孔子學(xué)院在非洲嘗試本土化 推動漢語備受歡迎

　　國際先驅(qū)導(dǎo)報11月8日報道 奧斯伯特·阿圖赫雷是一名烏干達(dá)普通青年，家在西南部偏遠(yuǎn)山區(qū)卡農(nóng)古。和很多烏干達(dá)農(nóng)民家庭一樣，阿圖赫雷一家的生活并不寬裕，需要每天長時間勞作，依靠種地和喂養(yǎng)牲口賺取的少量家用，才能支付起阿圖赫雷讀大學(xué)的費(fèi)用。

　　可即便是省吃儉用、刻苦讀書畢業(yè)后，要想順利找到一份正式工作也絕非易事。在這個世界上擁有年輕人比例最高的國家，青年失業(yè)率高達(dá)80%，然而，在接觸漢語之后，阿圖赫雷的生活發(fā)生了巨大變化。

　　阿圖赫雷正是成千上萬得益于漢語教育走出去的非洲青年人的一個縮影。

　　從陌生語種到備受歡迎

　　阿圖赫雷目前在烏干達(dá)麥克雷雷大學(xué)攻讀哲學(xué)和漢語課程。2015年10月，“漢語橋-中非友誼知識競賽”烏干達(dá)賽區(qū)預(yù)賽在麥克雷雷大學(xué)孔子學(xué)院舉行，阿圖赫雷獲得冠軍，代表烏干達(dá)參加了當(dāng)年11月在北京舉辦的“漢語橋-中非友誼知識競賽”決賽。

　　對于邊遠(yuǎn)山區(qū)的普通農(nóng)民來說，漢語顯得比較陌生?！爱?dāng)我告訴父親，我正在申請學(xué)習(xí)漢語，他起初并不是很支持。”阿圖赫雷說。而他選擇學(xué)習(xí)漢語的一個重要原因是感受到中國快速、穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)增長，并希望通過學(xué)習(xí)漢語、了解中國文化給自己的人生創(chuàng)造機(jī)會。“當(dāng)我告訴父親我要去中國參賽后，他非常激動。”阿圖赫雷說。

　　漢語在烏干達(dá)曾被認(rèn)為是陌生的語種，但現(xiàn)在越來越受歡迎，已經(jīng)有烏干達(dá)私立學(xué)校開始嘗試在中學(xué)開展?jié)h語教學(xué)，比如坎帕拉市郊的魯揚(yáng)子中學(xué)。雖然暫時不成體系，但也經(jīng)常能看到40多名烏干達(dá)中學(xué)生坐在教室里興致勃勃地學(xué)習(xí)漢語的場景。出于商業(yè)目的，坎帕拉市場的一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)甚至打出“兩周學(xué)習(xí)漢語”的廣告以吸引生源。

　　麥克雷雷大學(xué)孔子學(xué)院于2014年12月揭牌，辦學(xué)僅兩年就有百名學(xué)生學(xué)習(xí)漢語專業(yè)，校內(nèi)外參加中文短期培訓(xùn)人數(shù)超過千人。目前孔子學(xué)院正在與烏干達(dá)教育部就漢語教學(xué)大綱編寫、管理層學(xué)習(xí)、師資培訓(xùn)方面進(jìn)行準(zhǔn)備工作，烏干達(dá)有望在2017年將漢語納入國民教育計劃，漢語有望成為烏干達(dá)中學(xué)的外語選修課。

　　“孔子學(xué)院發(fā)展最快、最具活力的地區(qū)”

　　近年來，中非經(jīng)貿(mào)往來密切，中國成為烏干達(dá)第三大貿(mào)易伙伴，第一大境外投資來源國和工程承包國。“世界經(jīng)濟(jì)局勢正在發(fā)生變化，中文是世界上使用人口最多的語言，中國是世界上發(fā)展最快的經(jīng)濟(jì)體之一，擁有最多人口，中國在國際舞臺上的影響力逐年增大，烏干達(dá)不能失去這個機(jī)會?！睘醺蛇_(dá)前教育部部長杰西卡·阿盧波說。烏干達(dá)副總統(tǒng)愛德華·基瓦努卡·塞坎迪表示，希望烏干達(dá)商人和旅游業(yè)抓住機(jī)會，搭乘中國發(fā)展的快車。

　　“不管怎樣，今天的世界經(jīng)濟(jì)重心正在向中國傾斜，中國是世界最大的制造商，世界也尊敬中國。我們需要更多研究，更多分析，更多行動，而不是僅僅是去中國買一些產(chǎn)品。中國人過來學(xué)習(xí)我們的語言和文化，他們知道如何行動，我們也可以去中國做同樣的事情?！睘醺蛇_(dá)前駐中國大使菲利普·伊德羅借用《孫子兵法》中“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”的說法，呼吁烏干達(dá)在面對強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)發(fā)展伙伴中國時需要懂得對方的語言和文化。

