漢語(yǔ)教師在尼泊爾的燦爛時(shí)光：留戀與尊重并存

　　中新社加德滿都3月20日電 題：漢語(yǔ)教師在尼泊爾的燦爛時(shí)光

　　中新社記者 張晨翼

　　“她既懂一些尼泊爾語(yǔ)、又能充滿技巧和熱情地教我們學(xué)漢語(yǔ)?！?月19日，尼泊爾總統(tǒng)秘書巴彭德拉為其漢語(yǔ)教師蘇亞茹寫下上述評(píng)語(yǔ)。

　　3月20日，約100位在尼泊爾的漢語(yǔ)教師志愿者結(jié)束了為期一年的任期，先后離開(kāi)加德滿都。他們之中，有的會(huì)繼續(xù)在一個(gè)多月之后重返尼泊爾的課堂，有人將不再回來(lái)。這一刻，對(duì)于在尼泊爾已經(jīng)工作生活3年的蘇亞茹來(lái)說(shuō)，尤顯“喜憂參半”。

　　“我想，在踏進(jìn)機(jī)場(chǎng)的那一刻，我會(huì)傷感，因?yàn)檫@是我對(duì)尼泊爾最起碼的留戀與尊重；但我也會(huì)收拾好心情，滿懷期望和信心地迎接未來(lái)的生活。”臨行前，她說(shuō)。

　　2座城市、3年時(shí)間、4個(gè)教學(xué)地點(diǎn)、約1000人次的學(xué)生……這是她告訴記者的一個(gè)粗略統(tǒng)計(jì)。這其中，2座城市里的奇特旺令她記憶頗深。

　　位于尼泊爾南部平原的奇特旺，常年高溫。相較于首都，奇特旺顯得比較“原始”。高溫高濕，意味著這里壁虎、蛇、蚊蟲(chóng)等動(dòng)物較多；而經(jīng)常性的停電更是令人常感暑熱難當(dāng)。蘇亞茹到尼泊爾的第一年便是在這里開(kāi)展?jié)h語(yǔ)教學(xué)工作。

　　“當(dāng)?shù)氐暮⒆觽儗?duì)漢語(yǔ)充滿好奇，這是他們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的初始動(dòng)力。然后我在課堂上向他們展示中國(guó)的情況，大家就更有興趣學(xué)習(xí)漢語(yǔ)了?！彼f(shuō)，漢語(yǔ)課堂在一定意義上豐富了當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)資源，“這讓我有了責(zé)任感。所以在面對(duì)困難時(shí)，能靠意志力去克服、靠行動(dòng)力去克服。就如老話說(shuō)的，既來(lái)之則安之?！?/p>

　　2015年4月25日，尼泊爾發(fā)生大地震。蘇亞茹因此只能在2016年重返尼泊爾。她說(shuō)，因?yàn)樽约簩?duì)此地已有了解，此刻回尼泊爾，或許能很快地對(duì)學(xué)生們提供幫助。

　　2年來(lái)，她先后在國(guó)王學(xué)院、尼泊爾旅游委員會(huì)等地教授漢語(yǔ)。值得一提的是，其所教授2016年和2017年的“尼泊爾旅游人才漢語(yǔ)培訓(xùn)班”贏得多方稱贊。

　　該培訓(xùn)班負(fù)責(zé)人、尼中文教協(xié)會(huì)主席哈利仕介紹說(shuō)，參加尼泊爾旅游人才漢語(yǔ)培訓(xùn)班的主要是尼泊爾外交部、旅游局、特里布文國(guó)際機(jī)場(chǎng)等機(jī)構(gòu)的工作人員?！疤K亞茹老師充滿耐心，上課幽默風(fēng)趣且重方法，為旅游人才漢語(yǔ)培訓(xùn)班的順利舉辦貢獻(xiàn)了力量。”他評(píng)價(jià)說(shuō)。

　　尼泊爾總統(tǒng)秘書巴彭德拉也是該培訓(xùn)班里的一員。他表示，之所以來(lái)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，是因?yàn)樽约合矚g和中國(guó)朋友交流。在培訓(xùn)班上，他和同學(xué)一起學(xué)習(xí)《漢語(yǔ)口語(yǔ)速成》上下兩冊(cè)，基本的漢語(yǔ)溝通已不再是難題。

　　談及教學(xué)心得，蘇亞茹用8個(gè)字來(lái)形容：走進(jìn)內(nèi)心、盡職盡責(zé)?！爸袊?guó)同尼泊爾有著較大的文化差異。因此，走進(jìn)他們的內(nèi)心去感知他們的習(xí)慣與要求，是漢語(yǔ)教學(xué)的第一要素。而‘盡職盡責(zé)’會(huì)讓教學(xué)工作錦上添花。”

　　越來(lái)越多的尼泊爾民眾開(kāi)始接觸、學(xué)習(xí)、使用漢語(yǔ)。哈利仕表示，漢語(yǔ)教師志愿者們同其它短期志愿者一起，為漢語(yǔ)在尼泊爾的傳播起到了主要推動(dòng)作用。

　　“告別尼泊爾，山水相隔。此時(shí)，我們只不過(guò)是下課了，而后奔往下一個(gè)教室?！碧K亞茹說(shuō)。(完)