北大教授做客華文講壇 探討漢語教學(xué)理論建設(shè)

　　中國僑網(wǎng)11月2日電 據(jù)北京華文學(xué)院網(wǎng)站消息，近日，北京大學(xué)對外漢語教育學(xué)院博士生導(dǎo)師、北京大學(xué)課程與教師發(fā)展研究室主任劉頌浩，做客“華文講壇”，以“漢語課堂練習(xí)設(shè)計(jì)和教學(xué)理論建設(shè)”為題，在北京華文學(xué)院做報(bào)告。

　　報(bào)告由練習(xí)設(shè)計(jì)研究現(xiàn)狀、設(shè)計(jì)原則、設(shè)計(jì)與兼顧思想、課文編選、教學(xué)模式、研究方法六部分組成。

　　劉頌浩首先指出練習(xí)是教材編寫中的重要環(huán)節(jié)，但近年來這方面的相關(guān)研究卻進(jìn)展緩慢。自2010年以來，《世界漢語教學(xué)》、《語言文字應(yīng)用》、《華文教學(xué)與研究》等8本知名漢語教學(xué)專業(yè)刊物中，練習(xí)設(shè)計(jì)相關(guān)文章僅18篇，數(shù)量嚴(yán)重不足，相關(guān)研究亟待加強(qiáng)。

　　隨后，劉頌浩提出教材練習(xí)編寫的原則，并給出猜詞練習(xí)、注釋式詞語練習(xí)、對比聽寫練習(xí)等多種實(shí)用編寫形式舉例。

　　劉頌浩指出，練習(xí)設(shè)計(jì)研究，不但能夠提高課堂教學(xué)和教材編寫水平，也有助于提高針對性和教學(xué)效率，基于練習(xí)設(shè)計(jì)的研究，是漢語教學(xué)理論建設(shè)的重要組成部分。由此，漢語教學(xué)應(yīng)該更加重視練習(xí)設(shè)計(jì)研究。

　　劉頌浩以深厚的學(xué)術(shù)積淀和扎實(shí)的論證語言，結(jié)合豐富詳實(shí)的教學(xué)案例，系統(tǒng)梳理了漢語課堂練習(xí)設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐方面的知識。講座內(nèi)容豐富詳實(shí)，使在座教師受益良多。講座結(jié)束后，教師們紛紛提問，與劉頌浩進(jìn)行深入探討。