美國(guó)校長(zhǎng)走進(jìn)重慶中學(xué) 寫(xiě)書(shū)法披蜀繡“不亦樂(lè)乎”

　　華龍網(wǎng)11月15日10時(shí)9分訊(凃小義 彭云升)11月14日，2016年“漢語(yǔ)橋——美國(guó)校長(zhǎng)訪華之旅”代表團(tuán)走進(jìn)重慶渝高中學(xué)。在渝高師生的陪同下，訪問(wèn)團(tuán)體驗(yàn)了學(xué)校的課堂文化、社團(tuán)文化，以及蜀繡、書(shū)法、功夫等中國(guó)傳統(tǒng)文化。一天的深入了解，渝高學(xué)子的多才多藝，尊重師長(zhǎng)的素養(yǎng)，以及較高的英語(yǔ)水平，都讓校長(zhǎng)們直呼“very good”。

　　一堂英語(yǔ)課 讓美國(guó)校長(zhǎng)“出乎意料”

　　上午9時(shí)30分，訪問(wèn)團(tuán)一行來(lái)到渝高中學(xué)，先后參觀了二郎校區(qū)和石橋鋪校區(qū)，對(duì)學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境和深厚的歷史文化表示了贊美。

　　隨后，訪問(wèn)團(tuán)一行走進(jìn)教室，觀摩了一堂英語(yǔ)課。英語(yǔ)教師張鳳翎獨(dú)具匠心，從一段激動(dòng)人心的電影片段切入課堂，引導(dǎo)同學(xué)們探討影片中的文化遺產(chǎn)歸屬，從而實(shí)現(xiàn)讀寫(xiě)課的目的。

　　“在來(lái)渝高中學(xué)之前，我一直以為中國(guó)的課堂是老師講，學(xué)生學(xué)。今天見(jiàn)到的出乎我的意料?！泵绹?guó)校長(zhǎng)Kent說(shuō)，這里的課堂教學(xué)模式與自己的學(xué)?；疽恢?。課堂中，高一學(xué)生與老師全程英語(yǔ)交流，更是展現(xiàn)了同學(xué)們優(yōu)異的英語(yǔ)水平。

　　在英語(yǔ)教師交流座談會(huì)上，渝高中學(xué)的英語(yǔ)老師積極發(fā)問(wèn)，從課時(shí)安排到學(xué)科作業(yè)，再到評(píng)價(jià)體系，與訪問(wèn)團(tuán)進(jìn)行了深入探討。

　　美國(guó)課堂真如大家聽(tīng)到的那樣輕松嗎？事實(shí)并非如此。校長(zhǎng)們介紹，在美國(guó)，課程都根據(jù)難易程度分為一、二、三、四個(gè)等級(jí)，學(xué)生可以自行選擇想學(xué)習(xí)的程度?！澳切┻x擇一類(lèi)程度的學(xué)生，每天晚上自學(xué)到十二點(diǎn)，四點(diǎn)不到又起床學(xué)習(xí)。”渝高中學(xué)英語(yǔ)老師江婭表示，美國(guó)學(xué)生并不是輕松，而是更能自由靈活地安排自我時(shí)間。

　　課程化的社團(tuán)文化 讓訪問(wèn)團(tuán)豎起大拇指

　　值得一提的是，訪問(wèn)團(tuán)對(duì)學(xué)校的社團(tuán)文化作出了高度評(píng)價(jià)。

　　在校園文化展示中，美國(guó)校長(zhǎng)欣賞了學(xué)生社團(tuán)的精湛作品。文學(xué)社、動(dòng)漫社、古風(fēng)社、街舞社、手工社、英語(yǔ)社、攝影社、話劇社、音樂(lè)社等九個(gè)社團(tuán)，讓訪問(wèn)團(tuán)豎起了大拇指。

　　“這里的社團(tuán)文化非常豐富，滿足了不同學(xué)生的需求。正是這樣良好的環(huán)境，才造就了多才多藝的同學(xué)們。”披著蜀繡披肩的Deanne校長(zhǎng)說(shuō)。

