馬德里愛華中文學(xué)校舉辦示范觀摩課 獲教師好評(píng)

　　中國僑網(wǎng)5月8日電 據(jù)西班牙《歐華報(bào)》報(bào)道，日前，西班牙馬德里愛華中文學(xué)校在校內(nèi)舉行了一堂以分析課文為主要特色的公開示范課，由從教華文教育十多年的施瑾老師主講。這是該校2018年2月以來，繼姜敩珍和鐘敏兩位老師示范課之后的又一節(jié)成功的觀摩課。

　　在老師中輪番主持開示范課，是愛華中文學(xué)校制定的一項(xiàng)教學(xué)規(guī)定，其目的是為了給老師們提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。

　　本次施老師主講的示范課內(nèi)容是二年級(jí)下冊課文《稱贊》，希望通過這堂分析課，能讓聽課的老師們有所啟發(fā)。

　　施瑾，1994年畢業(yè)于上海市第二師范學(xué)校，在上海重點(diǎn)小學(xué)從事小學(xué)教育工作十年，出國后一直從事華文教育十多年至今。她既有豐厚的國內(nèi)教壇經(jīng)歷，又有豐富的海外華文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。施老師這個(gè)班是她從一年級(jí)開始一手帶上來的。因此在識(shí)字、書寫和朗讀等方面，基礎(chǔ)都打得很扎實(shí)，學(xué)生們不但學(xué)習(xí)習(xí)慣好，而且班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛也尤為濃厚。

　　短短五十分鐘的一節(jié)示范課，濃縮了施瑾老師多年積累的豐富經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)效果顯而易見。從領(lǐng)會(huì)課文的主題思想到實(shí)際運(yùn)用，從通讀到有表情地朗讀和理解，特別是引導(dǎo)學(xué)生分角色有感情地讀文中的贊美句子，學(xué)生們都能跟隨著老師的節(jié)奏進(jìn)行。同時(shí)，施老師還結(jié)合文中的詞語進(jìn)行拓展和靈活運(yùn)用。

　　施老師在課堂中教學(xué)重點(diǎn)突出，主題鮮明，不但時(shí)間把握得很巧妙，而且每一個(gè)環(huán)節(jié)都設(shè)計(jì)得恰到好處。一節(jié)課下來，學(xué)生們都能感悟出文中主人公因?yàn)榈玫搅朔Q贊才有了信心，才在快要泄氣的時(shí)候能堅(jiān)持到底，直到成功。施老師還借題發(fā)揮，把主題思想引申到現(xiàn)實(shí)生活中，鼓勵(lì)大家要學(xué)會(huì)真誠合作，贊美他人。

　　愛華中文學(xué)校的十三位相關(guān)老師分享了施瑾老師的示范課。老師們個(gè)個(gè)認(rèn)真聆聽，并做了筆記。大家一致表示受益匪淺，感受頗多。

　　姜敩珍老師表示，施老師的課不但內(nèi)容清晰，而且有條理，表達(dá)的邏輯也很嚴(yán)密，因而深深地吸引了學(xué)生。學(xué)生通過自己的思考，順利地完成了本課的教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，施老師特別注重學(xué)生的朗誦訓(xùn)練，通過尋找句子中的重點(diǎn)字詞，讓學(xué)生體會(huì)到了句子所表達(dá)的思想感情，并由淺入深地予以引導(dǎo)，效果特別顯著。

　　金瓊老師說道：“施老師的課，給我印象最深刻的是，她對(duì)課文分析得非常細(xì)致?！?/p>

　　鐘敏老師則表示，施老師在理解課文主題思想的教學(xué)方式值得借鑒，特別是朗讀部分的指導(dǎo)非常細(xì)致，在什么情節(jié)下用什么語調(diào)，巧妙地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色中。

　　愛華示范觀摩課，既是老師們課堂教學(xué)風(fēng)采的展示，也是老師們相互學(xué)習(xí)共同提高的一個(gè)大平臺(tái)。通過這樣的互動(dòng)機(jī)會(huì)，能進(jìn)一步提升海外中文教學(xué)成果，同時(shí)使新一代華裔優(yōu)秀學(xué)子更加深刻地體會(huì)到祖(籍)國文化的鮮活魅力。