120名廣西外派教師完成行前培訓 將赴東盟援教

　　中新社南寧7月27日電 (林浩 余舒航)“雖然我有溫暖的家庭、穩(wěn)定的工作，但還是選擇了‘遠方’，因為那里有一群孩子與我有關?！眮碜詮V西賀州的外派教師賓瑾27日對記者說，能夠親身參與華文教育工作是一生的驕傲，希望自己的教學經(jīng)驗能幫助華校學生更好地了解中華文化。

　　當天，2017國務院僑辦(廣西)外派教師行前培訓班在南寧結業(yè)，經(jīng)過為期五天的系統(tǒng)學習，賓瑾掌握了海外僑情概況、跨文化交際和對外漢語教學、涉外禮儀禮節(jié)等知識。接下來，她將和120名來自廣西各地的老師一道，赴柬埔寨、泰國、老撾、印尼、菲律賓等東盟國家援教。

　　從事小學語文教學20多年的賓瑾告訴記者，此次援教的柬埔寨經(jīng)濟欠發(fā)達，生活環(huán)境相對艱苦，但自己已做好了充分準備，在異國他鄉(xiāng)，將對當?shù)厝苏嬲\相待，爭取成為中柬文化交流的使者。

　　曾兩次到老撾援教的黃日文介紹了自己根據(jù)外國學生特點總結的教學技巧：一要“慢”，放慢語速和講解課文內(nèi)容的速度；二要“范”，反復“范讀課文”、“范寫文字”；三要“巧”，把中華傳統(tǒng)故事融入課堂，提高學生學習興趣。

　　中國國務院僑辦文化司司長雷振剛出席結業(yè)儀式時表示，華文教育是維系華僑華人與祖(籍)國情感聯(lián)系的根本紐帶，事關孩子未來職業(yè)發(fā)展。當前，隨著中國綜合國力的提升，海外華文教育發(fā)展環(huán)境不斷改善，華校辦學規(guī)模不斷擴大，歐美澳全日制華校初現(xiàn)端倪。但是，華文教師數(shù)量不足、水平參差不齊、流動性大等問題依然存在。

　　“為推動海外華文教育實現(xiàn)標準化、正規(guī)化、專業(yè)化，近年來，我們向以東盟為重點的‘一帶一路’沿線國家選派外派教師規(guī)模不斷擴大?！崩渍駝傉f，“2017年，將有來自中國28個省(市區(qū))的1100名教師赴全球260余所華校任教?！?/p>

　　雷振剛還介紹，許多教師一崗多責，不僅堅持在一線教學，還開展示范性教學，培養(yǎng)培訓當?shù)亟處煟瑓⑴c教學管理，傳播了知識和友誼的種子。

　　廣西僑辦副主任陳潔表示，作為中國—東盟交流合作的前沿，近年來，廣西選派900多名優(yōu)秀教師到東盟任教，他們克服困難、扎實工作，成為海外華校“活招牌”。(完)