“中華文化大樂園”進(jìn)日本橫濱 詮釋文化力量

　　題：“中華文化大樂園”走進(jìn)日本橫濱 形式多樣詮釋文化的力量

　　中國僑網(wǎng)橫濱8月1日電 由中國國務(wù)院僑務(wù)辦公室主辦、湖南省人民政府外事僑務(wù)辦公室和日本橫濱山手中華學(xué)校承辦的“2017年中華文化大樂園--日本橫濱夏令營”正在如火如荼地進(jìn)行中。12位來自湖南的優(yōu)秀教師用豐富的教學(xué)內(nèi)容和活潑的教學(xué)形式，讓營員們盡享”詩書禮義畫、影舞樂戲拳”的中華文化魅力。

　　“一口訴說千古事，雙手對舞百萬兵。”來自湖南省木偶皮影藝術(shù)保護(hù)傳承中心的彭澤科老師，手把手地教孩子們做皮影、演皮影，融繪畫、雕刻、文學(xué)、音樂、舞蹈、表演于一課之間。

　　“人之初，性本善……”李莉老師則每天帶領(lǐng)著孩子們徜徉在國學(xué)經(jīng)典之中?？紤]到學(xué)生年齡小、人數(shù)多、活潑好動(dòng)，她選擇用圖片、頭飾、視頻、游戲、競賽等形式調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，于搖頭晃腦中吟誦人倫義理，在歡聲笑語時(shí)感受忠孝節(jié)義。

　　“一筆一劃訴春秋，一撇一捺寫溫柔。”教授趣味漢語的黃潔老師采用四人合作學(xué)習(xí)小組的形式組織教學(xué)，用智慧的手段引導(dǎo)孩子體會漢語的奧妙：在玩“撲克”中領(lǐng)會中國漢字的演變，在跳橡皮筋中學(xué)唱兒歌，在學(xué)打快板中體會語言的韻律美，在接龍游戲中感受繞口令的趣味橫生。

　　“90后”的陳聰老師是一名小有名氣的畫家。她將傳統(tǒng)的水墨畫技巧與兒童的創(chuàng)造性思維有機(jī)地結(jié)合起來，帶領(lǐng)孩子們于筆酣墨飽之間，享靈動(dòng)寫意之樂，體會中國山水畫“致廣大而盡精微、極高明而道中庸”的妙處。

　　課如其人，謝益老師的秧歌舞活潑生動(dòng)，鐘誠誠老師的苗族舞優(yōu)美歡快，展現(xiàn)出不同的民族風(fēng)情。孩子們年齡不一、協(xié)調(diào)能力參差不齊，老師們就即興創(chuàng)編、靈活調(diào)度。輕松駕馭課堂的背后，是老師們扎實(shí)的舞蹈功底和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　“誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。”甜美的聲音繞梁不絕，親切的笑容春風(fēng)拂面，活潑的課堂有如游戲大會，陳煜老師的音樂課堂，總是受到學(xué)生們的喜愛。

　　“生旦凈丑臺上豈無臺下事，刀槍劍戟戲外自有戲外人?！痹谂硇〈豪蠋煹膽蚯n堂上，孩子們了解了京、越、評、豫、花鼓等各種戲曲， 練習(xí)起“唱、做、念、打”等基本功，仿佛走進(jìn)了一座傳統(tǒng)藝術(shù)的殿堂。

　　“春練晨曦冬練寒，舒筋活血更延年?！蔽湫g(shù)散發(fā)出的獨(dú)特魅力，吸引著各年齡段的孩子們。張英老師和封又民老師或引領(lǐng)示范、或逐個(gè)輔導(dǎo)，讓孩子們在模仿一招一式中感受和領(lǐng)悟功夫扇的飄逸瀟灑、長拳的陽剛威儀。

　　唐裝手袋、青花瓷項(xiàng)鏈、粽子香包、風(fēng)箏年畫、十二生肖泥塑……在陳思璐老師和喻思晉老師的課堂上，孩子們親手做出了一件又一件的手工藝品。散發(fā)著濃濃傳統(tǒng)風(fēng)味的小物件，也是對這次夏令營最好的留念。

　　夏令營期間，每一位老師在課堂上那份信手拈來的從容背后，都是幾個(gè)月反復(fù)備課沉淀出的厚積薄發(fā)。與孩子們的共同學(xué)習(xí)中，他們也收獲頗豐?！耙晕幕囊曇瓣P(guān)照教育，從教育的視角反思文化，用教育與文化的力量讓中華文化的‘根’異國他鄉(xiāng)向更深處蔓延。”一位教師這樣描述她的愿景。(黃潔)