　　據(jù)了解，在渝高中學(xué)，社團(tuán)可以成為課程，甚至成為學(xué)校文化。學(xué)校的校本課程，其中就包括學(xué)生活動(dòng)、社團(tuán)、科技活動(dòng)、生涯規(guī)劃、興趣拓展以及學(xué)科拓展五大類(lèi)課程。

　　在師生書(shū)法繪畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)展示上，訪問(wèn)團(tuán)更是拿起毛筆，親自感悟中國(guó)書(shū)法的真諦。筆畫(huà)順序，撇、提、勾、 頓，講究的運(yùn)筆方法“難倒”了訪問(wèn)團(tuán)，校長(zhǎng)們不禁感嘆中國(guó)漢字文化的博大精深。

　　一節(jié)班會(huì)課 為中美交流搭起“橋梁”

　　下午，在高二9班的“走進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文化”主題班會(huì)課上，渝高學(xué)子表演的《江山》、《項(xiàng)莊舞劍》，以及茶藝、民樂(lè)嗩吶等，向美國(guó)校長(zhǎng)展示了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。

　　據(jù)了解，為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，渝高中學(xué)在學(xué)生的課程中加入了學(xué)生文明禮儀行為規(guī)范、高中生職業(yè)生涯規(guī)劃、青春勵(lì)志、走進(jìn)民俗傳統(tǒng)文化等課程。在每期的主題班會(huì)上，同學(xué)們都會(huì)融入相關(guān)知識(shí)，定下不同的主題。“每次班會(huì)都會(huì)接觸一個(gè)新的領(lǐng)域或?qū)W習(xí)到一項(xiàng)知識(shí)?！焙捂河钔瑢W(xué)回憶，到目前為止，本班已經(jīng)深入學(xué)習(xí)了籃球文化、民族服飾、如何看待高考等話題。

　　班會(huì)接近尾聲時(shí)，潘韻文、朱家君兩名同學(xué)臨時(shí)起意，主動(dòng)提出送美國(guó)校長(zhǎng)一首《See You Again》，以示歡送。誠(chéng)摯的演唱深深打動(dòng)了訪問(wèn)團(tuán)，Deanne校長(zhǎng)由衷地說(shuō)道：“看到你們就像看到了我的學(xué)生，我心里非常溫暖。你們一樣幽默風(fēng)趣、活潑可愛(ài)，感謝你們的真誠(chéng)。”

　　此外，美國(guó)校長(zhǎng)與渝高學(xué)生進(jìn)行了零距離、零障礙的座談交流。同學(xué)們對(duì)美國(guó)學(xué)生的校園生活十分好奇，美國(guó)大學(xué)的寬進(jìn)嚴(yán)出有何特點(diǎn)？美國(guó)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)與中國(guó)功夫、古箏類(lèi)似的文化嗎？中國(guó)留學(xué)生在美國(guó)與同學(xué)相處關(guān)系如何？訪問(wèn)團(tuán)一一解答。

　　其中，美國(guó)校長(zhǎng)談到，全球的學(xué)校都一樣，皆在努力為學(xué)生“減壓”。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)該更加注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

　　據(jù)了解，本次“漢語(yǔ)橋—美國(guó)校長(zhǎng)訪華之旅代表團(tuán)”來(lái)渝訪問(wèn)活動(dòng)是由重慶市教委承辦，九龍坡區(qū)教委和南岸區(qū)教委協(xié)辦。美國(guó)8個(gè)州共42名中小學(xué)校長(zhǎng)及學(xué)區(qū)教育官員組成了訪問(wèn)團(tuán)，分組深入九龍坡區(qū)和南岸區(qū)的23所中小學(xué)，觀摩課堂教學(xué)，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)，并與師生座談，為我市中小學(xué)與美方更多學(xué)校締結(jié)友好學(xué)校、開(kāi)展師生交流、促進(jìn)語(yǔ)言教學(xué)等方面的務(wù)實(shí)合作奠定了基礎(chǔ)。