展機會。由此引發(fā)的全球“漢語熱”，也對華文教育的發(fā)展提出了更高的要求。

　　“在海外的華文教育中，華文教師短缺、教材嚴重缺乏的現(xiàn)象較為嚴重。”黃端銘在接受記者采訪時說，近年來中國政府投入了大量的人力物力，通過選派華文教師到海外任教，解決了我們的燃眉之急，但如何做好外派教師的保障工作，提升當?shù)厝A文教育水平，還需要建立一個健全的管理機制。

　　當前，為更好推動海外華文教育事業(yè)發(fā)展，中國官方正在積極行動。中國國務院僑辦文化司副司長湯翠英在會上介紹，近年來，國務院僑辦通過派遣教師赴海外華校執(zhí)行援教任務，組織華裔青少年來華文化體驗，邀請海外華校教師來華研習，組織國內(nèi)教師赴海外“送教上門”培訓，組織編撰華文教材等多種形式，助力海外華文教育事業(yè)發(fā)展，取得了良好成效。

　　據(jù)中國國務院僑辦公布的資料顯示，2016年，中國計劃向27個國家的260余所華校選派教師1100人，其中南非、阿根廷、玻利維亞等國為首次選派國家。

　　“我們非常需要華文教師的到來，這對支援基層華校教育，提升我們教學水平將起到積極作用。”柬埔寨柬華理事總會副會長蔡偉華如是說。

　　他表示，柬埔寨的華文教育自1992年開始，但鑒于當時師資力量極度匱乏，教材只能用臺灣版、馬來西亞版、新加坡版等，華文教育發(fā)展緩慢?！白?009年開始，中國開始向柬埔寨外派華文教師，從當初的十幾名，發(fā)展到2016年的70多名，我們的華文教育有了很大的發(fā)展?！?/p>

　　蔡偉華告訴記者，目前柬埔寨已有華校50余間，在校生達5萬人。這其中不僅有華人華僑后裔，還有不少柬埔寨本地居民。

　　截至2015年，中國與東盟互派留學生逾19萬人，其中，中國在東盟國家留學生已超過12萬人，東盟國家在華留學生達到7.2萬余人。到2020年，雙方互派留學生人數(shù)雙雙超過10萬的目標有望提前實現(xiàn)。

　　中國各地官方亦在大力推動中國與東盟的教育開放合作。廣西壯族自治區(qū)僑辦主任秦春成當天在交流會上介紹，到“十二五”末期，來廣西學習的東盟留學生已有將近四萬人，占當?shù)亓魧W生總?cè)藬?shù)的近八成。廣西已成東盟國家留學生出國留學的首選地之一，也是中國東南亞國家留學生最多的省區(qū)之一。

　　他說，除互派留學生外，目前廣西高校已有9個各級各類面向東盟的人才培訓中心或基地，1個國家級華文教育基地和18個自治區(qū)級華文教育基地?！拔磥恚瑥V西還將進一步改善留學生住宿環(huán)境，預計可新接收10000名留學生到這里學習?！保ㄍ辏?/p>