日本唯一列席中國(guó)兩會(huì)僑領(lǐng)：辦學(xué)只為傳承文化
中國(guó)僑網(wǎng)3月16日電 據(jù)日本《東方新報(bào)》報(bào)道，“年輕的華僑華人和華裔數(shù)量越來(lái)越多，接受華文教育是為了告訴他們根在哪里?！比毡疚ㄒ涣邢袊?guó)全國(guó)政協(xié)十二屆五次會(huì)議的僑領(lǐng)代表、日本神戶中華同文學(xué)校校長(zhǎng)張述洲表示，華文教育是中華民族的留根工程，同時(shí)也是一份沉甸甸的責(zé)任。
老華校 新熱潮
神戶中華同文學(xué)校設(shè)立于1899年，迄今已有118年歷史。當(dāng)時(shí)由流亡日本的梁?jiǎn)⒊谏駪糁腥A會(huì)館提議創(chuàng)建，是日本歷史最為悠久和影響較大的華文學(xué)校之一，也是獲得中國(guó)國(guó)務(wù)院僑辦“華文教育示范學(xué)?！狈Q(chēng)號(hào)的四所華文學(xué)校之一。
2016年4月，張述洲接任神戶中華同文學(xué)校校長(zhǎng)，也是這所擁有悠久歷史華校的第六任校長(zhǎng)。1995年，張述洲開(kāi)始在神戶中華同文學(xué)校任教。從一名普通教師到現(xiàn)在身為校長(zhǎng)，他已經(jīng)為華文教育事業(yè)耕耘了21年有余。
神戶中華同文學(xué)?，F(xiàn)在從小學(xué)到初中共有9個(gè)年級(jí)，18個(gè)班，學(xué)生有692人；正式教師33人，算上兼課教師一共有44人。學(xué)生中有90%是華僑華人，10%是日本當(dāng)?shù)睾⑼?；教師中大部分是學(xué)校的畢業(yè)生回校任教。
張述洲說(shuō)，包括神戶中華同文學(xué)校在內(nèi)，日本正規(guī)的全日制華文學(xué)校有五所，華文教育在日本基礎(chǔ)較深?！暗?，近年來(lái)的發(fā)展，華僑華人的情況發(fā)生了變化，新華僑的人數(shù)越來(lái)越多，所以華文教育怎樣能夠走出新的路子來(lái)，是當(dāng)下面臨的一個(gè)課題，也是今后所要努力的方向?！睆埵鲋拚f(shuō)。
“這些年來(lái)，我們深深感到，海外華僑華人的處境與祖(籍)國(guó)的國(guó)際地位是息息相關(guān)的?！睆埵鲋拚f(shuō)，中國(guó)的崛起也催生了學(xué)習(xí)中文的熱潮。在新僑中，很多人希望自己的孩子學(xué)習(xí)中文，也有意識(shí)地讓孩子通過(guò)學(xué)習(xí)中文知道自己是中國(guó)人。這是華文教育得以發(fā)展的一個(gè)很重要的因素。
張述洲說(shuō)，對(duì)于從事華文教育的人來(lái)說(shuō)，他們希望能夠讓在海外出生的華夏子孫知道根在中國(guó)。把中文學(xué)好，等到他們?nèi)谌氘?dāng)?shù)厣鐣?huì)時(shí)，能夠成為溝通中國(guó)與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的橋梁。此為華文教育的重要意義之一。
華文教育要有緊迫感
海外華僑華人和新生華裔數(shù)量的增加，以及學(xué)習(xí)中文熱的興起，讓華文學(xué)?？吹桨l(fā)展契機(jī)的同時(shí)，也面臨一些困難。張述洲表示，在客觀條件上，神戶中華同文學(xué)校這樣的全日制華文學(xué)校所能招收的學(xué)生數(shù)量有限，很多僑胞的子女無(wú)法入校。
“華文教育作為一項(xiàng)重要的留根工程，與一般搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)項(xiàng)目不同，短期內(nèi)不容易看到結(jié)果。俗話說(shuō)‘十年樹(shù)木，百年育人’，并非一朝一夕能見(jiàn)成果?！睆埵鲋拚f(shuō)，華文教育搞不好，就有可能耽誤一代人甚至幾代人，因此他們很有緊迫感。
正如張述洲所說(shuō)，華文教育是肩負(fù)了海外中華民族文化傳承重任的事業(yè)，每一位華文教育者都承擔(dān)著一份沉甸甸的責(zé)任。他說(shuō)，現(xiàn)在華文學(xué)校的質(zhì)和量都有待進(jìn)一步提高和完善。
現(xiàn)在孔子學(xué)院和孔子課堂不少，但與承擔(dān)海外華僑華人子女教育使命的華文學(xué)校又有所不同。張述洲說(shuō)：“一方面希望國(guó)家能夠建立一個(gè)機(jī)制，加大華文教育的投資力度，更多地關(guān)注海外華僑華人子弟的教育。另一方面，也希望充分調(diào)動(dòng)當(dāng)?shù)氐闹匈Y企業(yè)來(lái)支援華文教育，發(fā)揚(yáng)老華僑‘有錢(qián)出錢(qián)、有力出力’的傳統(tǒng)，共同為教育事業(yè)獻(xiàn)愛(ài)心?！边@也是張述洲此次列席政協(xié)會(huì)議的建言。
困難再大 初衷不改
神戶中華同文學(xué)校作為日本一所歷史悠久的華文學(xué)校，百余年來(lái)經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。然而無(wú)論環(huán)境如何變化，這所百年老校都一直秉持著創(chuàng)辦之初的理念和精神。
張述洲說(shuō)，神戶中華同文學(xué)校的學(xué)費(fèi)在當(dāng)?shù)赝鈬?guó)人的學(xué)校中算是最低的：小學(xué)生每月2.1萬(wàn)日元，中學(xué)生每月2.2萬(wàn)日元。而學(xué)費(fèi)占了學(xué)校支出來(lái)源的一半。
“之所以學(xué)費(fèi)這么低，是因?yàn)楫?dāng)年辦學(xué)建校的老前輩曾說(shuō)過(guò)，這是華僑華人接受義務(wù)教育的學(xué)校，所以我們的學(xué)費(fèi)不能高?！睆埵鲋拚f(shuō)，學(xué)校不是為了盈利，而是為了中華民族的文化傳承。
學(xué)校支出的另外一半主要來(lái)自補(bǔ)貼和華僑華人的捐助。張述洲說(shuō)，有了這些補(bǔ)貼，學(xué)校才能夠勉強(qiáng)達(dá)到收支平衡。
“學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)每一代華僑華人的幫助和支持，‘有錢(qián)出錢(qián)、有力出力’的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們建校辦學(xué)的精髓。”張述洲表示，學(xué)校每次舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，學(xué)生家長(zhǎng)都會(huì)自發(fā)地捐助。正是如此，學(xué)校的設(shè)施和條件才得以不斷改進(jìn)和完善。
“在我來(lái)北京之前，小學(xué)教學(xué)樓還沒(méi)有空調(diào)，中國(guó)駐大阪領(lǐng)事館李天然總領(lǐng)事得知后，發(fā)動(dòng)華僑華人的企業(yè)、新老華僑一起來(lái)捐款，短短不到兩個(gè)星期，1500萬(wàn)日元的捐款就到位了?！睆埵鲋扌χf(shuō)，這個(gè)月就能把空調(diào)裝上，夏天到來(lái)之前孩子們就能用上了。(唐友平)
