北京大學教授李曉琪做客華文講壇 探討語法教學

　　中國僑網(wǎng)3月28日電 據(jù)北京華文學院網(wǎng)站消息，近日，北京大學對外漢語教育學院教授、博士生導師李曉琪，做客華文講壇，以“語法教學的原則與方法”為題，為教師們獻上一場學術講座。

　　講座內容由語法教學的地位、原則和方法三部分組成。李曉琪首先從語言習得理論、語言類型學觀點、教學實踐經(jīng)驗以及漢語虛詞四個角度，對語法教學的地位與作用進行界定。她指出語法教學在第二語言習得過程中始終占有重要位置，不可忽視，語法教學的目的是為了培養(yǎng)交際能力，而不是傳授語法知識。

　　接下來，李曉琪對語法教學的基本原則進行分析。對外漢語語法應該是教學語法，而非理論語法，是教外國人的語法，而非教本族人的語法，是講條件、實用的語法，而非描寫、分析的語法。其總輪廓應是規(guī)則與意義的結合，秉承具體、實用、簡明、通俗的原則，應突出重點、提綱挈領。運用語法教學的基本原則應是能夠最大限度鼓勵學習者在學習中掌握形式、意義與使用環(huán)境，能夠促進學習者在使用過程中練習語法、完成交際任務，能夠有效克服傳統(tǒng)語法教學的不足，避免學習者產(chǎn)生“惰性知識”，從而提高語法教學的效率。

　　最后，她著重分析了語法教學的具體方法。在基礎階段，應注重語言點展示、解釋、練習、歸納各個環(huán)節(jié)的完整性，需重視虛詞教學，注重虛詞教學的方法，對分散學習的虛詞用法進行歸納和總結，使之條理化、系統(tǒng)化，幫助學習者更好地完成從初級階段向中高級階段的過渡，深化對漢語虛詞的認識。

　　李曉琪自1984年起，從事對外漢語教學工作，曾先后赴美國紐約州立大學、美國明德暑期學校、斯坦福大學、法國巴黎十大、日本立命館大學和德國柏林自由大學任教或培訓漢語教師。她的精彩講座，不僅為教師帶來深厚的學術滋養(yǎng)，還在更新漢語教學思維、啟發(fā)學術智慧與思路方面為大家打開路徑。

　　講座結束后，在場教師踴躍提問，與李曉琪展開教學理論與實踐知識方面的深入交流。