洋學生海南學醫(yī)問道 一帶一路國家來華留學生大增
在海南醫(yī)學院的留學生宿舍里，來自巴基斯坦的薩姆打開電腦，熟練地輸入淘寶網(wǎng)網(wǎng)址，快速搜索著自己喜歡的東西。當看到不太理解的網(wǎng)絡流行詞語或是碰到“選擇困難癥”時，薩姆會給輔導員符琳或者給同學胡佩倫打個電話，討教一下“淘寶秘籍”。同樣來自巴基斯坦的索比亞，正在聆聽中國同學宗橋第一次品嘗巴基斯坦美食的感受……
生活上，中國老師一視同仁，中外學生不分彼此，親如一家；在課堂上，老師與學生和諧互動，不同膚色的學生互助學業(yè)……10年來，這和諧的一幕幕已成為海南醫(yī)學院國際教育學院最平常不過的事。
自10年前開辦留學生學歷教育開始，海南醫(yī)學院(海醫(yī))用先進的教學模式、親近的培養(yǎng)方式，形成了國際化辦學的良好氛圍，培養(yǎng)了一百多名來自巴基斯坦、印度、約旦等國家的留學生。如今，到中國的海南學醫(yī)，正吸引著越來越多的“一帶一路”沿線國家留學生遠赴海南，傳承友誼。
國際化思維 引來洋學生
“今年，海醫(yī)在校的學歷留學生達到了370人，占全省學歷留學生的一半?！焙Ｄ厢t(yī)學院國際教育學院院長王華民教授自豪地說，“我們的國際化教學模式對于南亞、東南亞以及非洲國家學生非常有吸引力。”
10年前，海醫(yī)大膽提出采用全英文教學，開辦本科臨床醫(yī)學專業(yè)，吸引留學生來海南學醫(yī)。經(jīng)過不斷磨合，一套較成熟的全英教學體系逐漸形成。外國留學生在海醫(yī)6年學習期間，不但要學習臨床醫(yī)學的核心課程，還要學習普通漢語、醫(yī)學漢語、中國概況等課程，部分留學生在其他5年時間和中國學生一起合班上課，共同完成全英文專業(yè)基礎課、專業(yè)課學習。
“全英文授課，教師是關鍵。擔任臨床醫(yī)學專業(yè)基礎課和專業(yè)課的老師主要來自‘海歸’學者。為了使留學生教育可持續(xù)發(fā)展，加強全英文師資隊伍建設。學校開始下大力氣對老師進行培訓?！蓖跞A民說，為了滿足國際化教學的需要，海醫(yī)每年都會派出15名年輕骨干老師，遠赴美國猶他大學、內布拉斯加大學等世界知名大學，進行為期3個月的全英文臨床醫(yī)學教學的系統(tǒng)培訓，全心身體驗全英文教學氛圍和全新的臨床醫(yī)學教學改革成果，極大地提高師資隊伍整體素養(yǎng)和教學水平。
功夫不負有心人，國際化的辦學思維結出了碩果，前來海醫(yī)求學的留學生越來越多，國際友人也紛紛前來考察交流。今年6月，烏干達駐廣州總領事索羅曼·魯提嘉總領事到訪海醫(yī)，希望更多的烏干達學子到海醫(yī)學習，更好地回國為本國的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)作貢獻。今年8月，斯里蘭卡駐廣州總領事莎妮卡·迪薩納亞克也到訪海醫(yī)。她表示，海南的氣候與斯里蘭卡非常相似，是斯里蘭卡學生留學的好去處，希望有更多的斯里蘭卡留學生到海南醫(yī)學院學習。
王華民還透露，作為“一帶一路”沿線國家的印度尼西亞有關方面，正密切與院方溝通，近20名印尼學生將于本月到達海醫(yī)。
記者了解到，10年來，海醫(yī)的留學生學歷教育實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，截至目前已培養(yǎng)了117名臨床醫(yī)學本科學歷外國留學生。
中西合璧 因材施教
吸引外國友人紛紛前來的是海醫(yī)中西合璧的培養(yǎng)模式，讓外國留學生既能接受先進的醫(yī)學教育，又能感受到中華傳統(tǒng)文化的親和力。海南醫(yī)學院院長呂傳柱表示，“一帶一路”的時代背景下，海醫(yī)決心致力于熱帶醫(yī)科大學的建設，未來將會吸引更多國外優(yōu)秀留學生來海醫(yī)深造學習。
鄭倆燕老師從10年前海醫(yī)開辦留學生學歷教育開始，就擔負起了與外國留學生面對面的教學任務。
“一開始也很緊張，教室里第一次坐了這么多外國學生。”鄭老師說，真正和留學生開始相處之后，才漸漸發(fā)現(xiàn)，之前擔心的英語口音難懂、語言交流是否影響教學質量等問題，都迎刃而解。鄭老師說，留學生們上課非常積極，善于提問，而中國的老師又比較耐心，教學互動非常好?！?0年前，英文教學視頻很難找，而留學生們就幫我上網(wǎng)一起找，關系非常融洽?！?/p>
從事婦產科教學的凌奕老師說，結合多年的教學經(jīng)驗，還與同事們一起編寫了海醫(yī)自己的英文醫(yī)學教材，“這更有利于因材施教，有針對性地培養(yǎng)‘一帶一路’國家的學生”。
與中國學生同班學習的模式，也給外國留學生帶來了很大幫助。今年大四的薩姆說，中國學生都非常友好，非常樂于助人，“在這里既能得到一流的英語醫(yī)學教育，又能感受到家的溫暖，真好！”
帶走知識 留下友誼
“雖然語言、信仰都不盡相同，但只要在同一個校園，我們就是一家人?！睆?006年就開始從事留學生教育工作的董東棟老師，早已習慣了既當翻譯又當“管家”，但與留學生的相處讓他樂此不疲。董老師說，隨著教學國際化水平的不斷提升，管理的國際化水平也提上了日程，外國留學生在海醫(yī)求學會越來越有家的感覺。
為自己取名為“成龍”的約旦留學生說，選擇來海南求學的主要因素就是相比起歐美國家較為低廉的學費以及高水平的國際化教育、中國廣闊的發(fā)展前景以及對海南這個熱帶天堂的向往。成龍說，中國一直在進步，世界上沒有一個人不知道中國，在這里留學生會快速成長，這是去其他發(fā)達國家不會有的經(jīng)歷。
“海南是名副其實的熱帶天堂，我在這里很快樂，可以一年四季穿喜歡的沙灘褲?！痹捳Z之間，成龍流露出對海南的喜歡和依戀，他說，放假時回家，都覺得不適應了，非常牽掛海南。
王華民介紹，截至目前，海醫(yī)已送走了4屆獲得學士學位的外國留學生，他們有的回到本國，在家鄉(xiāng)從醫(yī)；有的繼續(xù)在海醫(yī)就讀研究生；有的遠赴歐美，帶著從海南學成的本領繼續(xù)深造?！皩W生畢業(yè)了一批又一批，雖然知識可以帶走，但是那種‘家’的感情和與中國朋友的友誼，會永遠留在這里?！?記者 張譙星 實習生 熊珊珊)
