馬來西亞教育部副部長：華社不應再用悲情辦華教

　　中國僑網2月14日電 據馬來西亞《星洲日報》報道，馬來西亞教育部副部長張盛聞認為，華社不應再用悲情辦華文教育，因為當教育課題變成種族和民族情感的課題，很多問題就變得難以解決。

　　張盛聞表示，很多年輕人在為孩子選擇學校時，“他們強調孩子需要的是素質教育，他們有各式各樣的選擇，如國際學校和私立學校等，不一定只是送往華小?！币虼?，他認為華文教育要拋棄“悲情”，才能純粹從教育的角度來辦教育。

　　張盛聞表示，教育課題如果變成種族和民族情感的課題，那就永遠都會有問題?！敖逃吭谔幚碚n題時，只以教育的角度來出發(fā)，而不是處理民族情感的問題?！?/p>

　　張盛聞認為，華文教育要辦得好，應該要從教育部內部進行理性的討論。

　　他指出，每一個教育政策出爐都是針對各源流的學校，并非針對華人學校，例如雙語言課程政策，各種族的反應卻是不一樣的?！叭A人社會的角度就認為，這是沖著華小而來，最終要消滅華小，因此華人社會永遠不會滿意?！?/p>

　　而張盛聞也同意，教育部的一些指令和政策的執(zhí)行，官員必須要敏感和理解到馬來西亞有多源流的學校?！斑@一點是我們需要糾正的，之前我們在培訓校長是沒有分源流的，國小的校長無法填補華小的空缺，現(xiàn)在開始我們培訓校長是根據各源流學校的空缺。”

　　張盛聞希望大家理智看待華文教育，目前1298所華小中，有454所華小屬于微型華小。

　　張盛聞指出，目前馬來西亞有454所微型華小，當中有10所少過10個人，3所完全沒有學生來源，但這3所華小都已經獲批準搬遷。當一些華小已經剩下不超過10名學生，很多董事部也不愿意搬遷。

　　“如果有學生來源，要讓這些華小繼續(xù)操作是沒有問題的，但如果需要到老遠去尋找學生，那這樣的微型華小是否應該繼續(xù)存在就有待商榷，而馬華的立場是認為這樣的華小需要搬遷到合適的地方?！?/p>

　　他說，增建或搬遷華小很困難在于，地點的選擇非常重要，州教育局需要先在建議的地點進行調查，否則會影響周邊學校的收生狀況。

　　張盛聞認為，實際上華文教育是越走越平坦，從以前沒有增加和搬遷華小，到現(xiàn)在可以搬遷和增加華小，都不是一夜之間出現(xiàn)的，而是逐步改善的。(鐘傳穎 鐘瑩沁)