搭建交流之橋 孔子學(xué)院讓世界了解真實(shí)的中國(guó)

　　講述中國(guó)故事 打開(kāi)交流之門

　　6月5日，加拿大新布倫瑞克省孔子學(xué)院外方院長(zhǎng)滕菁從新布倫瑞克省教育部副部長(zhǎng)手中接過(guò)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)證書。

　　從2007年新布倫瑞克省孔子學(xué)院開(kāi)辦之初的14名學(xué)生，到如今的5000余名學(xué)生，滕菁是這些學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的見(jiàn)證者，更是推動(dòng)者。

　　數(shù)據(jù)顯示，截至2017年底，已有146個(gè)國(guó)家和地區(qū)建立了525所孔子學(xué)院和1113個(gè)孔子課堂，各類學(xué)員累計(jì)達(dá)916萬(wàn)人。在孔子學(xué)院扎根當(dāng)?shù)亍⒖焖侔l(fā)展之路上，和滕菁一樣的外方院長(zhǎng)發(fā)揮了獨(dú)特的作用。

　　讓世界了解真實(shí)的中國(guó)

　　2007年，新布倫瑞克省孔子學(xué)院開(kāi)班，來(lái)自伯尼斯高中的有9名學(xué)生，來(lái)自河景高中的有5名學(xué)生?；厥淄?，滕菁還清晰地記得，當(dāng)時(shí)孔院剛剛起步，漢語(yǔ)教學(xué)和孔院管理都由她一肩挑?！跋胝倚ｉL(zhǎng)聯(lián)系下個(gè)學(xué)校的課程，人手卻不夠，各種壓力撲面而來(lái)”，但她“從來(lái)沒(méi)想過(guò)要放棄”。

　　讓滕菁感動(dòng)的是，第一個(gè)學(xué)期結(jié)束，學(xué)生們準(zhǔn)備了當(dāng)?shù)刈钣忻牟Ａ蛩徒o滕菁，以表達(dá)對(duì)漢語(yǔ)課的熱愛(ài)。幾學(xué)期過(guò)后，孔院收到了一個(gè)高中漢語(yǔ)班的學(xué)生寫來(lái)的一封信：“漢語(yǔ)課改變了我對(duì)中國(guó)的看法。過(guò)去我對(duì)中國(guó)帶有誤解與偏見(jiàn)，但因?yàn)榻佑|滕老師的漢語(yǔ)課，我更愿意多方面了解中國(guó)。”

　　“希望了解中國(guó)”是當(dāng)時(shí)大多數(shù)學(xué)生選擇學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的原因?！霸絹?lái)越多的人希望了解中國(guó)，孔子學(xué)院是他們走近中國(guó)的橋梁?！彪颊f(shuō)。

　　2013年，加拿大鋼琴家羅杰·羅德到新布倫瑞克省孔子學(xué)院為上班族開(kāi)設(shè)的漢語(yǔ)夜校班學(xué)習(xí)，由此敲開(kāi)了他的漢語(yǔ)之門。“語(yǔ)言和文化相輔相成，我想更多了解中國(guó)音樂(lè)的內(nèi)涵，就必須懂漢語(yǔ)。但是學(xué)習(xí)漢語(yǔ)之后，我就被中國(guó)文化迷住了?！睆拇酥螅_杰·羅德無(wú)論到哪里演出，都不忘給孔子學(xué)院做宣傳，“我是孔子學(xué)院的一員，孔子學(xué)院的老師熱情友好，給了我很多幫助?！?/p>

　　愛(ài)上中文的不僅僅是羅杰·羅德：渥太華政府官員在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)后，熱心參與中文項(xiàng)目；新布倫瑞克省最高法院的法官，雖然工作忙碌，但仍堅(jiān)持上漢語(yǔ)夜校班；新布倫瑞克省漁場(chǎng)老板因?yàn)閷W(xué)習(xí)漢語(yǔ)課程，開(kāi)始招募中國(guó)工人，建立中加商務(wù)貿(mào)易……學(xué)生越來(lái)越多，滕菁在當(dāng)?shù)氐摹懊麣狻痹絹?lái)越大。

　　有一次她去看牙醫(yī)，大夫忽然問(wèn)她：“您是不是漢語(yǔ)老師TJ？”原來(lái)這位醫(yī)生的女兒曾是孔子學(xué)院漢語(yǔ)班的學(xué)生，回家經(jīng)常說(shuō)起中國(guó)針灸，還跟隨團(tuán)隊(duì)到訪過(guò)中國(guó)。

　　發(fā)展中外友好關(guān)系

　　在增進(jìn)世界人民對(duì)中國(guó)語(yǔ)言和文化的了解，發(fā)展中國(guó)與外國(guó)友好關(guān)系的路上，滕菁并非獨(dú)行者。

