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南太平洋小島上的漢語課:拉近與中國的距離

2017年02月20日 09:53   來源:新華網(wǎng)   參與互動參與互動
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  新華社庫克群島拉羅湯加島2月18日電  通訊:南太平洋小島上的漢語課

  新華社記者宿亮

  當(dāng)?shù)貢r間2月17日,桑德里娜坐在南太平洋大學(xué)庫克群島校區(qū)孔子課堂的教室里,看著多媒體教學(xué)電視上顯示的漢字,順利讀出上一學(xué)期初級課程中教授的對話。來自北京郵電大學(xué)的漢語教師王笑施欣慰地說,這位學(xué)生在假期一定好好復(fù)習(xí)過。

  這間孔子課堂設(shè)在庫克群島主島拉羅湯加島。庫克群島由15個小島組成,在世界地圖上僅是不起眼的小點,與中國相隔茫茫大洋,是真正的萬里之遙。

  學(xué)漢語的淵源

  對桑德里娜來說,學(xué)習(xí)漢語曾是工作需要,也是家庭淵源。

  桑德里娜曾在庫克群島財政部從事援助管理,要跟中國打交道,財政部先前資助她在孔子課堂學(xué)習(xí)中文。如今桑德里娜已調(diào)到內(nèi)政部工作,但不愿放棄學(xué)習(xí),自己付學(xué)費,在工作之余堅持來孔子課堂上課。

  桑德里娜告訴記者,她的外公外婆都是中國人,20世紀(jì)初移民毛里求斯,母親的不少家人還會說普通話和客家話。她自己雖輾轉(zhuǎn)來到庫克群島,但希望有一天能回到中國,見見遠方的親人,用上現(xiàn)在所學(xué)的漢語。

  桑德里娜說,她是零基礎(chǔ)起步學(xué)習(xí)中文,雖然很有興趣,但最大的困難是記不住漢字。前幾天王老師回國休假,帶回了漢字卡片,這讓她非常開心。

  桑德里娜剛剛下課離開,一位老人走進孔子課堂,希望在新學(xué)期開始漢語初級課程的學(xué)習(xí)。

  記者在與老人攀談后得知,他叫德里克·??怂梗錾?947年,是新西蘭毛利人。福克斯曾在新西蘭創(chuàng)辦了毛利語雜志《MANA》和毛利電視臺,并長期擔(dān)任毛利電視臺的董事會主席,如今他來到妻子的故鄉(xiāng)庫克群島生活。

  ??怂褂行?dān)心,因為自己近期要回新西蘭辦事,不知道回來后能否跟上進度。王老師爽快地告訴??怂梗梢噪S時和她保持聯(lián)系,回到庫克群島后也可以單獨輔導(dǎo)。這讓??怂钩粤恕岸ㄐ耐琛?,當(dāng)即表示馬上報名,下周一就來上課。

  說起學(xué)漢語的初衷,福克斯告訴記者,一方面自己對中國十分感興趣,30年前就去過中國旅行,到過很多城市;另一方面,他覺得毛利企業(yè)和中國企業(yè)打交道越來越多,毛利人有必要懂漢語。

  70歲的??怂共⒉皇强鬃诱n堂上年紀(jì)最大的學(xué)生。王老師說,拉羅湯加島上有兩位受人尊敬的醫(yī)生也是她的學(xué)生,都已經(jīng)70多歲了。

  小島上的“教學(xué)半徑”

  孔子課堂不大,但王笑施老師的“教學(xué)半徑”不小。

  除在南太平洋大學(xué)庫克群島校區(qū)教授漢語,她先前還承擔(dān)了庫克群島漁業(yè)局工作人員漢語培訓(xùn)的任務(wù)。在培訓(xùn)中,王老師根據(jù)漁業(yè)局與中國遠洋捕撈漁船打交道的需要,從專業(yè)的詞匯入手,把詞匯連起來變成整句,逐漸加深漢語教學(xué)的深度。

  此外,王老師還走進拉羅湯加島的兩所小學(xué),給小學(xué)生教授漢語,培養(yǎng)興趣。

  農(nóng)歷雞年春節(jié),孔子課堂在王老師的精心布置下掛起燈籠、貼上剪紙,幾十人聚集在一起共同度過南太平洋夏季里的中國年。她說,由于中國過于遙遠,庫克群島民眾對中國文化了解不多,但都很有興趣,幾乎都知道電影明星成龍,還有好吃的中餐。

  現(xiàn)階段,庫克群島教育部希望王老師繼續(xù)擴大漢語教學(xué),在當(dāng)?shù)馗咧虚_課,讓學(xué)生可以把漢語作為選修外語,以漢語考試成績申請到新西蘭讀大學(xué)。這幾天,新的漢語助教志愿者剛剛抵達拉羅湯加島,有了幫手的王老師也開始籌劃繼續(xù)擴大庫克群島的漢語教學(xué)。

  說起來拉羅湯加的決定,50歲的王老師開玩笑地說:“也不知道怎么這么老遠的地方就敢來?!彼嬖V記者,自己曾參與組織世界郵電大會,制作國旗時發(fā)現(xiàn)原來世界上還有這么多小國。另外,王老師學(xué)生時代的英語外教就曾經(jīng)在很多國家邊旅行、邊教書,這種生活狀態(tài)也曾讓王老師羨慕。于是,當(dāng)機會出現(xiàn)時,她來到了這個南太平洋小島。

  王老師的課程排得很滿,很多時候即便只有一個學(xué)生也會開課。王老師告訴記者,一方面,小島上的生活單調(diào)枯燥,就當(dāng)是讓學(xué)生到課堂來陪陪自己;另一方面,也是希望學(xué)生們能夠?qū)W到更多的東西。

  億萬年前,地殼板塊的變化讓人們相隔遙遠。如今,孔子課堂類似王笑施這樣的老師,則通過漢語這門課程,拉近了中國與南太平洋島國的距離。

【編輯:羅丹】
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