“2017年四川省外派教師培訓(xùn)班”正式開班

　　本報(bào)訊 4月11日，由國務(wù)院僑辦文化司、省外事僑務(wù)辦主辦，四川師范大學(xué)國際教育學(xué)院承辦的“2017年四川省外派教師培訓(xùn)班”正式開班。13個(gè)市州的89名老師將開展為期5天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這是我省首次針對外派教師開展的大規(guī)模培訓(xùn)，也意味著我省首次建立外派教師人才庫。

　　培訓(xùn)內(nèi)容包括外事紀(jì)律、涉外禮儀禮節(jié)，海外國情、僑情和華文教育情況，跨國文化交際內(nèi)容，海外華文教學(xué)的特點(diǎn)和教學(xué)方法等七個(gè)方面。

　　應(yīng)海外華文學(xué)校要求，外派教師將主要對華裔學(xué)生教授中國語言和文化。外派的老師不同于志愿者，均是我省在職教師，并將獲得相應(yīng)的報(bào)酬。

　　據(jù)了解，2012年起，成都、德陽、樂山等四川11個(gè)市州先后向加拿大、泰國、文萊、印尼、菲律賓、老撾等國家派出華文教師100余人，主要承擔(dān)學(xué)校中文、音樂、舞蹈、體育教研及師資培訓(xùn)等工作。四川派出的教師，不僅業(yè)務(wù)精通，而且吃苦耐勞、勇于擔(dān)當(dāng)，許多教師先后被評為優(yōu)秀教師，受到當(dāng)?shù)卣蛯W(xué)校通報(bào)表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)。首次大規(guī)模培訓(xùn)旨在幫助外派教師盡快了解和適應(yīng)海外華文學(xué)校教學(xué)和生活環(huán)境，提高外派教師組織協(xié)調(diào)能力和課堂教學(xué)能力，推動(dòng)海外華文教育的專業(yè)化、正規(guī)化。

　　外派教師 要練哪些“功夫”

　　4月12日，樂山市實(shí)驗(yàn)中學(xué)語文老師卞勇剛，走進(jìn)四川師范大學(xué)三教202教室。這一次進(jìn)教室，他不是來授課的，而是來培訓(xùn)學(xué)習(xí)的。

　　“只要會(huì)說中文，就可以教漢語？很多外國人認(rèn)為漢語是世界上最難學(xué)的語言，又是為什么？”給老師們培訓(xùn)的老師，是四川師范大學(xué)國際教育學(xué)院老師李淼。她的一連串發(fā)問，讓聽課的老師陷入了思考。

　　“肯定不是會(huì)說中文就可以教漢語?！背啥际抑袑W(xué)英語老師唐宇逸率先站起來分享自己的認(rèn)識。

　　“聽說，外派學(xué)校的學(xué)生中文基礎(chǔ)可能不太好，光是一個(gè)‘了’字的用法，可能都要講半天?！北逵聞傉f，他面臨的最大挑戰(zhàn)是，如何將習(xí)以為常的表達(dá)習(xí)慣用淺顯易懂的方式教給學(xué)生。

　　卞勇剛從事語文教育近20年，如果進(jìn)展順利，今年5月他將被派往菲律賓的華文學(xué)校?！昂驮趪鴥?nèi)教語文不同，可能考慮更多的是課堂教學(xué)的趣味性?！北逵聞傃a(bǔ)充。

　　為期5天的學(xué)習(xí)還包括涉外禮儀禮節(jié)、海外華文教育情況及突發(fā)事件處理等內(nèi)容。“由于氣候、語言、飲食等因素，難免會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)新環(huán)境等現(xiàn)象?！碧朴钜菡f。

　　“為什么還有考察三蘇祠的課程？”參加培訓(xùn)的老師很好奇。據(jù)省外僑辦有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，教授中文是第一步，通過中文傳播中國文化也是外派教師的職責(zé)所在，“四川不僅是旅游大省，也是文化大省，希望外派教師擔(dān)負(fù)起傳播中國文化的責(zé)任?！?/p>

　　在89名外派教師人才庫中，來自達(dá)州市的教師有26名，占比近1/3。“近年來，達(dá)州每年都有教師外派，且老師回來后反饋收獲不少，這在一定程度上吸引了更多老師主動(dòng)報(bào)名參與。”達(dá)州市外事僑務(wù)辦公室工作人員劉小渠說。

　　光有熱情，顯然不夠。過硬的業(yè)務(wù)能力、敬業(yè)精神及良好的身體素質(zhì)成為外派教師的第一道坎?！昂唵蔚耐庹Z交流也是必要的?！笔⊥鈨S辦相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，外派教師時(shí)間最長為兩年，最短一年，不僅需要具有符合海外教學(xué)要求的專業(yè)知識及相應(yīng)的學(xué)歷，還要求“善于與人溝通”“團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)”?！叭绻嗖哦嗨嚕蔷透軞g迎了?！?/p>

　　李依依是德陽市岷山路小學(xué)的數(shù)學(xué)老師，身為90后的她，教齡還不足一年。然而正是因?yàn)檠莩?、吉他等特長，讓她有幸成為外派教師人才庫的一員。

　　外派教師人才庫以80、90后為主。這種情況下，39歲的卞勇剛認(rèn)為自己也有優(yōu)勢：“學(xué)校非常支持老師走出去，一方面看重我豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，另一方面也希望以我為排頭兵，探索兩地學(xué)校合作的可能?！?/p>

　　據(jù)介紹，外派教師如何派、派多少，派哪些科目的老師去，都是由海外華文學(xué)校提出要求，然后報(bào)所在國大使館，再匯集國僑辦，由各省組織老師參加，“需求逐年增加，尤其以東南亞國家最為顯著?！?/p>

　　據(jù)了解，此次參加培訓(xùn)的89名老師已經(jīng)進(jìn)入四川外派教師人才庫，下一批外派教師將從人才庫中篩選?！皩I(yè)的外派教師隊(duì)伍，將進(jìn)一步提升四川文化輸出隊(duì)伍的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)?！笔⊥鈨S辦有關(guān)負(fù)責(zé)人說。(袁婧)