　　第十一屆全球孔子學(xué)院大會(huì)上，拉脫維亞大學(xué)孔子學(xué)院的創(chuàng)始人貝德高教授獲“全球孔子學(xué)院先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。

　　在1949年，貝德高還是一名對(duì)未來(lái)世界充滿探索欲的11歲少年?！?949年10月1日，父親告訴我，世界上誕生了一個(gè)新的國(guó)家，就是中華人民共和國(guó)。我怎么也不會(huì)想到，此后我與中國(guó)結(jié)下了不解之緣，中國(guó)成了我的‘第二故鄉(xiāng)’?！?/p>

　　從上世紀(jì)60年代在莫斯科大學(xué)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，到畢業(yè)之后在一所大學(xué)中文系任教，再到拉脫維亞外交部工作，后又到中國(guó)……一路走來(lái)，貝德高為漢語(yǔ)推廣和中拉友好傾盡全力，為拉脫維亞培養(yǎng)了一代又一代的漢學(xué)人才。

　　2004年，貝德高回到拉脫維亞大學(xué)，繼續(xù)從事漢語(yǔ)教學(xué)工作。作為拉脫維亞漢語(yǔ)教學(xué)的奠基人，在不斷發(fā)展壯大拉脫維亞大學(xué)乃至全國(guó)漢語(yǔ)教學(xué)事業(yè)的同時(shí)，也為早日在拉脫維亞開(kāi)設(shè)孔子學(xué)院積極奔走。在貝德高的不懈努力下，2011年，拉脫維亞唯一一所孔子學(xué)院——拉脫維亞大學(xué)孔子學(xué)院正式成立，古稀之年的貝德高出任外方院長(zhǎng)。從申請(qǐng)場(chǎng)地、招收學(xué)生到組織活動(dòng)，貝德高親力親為，使得孔子學(xué)院的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大。

　　“雖然我已近耄耋之年，但我還要繼續(xù)為中拉文化交流做貢獻(xiàn)！” 貝德高說(shuō)。

　　搭建一座交流之橋

　　對(duì)孔子學(xué)院的外方院長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，促進(jìn)中國(guó)與所在國(guó)的友好交往是其職責(zé)。尼日利亞拉各斯大學(xué)孔子學(xué)院外方院長(zhǎng)戚牧迪把自己所承擔(dān)的工作比喻為架設(shè)一座交流之橋。

　　“我有責(zé)任保證中方院長(zhǎng)、漢語(yǔ)教師志愿者和當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的交流順暢。在這個(gè)過(guò)程中，理解、包容非常重要。” 戚牧迪說(shuō)。

　　在此理念下，尼日利亞拉各斯大學(xué)孔子學(xué)院發(fā)展迅速。數(shù)據(jù)顯示，截至2017年底，拉各斯大學(xué)孔子學(xué)院有5000多名學(xué)生，18個(gè)教學(xué)點(diǎn)包括小學(xué)、中學(xué)和高校(拉各斯大學(xué)之外)?！拔覀冞€希望在拉各斯最大的商業(yè)城中再開(kāi)一個(gè)教學(xué)點(diǎn)?！?戚牧迪說(shuō)。

　　據(jù)戚牧迪介紹，拉各斯大學(xué)孔子學(xué)院積極推動(dòng)漢語(yǔ)教學(xué)本土化，并對(duì)本土教師進(jìn)行漢語(yǔ)培訓(xùn)。“學(xué)員畢業(yè)后可以講授漢語(yǔ)，也可以在當(dāng)?shù)氐闹匈Y企業(yè)工作?！?/p>

　　除此之外，拉各斯大學(xué)孔子學(xué)院還積極舉辦各種研討會(huì)及相關(guān)展覽來(lái)推動(dòng)中尼交流，并舉辦夏令營(yíng)來(lái)推動(dòng)尼日利亞青少年和中國(guó)同齡人之間的交流。

　　2009年，拉各斯大學(xué)孔子學(xué)院?jiǎn)?dòng)運(yùn)行。說(shuō)到初創(chuàng)過(guò)程，戚牧迪坦言那時(shí)“對(duì)孔子學(xué)院的理解并不全面”，“隨著時(shí)間推移，在漢語(yǔ)推廣及在推動(dòng)中國(guó)和尼日利亞之間的文化交流、科技合作等方面，拉各斯大學(xué)孔子學(xué)院起到了重要作用，架起了中尼民心相通的橋梁”。

　　“我們希望在拉各斯大學(xué)建一個(gè)中國(guó)文化體驗(yàn)中心?！边@是戚牧迪的愿望。

　　(本報(bào)記者 趙曉霞 加拿大新布倫瑞克省孔子學(xué)院漢語(yǔ)教師志愿者杜鵑對(duì)本文亦有貢獻(xiàn))