　　而孔子學(xué)院在烏干達(dá)的快速發(fā)展并非個案。自2005年非洲第一所孔子學(xué)院在肯尼亞首都的內(nèi)羅畢大學(xué)成立以來，非洲孔子學(xué)院走過11年的發(fā)展歷程。截至2015年12月1日，中國已經(jīng)在非洲32國建立46所孔子學(xué)院，23個孔子學(xué)堂。比起在西方國家受到一些質(zhì)疑和爭議，孔子學(xué)院在非洲大陸上發(fā)展要順利很多。皮尤研究中心2013年的一份民意調(diào)查顯示，在烏干達(dá)、肯尼亞、加納、塞內(nèi)加爾、尼日利亞，對孔子學(xué)院大部分都持正面態(tài)度。國家漢辦主任、孔子學(xué)院總部總干事許琳表示，“非洲是全世界孔子學(xué)院發(fā)展最快、最具活力的地區(qū)?！?/p>

　　由規(guī)模擴(kuò)張邁向提質(zhì)增效

　　不過，比起法盟等老牌語言文化推廣機(jī)構(gòu)，剛剛運(yùn)營兩年的烏干達(dá)孔子學(xué)院的本土化程度顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

　　在位于烏干達(dá)首都坎帕拉的法語推廣機(jī)構(gòu)法盟，這里的辦公人員大部分是會一定法語的當(dāng)?shù)厝?，甚至教法語的老師也是當(dāng)?shù)厝?。他們還組織法語學(xué)習(xí)俱樂部，定期舉辦文化活動，讓當(dāng)?shù)厝擞袡C(jī)會接觸法國語言和文化。筆者近期參與了其中的一場文化活動——在烏干達(dá)當(dāng)?shù)貒覄≡盒蕾p來自法國的音樂家的演出。演出贊助方是在烏干達(dá)投資的法國道達(dá)爾石油公司，合作方也有當(dāng)?shù)匚幕M織和機(jī)構(gòu)。而且不管是法盟的語言教學(xué)還是文藝演出這樣的文化活動，都是對外收費(fèi)的。

　　相比而言，孔子學(xué)院的活動形式相對單一，開放性不夠，本土化程度低。據(jù)記者了解，孔子學(xué)院目前主要是在校內(nèi)開展教學(xué)，在中國的重要節(jié)日和孔子學(xué)院開放日期間做一些中國文化展示活動?？鬃訉W(xué)院的外方工作人員只有外方院長、一名行政人員和一名從中國留學(xué)回來的當(dāng)?shù)厝嗽跒醺蛇_(dá)西部學(xué)校教授漢語。

　　2012年中烏建交50周年之際，中國“感知中國”演出團(tuán)體帶來兩場文藝演出，內(nèi)容包括中國雜技、民樂、舞蹈、魔術(shù)等。在演出過程中記者隨機(jī)采訪了幾位當(dāng)?shù)赜^眾，他們對于節(jié)目多停留在好奇的認(rèn)知層面，多驚嘆于中國雜技、武術(shù)等項目的技術(shù)高難度，并沒有關(guān)注表演體現(xiàn)的文化內(nèi)涵。而孔子學(xué)院也面臨類似的問題。

　　應(yīng)烏干達(dá)麥克雷雷大學(xué)孔子學(xué)院邀請，復(fù)旦大學(xué)社會發(fā)展研究中心主任，社會學(xué)教授范麗珠到烏干達(dá)講授中國文化課程，內(nèi)容包括介紹中國歷史、文化的發(fā)展脈絡(luò)、中國人的信仰生活等。她表示，從與烏干達(dá)的教授、學(xué)生的談話中了解，當(dāng)?shù)厝朔浅g迎孔子學(xué)院這樣的文化形式。她建議孔子學(xué)院可以考慮增加一些文化課的內(nèi)容，如中國文化歷史、發(fā)展中國家現(xiàn)代化的途徑。

　　孔子學(xué)院總部高級顧問，前歌德學(xué)院(中國)總院長阿克曼在接受媒體采訪時建議，文化交流是不同文化和價值觀的接觸，絕非易事，孔子學(xué)院應(yīng)該從數(shù)量擴(kuò)張轉(zhuǎn)向注重質(zhì)量，培養(yǎng)一批真正有志于此并能為此工作一輩子的專業(yè)人士。

