新西蘭開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)培訓(xùn) 在教學(xué)中增進(jìn)中國(guó)文化親近感

　　中國(guó)僑網(wǎng)8月29日電 據(jù)新西蘭天維網(wǎng)報(bào)道，新西蘭中國(guó)文化中心與惠靈頓市政府自2017年6月起，正式啟動(dòng)“漢語(yǔ)與中國(guó)文化”培訓(xùn)項(xiàng)目。該項(xiàng)目一經(jīng)推出，便獲得惠靈頓市政府、惠靈頓地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展局各部門員工的踴躍報(bào)名與積極參與。

　　漢語(yǔ)教學(xué)不僅是語(yǔ)言傳播的工具，更是文化傳播的重要載體。新西蘭中國(guó)文化中心聘請(qǐng)已在惠靈頓中文學(xué)校從事9年對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作的張嵐任教。針對(duì)惠靈頓市政府的年度重要工作計(jì)劃及員工具體情況，尤其2017年末將于惠靈頓舉辦有40多位中、新兩國(guó)市長(zhǎng)出席的“中國(guó)—新西蘭市長(zhǎng)論壇”這一計(jì)劃，惠靈頓市政府國(guó)際部主任袁同與新西蘭中國(guó)文化中心教學(xué)負(fù)責(zé)人張健勇、中文老師張嵐經(jīng)多次開(kāi)會(huì)商討，為學(xué)員們量身訂做了實(shí)用、有趣的漢語(yǔ)教學(xué)課程，確保所有學(xué)員屆時(shí)均能自信、自豪地做好“主人翁”。

　　“鑒于大部分學(xué)員都是漢語(yǔ)零基礎(chǔ)，我們每堂課的語(yǔ)言學(xué)習(xí)設(shè)置為三部分，一是漢語(yǔ)拼音，二是以《新概念漢語(yǔ)》為基礎(chǔ)的基本句式，三是結(jié)合市政府及惠靈頓地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展局實(shí)情補(bǔ)充的實(shí)用商業(yè)對(duì)話?！睆垗菇榻B說(shuō)，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)之外，每堂課還補(bǔ)充了中國(guó)文化小知識(shí)，以開(kāi)闊學(xué)員們的知識(shí)面。

　　除了科學(xué)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)方式上，擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的張嵐以輕松愉快、趣味性強(qiáng)的方式，輔之互動(dòng)式情景教學(xué)方法，包括開(kāi)展小組競(jìng)賽、學(xué)唱中文歌、學(xué)中文繞口令等途徑，引導(dǎo)學(xué)員們對(duì)漢語(yǔ)語(yǔ)言及中國(guó)文化產(chǎn)生濃厚的興趣，重點(diǎn)通過(guò)課堂上的積極互動(dòng)，推動(dòng)學(xué)員們主動(dòng)了解、關(guān)注漢語(yǔ)關(guān)鍵詞及中國(guó)文化習(xí)俗，使得學(xué)員們對(duì)中華文化有了更多的感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提升對(duì)中國(guó)文化的親近感。

　　自課程開(kāi)設(shè)至今已近三個(gè)月，中文班學(xué)員們克服了工作任務(wù)重、時(shí)間緊等困難，堅(jiān)持在午休時(shí)間風(fēng)雨無(wú)阻地參加中國(guó)文化中心“漢語(yǔ)及中國(guó)文化”學(xué)習(xí)班?；蒽`頓市政府國(guó)際部員工優(yōu)菡妮表示：“很珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能夠近距離了解、接觸漢語(yǔ)與中國(guó)文化，并且張老師的教學(xué)方法也幫助我消除了學(xué)中文的顧慮，的確非常幸運(yùn)！”在新西蘭生活、工作了40多年的惠靈頓市政府道路工程師、馬來(lái)西亞華人陳寶華也感慨地說(shuō)：“在國(guó)外生活了這么多年，能夠通過(guò)中國(guó)文化中心開(kāi)設(shè)的中文學(xué)習(xí)班，讓我在工作之余很便利地重溫漢語(yǔ)、學(xué)習(xí)中國(guó)文化，感覺(jué)很親切。”

　　面對(duì)學(xué)員們澎湃的學(xué)習(xí)熱情，新西蘭中國(guó)文化中心主任郭宗光表示：“未來(lái)會(huì)在漢語(yǔ)教學(xué)及文化交流活動(dòng)中與時(shí)俱進(jìn)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，設(shè)置出更合適、更有效、更科學(xué)的教學(xué)課程，以便讓學(xué)員們通過(guò)豐富多樣、靈活輕松的途徑更全面地了解和掌握中國(guó)漢語(yǔ)及中國(guó)文化，在相互了解中持續(xù)增進(jìn)兩國(guó)人民的友誼?！?方華)