美國16州154名漢語志愿者教師參加崗中培訓(xùn)

　　中國僑網(wǎng)11月22日電 據(jù)國家漢辦網(wǎng)站消息，近日，美國麻州大學(xué)波士頓孔子學(xué)院，舉辦了2016年孔子學(xué)院總部赴美志愿者教師崗中培訓(xùn)，來自美國16個(gè)州的154名漢語志愿者教師參加了本次培訓(xùn)。

　　麻州大學(xué)波士頓校區(qū)副教務(wù)長艾瑞·杰克森、中國駐紐約總領(lǐng)事館教育參贊徐永吉、教育領(lǐng)事李琦和孔子學(xué)院總部相關(guān)負(fù)責(zé)人出席開幕式并致辭。

　　艾瑞·杰克森代表麻州大學(xué)歡迎志愿者教師們的到來。他在致辭中對志愿者教師們對美中關(guān)系發(fā)展所起到的積極作用給予了高度評價(jià)。

　　徐永吉在講話中指出，志愿者教師從事的漢語國際教育工作是促進(jìn)中美人文交流的重要組成部分，為中美人文交流注入了新的活力。他表示，希望通過志愿者教師們在一線的辛勤工作，讓更多的美國青年了解中國和中國文化，增進(jìn)兩國人民之間的信任和友誼。

　　本次培訓(xùn)課程包括主題講座和分組講座。在主題講座環(huán)節(jié)，修華靜老師從美國校園文化角度出發(fā)，分析了美國公立學(xué)校與中國學(xué)校的不同之處，介紹了如何進(jìn)行課堂管理，如何與家長、校長和其他老師打交道，以及如何在社區(qū)中擴(kuò)大漢語影響力；高健老師以教學(xué)歌謠的運(yùn)用為主題，通過互動(dòng)方式，向志愿者教師展示了幫助學(xué)生儲(chǔ)存、鞏固以及拓展知識的有效方法，強(qiáng)調(diào)了趣味性與情景性訓(xùn)練相互結(jié)合的原則；王淑紅老師著重介紹了漢辦各類教學(xué)資源、實(shí)用教學(xué)輔助工具，以及新技術(shù)工具與平臺。

　　在分組講座中，李兆紅老師從不同視角介紹了動(dòng)態(tài)教學(xué)課堂，展示了互動(dòng)課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)與運(yùn)用，講解了在現(xiàn)實(shí)語境中操練的有效性問題；張華老師介紹了關(guān)于混合教學(xué)模式的基礎(chǔ)知識，分享了具有劃時(shí)代意義的教學(xué)工具和策略，并提出了差異化教學(xué)和個(gè)性化學(xué)習(xí)的概念和方法；陸熙雯老師介紹了美國現(xiàn)行主流外語教學(xué)大綱和標(biāo)準(zhǔn)，以及如何利用這些標(biāo)準(zhǔn)做好教學(xué)計(jì)劃，并將其運(yùn)用于課程設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)；孟援朝老師強(qiáng)調(diào)了與學(xué)生建立信任關(guān)系的重要性，以及針對每個(gè)班級、每個(gè)人的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法；楊明老師和陳麗嘉老師從課堂管理入手，同志愿者教師分享了如何運(yùn)用簡單微妙的策略構(gòu)建積極的課堂環(huán)境和可控的紀(jì)律準(zhǔn)則。

　　為提高培訓(xùn)效率，孔子學(xué)院特別設(shè)計(jì)了選課與分享、學(xué)員反思與講師點(diǎn)評環(huán)節(jié)。選課與分享即在同一時(shí)段五個(gè)課堂同時(shí)進(jìn)行，志愿者教師根據(jù)選課名額事先選好首先要聽的課程。在下一時(shí)段，每個(gè)課堂的聽課者再根據(jù)選課單上規(guī)定的分組到各個(gè)組別交流所聽內(nèi)容。在反思環(huán)節(jié)，志愿者教師根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，分組展示學(xué)習(xí)成果。主講教師對他們的展示進(jìn)行了點(diǎn)評。

　　志愿者教師表示，本次培訓(xùn)為他們在實(shí)際教學(xué)中遇到的問題提供了解決方案。培訓(xùn)所采取的選課與分享相結(jié)合的方式大大提高了志愿者教師的參與程度，有效地激發(fā)了他們對漢語教學(xué)的思考。

　　麻州大學(xué)波士頓孔子學(xué)院成立于2006年，現(xiàn)已成為新英格蘭地區(qū)及全美重要的漢語教師培訓(xùn)基地。