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友族華裔和睦相處 大馬一華小友族生熱愛學(xué)華文

2018年04月10日 15:34   來源:中國僑網(wǎng)   參與互動參與互動
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中國僑網(wǎng)新港門培才華小外觀。(馬來西亞《光華日報》)
新港門培才華小外觀。(馬來西亞《光華日報》)

  中國僑網(wǎng)4月10日電 據(jù)馬來西亞《光華日報》報道,馬來西亞霹靂州太平市新港門培才華小是太平市內(nèi)友族同胞最多的華小,擁有華裔、巫裔、印裔、泰裔、旁遮普人、伊班人共6種族學(xué)生。

  為何這間學(xué)校會有這么多多元種族的學(xué)生,那是因為培才小學(xué)附近有兵營,軍人為讓孩子學(xué)習(xí)華語,紛紛將孩子送進(jìn)培才華小就讀。

  今年該校學(xué)生分別是:華裔157人、巫裔85人、印裔18人、泰裔7人、旁遮普4人、伊班族11人,學(xué)生總?cè)藬?shù)282,其中三分之一是巫裔同胞。非常難得的是各族學(xué)生同在一學(xué)校就讀,數(shù)十年來和睦共處,并沒發(fā)生任何摩擦,發(fā)揮大馬各族人民一家親的精神。

新港門培才華小各族男女同學(xué)休息節(jié)一起打乒乓。(馬來西亞《光華日報》)
新港門培才華小各族男女同學(xué)休息時一起打乒乓。(馬來西亞《光華日報》)

  校長潘淼楨:對學(xué)生一視同仁 各族學(xué)生無隔閡

  校長潘淼楨受訪時表示,該校創(chuàng)校至今91年,早在1965年已開始有巫裔學(xué)生報讀,不過當(dāng)時僅是一兩位。后來在70年代,巫裔學(xué)生增至10多位,80年代進(jìn)一步增加,今年全校巫裔學(xué)生有85位,最高紀(jì)錄是100位。

  她指出,學(xué)校開放給各族學(xué)生就讀,友族家長要將孩子送來,校方都欣喜接受,畢竟各族家長有權(quán)利將孩子送到他們認(rèn)為最適合的學(xué)校受教育。不過,校內(nèi)一些友族學(xué)生的家長是軍人,以致流動性也大,一旦他們的父親調(diào)職他州時,學(xué)生也跟著轉(zhuǎn)學(xué)。

  “一般,友族學(xué)生的家長對學(xué)校沒有特別要求,校方對各族學(xué)生是采取一視同仁的態(tài)度。在上課或其他話動上,都是各族一起,沒有因為膚色不一而分開?!?/p>

  她說,友族同胞與華裔生沒有隔閡,一起上課讀書、游習(xí)、參與活動,并沒有各自組成一群,校方也不鼓勵各族裔分開,要學(xué)生發(fā)揮友族親善精神。只是一些友族學(xué)生因為在家里習(xí)慣以馬來語溝通,因此他們在校也習(xí)慣講馬來語,但校方一直鼓勵他們說華文,這樣畢業(yè)時他們就可以說一口流利的華文。反觀一些華裔生與友族同學(xué)講馬來語,結(jié)果講得一口流利的馬來語。

  她也說,培才有友族學(xué)生協(xié)助華裔生提升馬來語,華裔生6年級畢業(yè)已可以講流利馬來語,升上中學(xué)就不會與友族老師有馬來語溝通上的困難。

  提及友族學(xué)生的素質(zhì),她表示,友族學(xué)生中,有成績好的也有成績差的,同樣的在華裔生中也有優(yōu)秀與不優(yōu)秀的。在講華文方面,一些友族學(xué)生流利度不及華裔生,但一些則可以講一口流利的華文。一些友族學(xué)生在寫華文字方面的表現(xiàn)也很好,這完全看學(xué)生個人的學(xué)習(xí)態(tài)度。在去年的小六評估考試中,就有一名友族學(xué)生考獲5A3B佳績。

黃添福與各族學(xué)生開心合照。(馬來西亞《光華日報》)
黃添福與各族學(xué)生開心合照。(馬來西亞《光華日報》)

  董事長黃添福:改善軟硬體設(shè)施 環(huán)境不比他校差

  董事長黃添福受訪時表示,培才華小雖然有許多友族學(xué)生,但并不影響學(xué)校學(xué)術(shù)成績整體表現(xiàn)。一些友族學(xué)生在體育運(yùn)動方面的表現(xiàn)也相當(dāng)不錯。

  他指出,在去年的小六評估考試中,該校成績進(jìn)步,各科目及格率達(dá)80%以上,一些90%以上,科學(xué)更是100%及格。其中華文作文及格率100%,至于華文理解方面只有一位友族同胞不及格。

  他說,校內(nèi)的友族學(xué)生,有些成績相當(dāng)好,比華裔生還好,其實讀書在于學(xué)生個人的努力。學(xué)校老師一視同仁教導(dǎo),沒分彼此,就看學(xué)生本身的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  “令董家協(xié)感到安慰的是各族學(xué)生在同一屋檐下一起讀書、游戲、參與課外活動,發(fā)揮同學(xué)間和睦友愛精神,培才各族學(xué)生做到這一點(diǎn),是很好的一種表現(xiàn)。”

  他說,學(xué)校的軟硬體設(shè)施已大大改善,包括課室全是精明課室,環(huán)境不比其他學(xué)校差,希望附近花園的華裔家長,踴躍將孩子送到學(xué)校就讀。

  學(xué)生愛妮莉:學(xué)習(xí)華文以后找工作有優(yōu)勢

  學(xué)生愛妮莉(6年級)受訪時表示,在培才接受華文教育感到開心,也可以應(yīng)付校內(nèi)各科功課。

  她說,父親將她送進(jìn)培才受華文教育,是希望她懂得華文,將來長大找工作具有優(yōu)勢。

  愛妮莉去年5年級,還是班上的優(yōu)秀生,考取第一名,弟弟也是在培才接受華文教育。姐姐及哥哥則在國小接受教育。

【責(zé)任編輯:梁異】
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