　　多舉措進(jìn)行本土化嘗試

　　今年9月，浙江師范大學(xué)國際文化與教育學(xué)院教授徐麗華受孔子學(xué)院總部委托就如何在烏干達(dá)中學(xué)推廣漢語到烏干達(dá)進(jìn)行了為期5天的考察。在接受本報記者采訪時，就孔子學(xué)院在非洲發(fā)展她提出了自己的幾點(diǎn)想法。她認(rèn)為，除了與烏干達(dá)教體部以及國家課程開發(fā)中心合作強(qiáng)化培訓(xùn)在職教師漢語外，還可考慮與麥克雷雷大學(xué)教育學(xué)院合作，開設(shè)漢語師范類專業(yè)，培訓(xùn)本土漢語教師。其次，為了讓孔子學(xué)院保持可持續(xù)發(fā)展，漢語教學(xué)可以與職業(yè)技術(shù)教育掛鉤，利用中方合作院校的優(yōu)勢幫助烏干達(dá)培訓(xùn)既懂漢語又有一定專業(yè)技術(shù)的人才；漢語課程可以考慮開設(shè)專門用途漢語。此外，孔子學(xué)院還要進(jìn)一步擴(kuò)大功能，不僅有漢語教學(xué)功能還有文化傳播的功能，讓孔子學(xué)院成為了解中國的窗口。最后，孔子學(xué)院要通過多種途徑逐步實現(xiàn)自我造血功能。

　　而對于孔子學(xué)院本土化發(fā)展，烏干達(dá)麥克雷雷孔子學(xué)院中方院長洪永紅認(rèn)為，在中文教學(xué)方面，孔子學(xué)院最終希望加強(qiáng)本土師資培養(yǎng)，通過培訓(xùn)當(dāng)?shù)亟處?，實現(xiàn)由當(dāng)?shù)厝私坍?dāng)?shù)厝藵h語的目的。據(jù)了解，為實現(xiàn)中文教學(xué)的本土化，麥克雷雷孔子學(xué)院正在計劃一項重點(diǎn)項目：在烏干達(dá)本地培訓(xùn)100名來自烏全國各地的中學(xué)老師，由中國漢辦派遣專家教師在這里進(jìn)行為期9個月的集中培訓(xùn)，學(xué)成以后的這些老師將成為該國第一批在中學(xué)教授中文選修課的本地老師。

　　在蘇丹、埃塞俄比亞和烏干達(dá)三個國家孔子學(xué)院教書的趙雪野老師認(rèn)為，建議利用現(xiàn)有資源加強(qiáng)師資本土化進(jìn)程。她說，烏干達(dá)有很多曾在中國讀書或?qū)W漢語的人，建議孔院搞一些交流討論會，定期讓那些已經(jīng)對中國語言文化有親身經(jīng)歷的當(dāng)?shù)厝私o孔院的師生交流心得，也可以讓他們當(dāng)兼職教師定期來孔院講課；在教材編寫方面，漢辦的教材內(nèi)容大多比較陳舊，可以定期組織中外方教師和學(xué)生一起加入本土化內(nèi)容，對原有教材進(jìn)行補(bǔ)充或改編。

　　據(jù)了解，全球各孔子學(xué)院結(jié)合本地情況紛紛展示獨(dú)創(chuàng)的辦學(xué)模式，非洲也不例外?！段幕ㄔO(shè)藍(lán)皮書·中國文化發(fā)展報告(2015-2016)》稱，2010年至今，孔子學(xué)院的發(fā)展呈現(xiàn)多元化和專業(yè)化趨勢，成立了一系列特色孔子學(xué)院和特色課程，促進(jìn)了漢語的推廣和對外文化的傳播。比如埃塞俄比亞亞的斯亞貝巴孔子學(xué)院借助中方合作院校天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)的專業(yè)優(yōu)勢，將漢語教學(xué)與職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)相結(jié)合，開設(shè)了電子信息、汽車維修工程的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班。邊學(xué)漢語，邊學(xué)技術(shù)，這種形式吸引了大批埃塞俄比亞青年前來報名。

　　烏干達(dá)語言專家、烏孔子學(xué)院烏方院長奧斯瓦德·諾瑞爾教授(中文名孔智博)表示，“孔子學(xué)院的努力方向是對的，相信中文教學(xué)在烏干達(dá)將會發(fā)展壯大?！庇幕瘑T會首席執(zhí)行官馬丁、歌德學(xué)院主席雷曼等說，“孔子學(xué)院模式”僅用短短幾年時間，走完了英法德等西方國家語言推廣機(jī)構(gòu)幾十年甚至上百年的路，和中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展一樣，堪稱世界奇跡。美國布魯金斯學(xué)會主席約翰·桑頓說，孔子學(xué)院這樣堅持辦30年，世界將會大變樣。(袁卿)