湖北宜昌六中和美國學(xué)校友好交流 促文化傳播

　　近日，從第十七屆中國國際教育年會(huì)傳來喜訊，宜昌市六中被表彰為第二批“中美千校攜手項(xiàng)目示范學(xué)?！?。

　　在全國700多所中小學(xué)項(xiàng)目學(xué)校中，此次第二批被表彰的示范校只有10所，第一批被表彰的學(xué)校21所。湖北省受到表彰的學(xué)校僅兩所：宜昌六中和武漢外國語學(xué)校。

　　兩校建立友好關(guān)系

　　2011年夏天，市六中李瓊老師由國家漢辦外派，受聘于美國教育部，赴美國菲尼克斯市STMS學(xué)校執(zhí)教漢語。在執(zhí)教期間，李瓊老師和STMS當(dāng)?shù)亟處煿餐邉澚耸辛泻蚐TMS學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的視頻通話和班會(huì)活動(dòng)。

　　2012年6月美方校長攜夫人正式簽訂雙方學(xué)校的友好合作協(xié)議。2014年，美方校長率學(xué)生及家長代表訪問市六中，同年夏天，市六中師生代表回訪，至今，市六中已舉辦了三屆訪問美國友好學(xué)校夏令營活動(dòng)。

　　自確立合作關(guān)系以來，雙方學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)、訪問等形式開展了多次主題學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。兩校學(xué)生還共同完成了“SharetheArt!”(共享藝術(shù))的合作學(xué)習(xí)。文化的差異通過這些具體的形式展示出來。

　　感受教育差異化

　　美方師生訪問期間，與美國學(xué)生結(jié)對(duì)上課的中國學(xué)生林欣炎說：“上英語課時(shí)，當(dāng)老師點(diǎn)美國小伙伴起來，讓他回答個(gè)問題時(shí)，他很大方地說了句，他不會(huì)。雖然我們都不能理解，可美國人認(rèn)為，不會(huì)就是不會(huì)，要敢于承認(rèn)，這樣才可以學(xué)到真本事。”

　　自2014年起，每年暑假市六中師生代表就會(huì)訪問STMS學(xué)校。每年的友好學(xué)校交流之旅，雙方學(xué)生都會(huì)約定一個(gè)與環(huán)保相關(guān)的主題。兩校學(xué)生已經(jīng)共同開展了“兩地區(qū)地質(zhì)調(diào)查”、“垃圾分類”等主題研究活動(dòng)。

　　交流中，中國學(xué)生也體驗(yàn)了教育的不同。參訪營員譚雨奇說：“閱讀課上，美國老師會(huì)讓學(xué)生們?cè)谒麄儾徽J(rèn)同的地方作上記號(hào)，之后老師同學(xué)們會(huì)一起討論是答案正確還是這位同學(xué)正確，別以為這只是個(gè)過場，老師常常會(huì)贊成同學(xué)的觀點(diǎn)，而不是強(qiáng)求學(xué)生遵守答案。即使同學(xué)理解錯(cuò)了，老師也不會(huì)完全否認(rèn)，他會(huì)說：這也是一種角度，雖然在這里行不通，但無疑是一種新的視角，非常好。這種方式引發(fā)的現(xiàn)象就是——只要老師提出問題，幾乎所有學(xué)生都會(huì)舉手，大膽說出自己的觀點(diǎn)?！?/p>

　　爭當(dāng)文化交流使者

　　每年訪問期間，美方學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)區(qū)內(nèi)所有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)區(qū)各部門領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)和中方的教育工作者們開座談會(huì)，介紹探討雙方教育的做法和經(jīng)驗(yàn)。

　　宜昌市六中和美國友好學(xué)校的交流，不僅成為了教育交流的平臺(tái)，更成為傳遞和展示東西方文化的窗口，中方的學(xué)生在交流中認(rèn)識(shí)了不同文化，成為了中華文明的使者，也通過交流活動(dòng)加深了民族自豪感和責(zé)任感。(記者 曹宇 通訊員 李瓊 艾建霞 陳芳)