越南留學(xué)生伉儷：喜歡中國博大精深的傳統(tǒng)文化
桂林理工大學(xué)活躍著一群群不同膚色的留學(xué)生，校園里留下了他們青春的夢想、成長的足跡，也見證了他們的浪漫愛情。越南留學(xué)生杜廷德和武氏秋賢就是在桂工相遇、相識、相知、相愛的。
午后的陽光下，滿園的桂花沁人心脾。接受采訪的夫妻倆雙手交握，甜蜜異常。略顯靦腆的武氏秋賢率先打開話匣子，表達自己的“愛意”：“我喜歡中國博大精深的傳統(tǒng)文化，喜歡桂林的山山水水，更愛我學(xué)習(xí)生活了五年的桂工和這里幫助我關(guān)心我的老師、同學(xué)，感謝桂工，讓我遇到了廷德，找到了自己的真愛?！?/p>
緣起桂工
2011年8月，秋賢來到桂林理工大學(xué)學(xué)習(xí)漢語。經(jīng)過一學(xué)期的刻苦努力，她以265分的高分通過了漢語水平四級考試。2012年下半年，秋賢選擇繼續(xù)留在桂工就讀國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)，開始了另一段學(xué)習(xí)歲月。就在這一年，她認識了來自越南北寧省的杜廷德。說起和廷德相識相知的過程，秋賢說：“這一切都是緣分！”
廷德學(xué)的是工商管理專業(yè)，給他上課的高數(shù)課老師見班上只有廷德一個留學(xué)生，就讓他跟秋賢所在班級學(xué)生一起上課。對秋賢這個“老鄉(xiāng)”，廷德有一種自然而然的親切感，只要秋賢旁邊的座位沒人，廷德就會默默坐過去，兩人慢慢熟悉起來。高數(shù)課程對很多女孩子來說簡直是噩夢，秋賢也不例外，高數(shù)習(xí)題常常讓她束手無策。而坐在旁邊的廷德高數(shù)卻非常厲害，解答題目有時候比班上的中國學(xué)生還快，于是秋賢一遇到難題，廷德往往第一時間成為求助對象。而漢語較好的秋賢，課余也常常輔導(dǎo)廷德漢語。
兩人的交往逐漸多了起來，兩顆心也越走越近?！坝行┨鹈凼且惠呑佣疾粫浀模行┗貞洘o論回憶多少次都覺得像是發(fā)生在昨天。”秋賢說，她永遠都記得廷德向她表白的場景。那是在學(xué)校的屏風(fēng)山上，廷德向她許下愛的諾言，清新的空氣，滿山的綠意，屏風(fēng)山見證了這對情侶在桂工開啟的美好愛情。
再聚母校
在生活上，彼此照顧；在學(xué)習(xí)上，相互幫助，共同進步，他倆每年都獲得學(xué)校的獎學(xué)金。大二那年，秋賢以275分的高分通過了漢語水平五級考試，大三時以222分通過漢語水平六級考試，專業(yè)課成績在班里也名列前茅。在大學(xué)的最后一年里，他們一如既往的互相鼓勵，共同進步，一起完成畢業(yè)論文，順利畢業(yè)并雙雙獲得桂林理工大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生稱號。
畢業(yè)典禮上，作為畢業(yè)生代表，秋賢上臺發(fā)言：“留學(xué)5年來，非常感謝專業(yè)課及漢語老師給予的幫助。我清楚的記得，綜合課的李老師，讓我們一篇又一篇的看中國學(xué)生寫得潦草的筆記，那時不解其意，直到學(xué)習(xí)專業(yè)課后，才明白老師的良苦用心，也正是這一階段，為我看懂專業(yè)課老師的板書，中國學(xué)生的筆記打下了良好的基礎(chǔ)；我也記得，是黃老師為我無償輔導(dǎo)漢語水平五級和六級的考試；我還記得，王老師和李老師請我們到他們家里做客，讓我們在異國感受家的溫暖。正是這些老師的幫助，才有了今天的我。是老師們，是桂林理工大學(xué)，實現(xiàn)了我的留學(xué)夢?！?/p>
帶著對母校的無限依戀，畢業(yè)后的他們回到了越南。廷德從事生產(chǎn)管理工作，秋賢做對外貿(mào)易，有了事業(yè)的他們，今年9月舉行了婚禮，最終收獲了圓滿的愛情。
再次見到秋賢，是她和廷德婚后回到桂林理工大學(xué)之時，他們準(zhǔn)備繼續(xù)學(xué)習(xí)MBA課程。依舊靦腆的她，卻帶有更多成熟與堅定。她說這里不僅實現(xiàn)了她的留學(xué)夢，還實現(xiàn)了她的愛情夢，由于工作的需要，他們再次回到這里，想獲得MBA證書，開啟他們的事業(yè)夢。
“近年來，學(xué)校大力推進國際化辦學(xué)進程，加強與‘一帶一路’和東盟國家的聯(lián)系合作，越來越多的越南、柬埔寨等國學(xué)生來校學(xué)習(xí)漢語和專業(yè)知識，杜廷德、武氏秋賢同學(xué)在桂工收獲愛情并再次來到母校學(xué)習(xí)，是我們學(xué)校國際教育辦學(xué)成果的有力印證，我由衷地祝福他們！”桂林理工大學(xué)校長解慶林教授說。是啊，祝福他們這對充滿夢想不懈前行的年輕人，因為愛，他們走到了一起；因為愛，他們定會走向更美的未來！(葉昊 胡花尼)
