兩萬校友匯濠江 暨大被譽(yù)“澳門人才庫”(圖)(2)
校友故事
林發(fā)欽：推廣“鄉(xiāng)土教育”增強(qiáng)歸屬感
8月19日，2016南國書香節(jié)開幕。澳門館首次亮相，港澳臺文化產(chǎn)業(yè)齊聚一堂。開館致辭的是澳門口述歷史協(xié)會會長、澳門理工學(xué)院中西文化研究所所長林發(fā)欽。
“我是典型的暨南人?！彼诮邮苡浾卟稍L時(shí)說。1997年讀本科，到2009年獲得歷史學(xué)博士學(xué)位，12年求學(xué)暨南園，他對母校的感情十分濃厚，“非常感謝暨南大學(xué)給了我非常好的學(xué)術(shù)成長環(huán)境?！?/p>
要加強(qiáng)學(xué)生對國家的認(rèn)同，必須“以鄉(xiāng)土之物訓(xùn)萬民”，這是林發(fā)欽的觀點(diǎn)。他舉例說：“如果你直接說，澳門是中國的，學(xué)生會覺得比較抽象。但如果你和學(xué)生介紹，澳門黑沙考古遺址出土的文物，有數(shù)千年歷史，和內(nèi)地的是有共同特征，那么學(xué)生就會明白，我們都是中華民族一分子。”
殖民地時(shí)代，澳門私校林立，加上教科書市場規(guī)模太小，讓書商無利可圖，導(dǎo)致出現(xiàn)了“澳門歷史課程教材從臺灣引進(jìn)”的奇特現(xiàn)象?！鞍拈T學(xué)生都上過歷史課，對世界、中國、香港與臺灣歷史都很熟悉，獨(dú)獨(dú)對自己所生所長的澳門不了解”。
“鄉(xiāng)土教育就是要年輕一代對本地產(chǎn)生歸屬感、認(rèn)同感，這其中最重要的是教材要本地化！”林發(fā)欽與一群澳門年輕人，從2002年開始推動中小學(xué)歷史課程教材本土化活動。2003年，他與學(xué)生共同完成的《澳門街道的故事》出版，打破了本地書籍的銷售紀(jì)錄。2005年，澳門歷史城區(qū)正式列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》，借助“申遺”氛圍，林發(fā)欽成立的鄉(xiāng)土教育歷史教育學(xué)會重點(diǎn)培訓(xùn)了40歲至50歲的中小學(xué)歷史教師。
目前，澳門特區(qū)政府正醞釀中小學(xué)課程改革，林發(fā)欽牽頭承擔(dān)了歷史科基本學(xué)力要求的起草?！盎緦W(xué)力要求相當(dāng)于內(nèi)地的課程大綱，我感覺澳門不同學(xué)校的國史教育差異太大，有的連抗日戰(zhàn)爭都不學(xué)?！睘榇耍职l(fā)欽編寫了澳門與抗日戰(zhàn)爭的補(bǔ)充教材。
他對課程改革充滿信心，希望3—5年內(nèi)，“澳門的歷史課程都有鄉(xiāng)土內(nèi)容，中國史占50%、世界史30%、澳門歷史20%”。
吳小麗：掌舵澳門最大“居委會”
成立于1983年的澳門街坊會聯(lián)合總會，被譽(yù)為澳門最大的“居委會”。“街總之所以成立，與澳門回歸息息相關(guān)?！卑拈T街坊會聯(lián)合總會理事長吳小麗說。
原來，殖民地時(shí)代，華人在澳門的社會地位低，同胞就自發(fā)成立街坊會，互幫互助。到了上世紀(jì)80年代，澳門回歸祖國臨近，街坊會成員們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)聯(lián)合起來，共同商討如何推動澳門回歸？回歸后怎樣順利過渡？街坊會聯(lián)合總會應(yīng)運(yùn)而生。
吳小麗是暨南大學(xué)英語專業(yè)1993屆畢業(yè)生，2014年成為街坊聯(lián)合總會的新掌舵人。在她的帶領(lǐng)下，街坊聯(lián)合總會不斷發(fā)展，目前下轄28個地區(qū)街坊會、30個附屬機(jī)構(gòu)、50多座大廈業(yè)主會和小區(qū)組織，擁有會員超3萬人，義工2600人，專職人員超500人。
“我們的口號是：多元雙向，服務(wù)居民，從3歲到100歲都管?！眳切←愓f，街坊聯(lián)合總會主要開展社會服務(wù)和社區(qū)工作，服務(wù)類型涵蓋了安老、托幼、醫(yī)療、教育和心理輔導(dǎo)等，每年服務(wù)超過100萬人次。還參與特區(qū)政府的政策咨詢工作，涉及交通、房屋、環(huán)境衛(wèi)生、立法等方面。
“澳門同胞非常關(guān)心內(nèi)地的情況?！眳切←愓f，“每年我們會把市民為內(nèi)地教育事業(yè)捐的款匯集起來，到廣東、江西、陜西等地建教學(xué)樓，資助貧困學(xué)生上學(xué)”。
回憶起在暨大求學(xué)，吳小麗說很開心，收獲特別大?！爱?dāng)步子走出去的時(shí)候，視野也開闊了起來?！彼f，所在的班級有來自世界各地的學(xué)生，結(jié)交了朋友，也認(rèn)識了世界。每年寒暑假，她還會到內(nèi)地各個城市旅行，深入了解各地情況。
當(dāng)選全國政協(xié)委員后，吳小麗愈發(fā)認(rèn)為內(nèi)地求學(xué)的經(jīng)歷是一筆巨大的財(cái)富。她說：“因?yàn)榱私?，所以理解，在議政平臺上可以發(fā)揮更大的作用?！?/p>
尋訪手記
他們已成為暨南的驕傲
澳門，32.8平方公里，60多萬人口，2萬多暨南人。這意味著什么？
政界、醫(yī)療界、金融界、傳媒界，暨南人比比皆是。八成傳媒人、七成醫(yī)生、四成金融界人士、一成高級公務(wù)員，都是暨南人。見到校友，分外自豪。
他們中，有的親歷澳門回歸全過程；有的承擔(dān)起“公務(wù)員本地化、法律本地化、中文官語化”的使命；有的十多年如一日致力于社區(qū)服務(wù)，維護(hù)社會穩(wěn)定；有的關(guān)注澳門文化，推廣鄉(xiāng)土教育；有的積極成為粵澳交流的紐帶……
他們都有一顆牽掛暨南的心?！霸隰叽笞x書的時(shí)候，我是一個比較調(diào)皮的學(xué)生，但很多老師卻對我很照顧。暨大是我的第二故鄉(xiāng)?！被貞浺婚_始，澳門山頂醫(yī)院醫(yī)生白琪文眼含熱淚，言語哽咽。不約而同地，校友們都談到了暨南的老師、球場、社團(tuán)、“蒙古包”，不同的人，因?yàn)槟感?，有了共同的情感記憶?/p>
笑臉，是他們送給我們的禮物。他們在暨南汲取了知識，感受了多元文化，回到澳門，用雙手建設(shè)家園，踐行“一國兩制”，實(shí)現(xiàn)繁榮穩(wěn)定。他們本身，早已成為了暨南的驕傲。(聯(lián)合采訪團(tuán)成員、暨南大學(xué)宣傳部老師 李偉苗 撰文：南方日報(bào)記者 梁文悅 暨南大學(xué)師生 李偉苗 陳鍶燕 林鵬德 攝影：南方日報(bào)記者 張由瓊)
