“一帶一路”沿線國(guó)漢語(yǔ)人才培養(yǎng)與創(chuàng)業(yè)孵化論壇舉行

　　打造國(guó)際實(shí)用漢語(yǔ)人才孵化鏈 為“一帶一路”建設(shè)提供漢語(yǔ)職業(yè)人才支撐

　　南方網(wǎng)訊(全媒體記者/龔春輝 胡良光 實(shí)習(xí)生/王文琦 通訊員/邱金貴)“在莫斯科，10%的學(xué)校有學(xué)習(xí)中文的機(jī)會(huì)。當(dāng)?shù)?0所大學(xué)將漢語(yǔ)學(xué)習(xí)列入教學(xué)課程，有45所大學(xué)在教育框架內(nèi)額外對(duì)漢語(yǔ)進(jìn)行研究?！倍砹_斯科學(xué)與高等教育部部長(zhǎng)秘書Konin Anatolii表示，在俄羅斯的中學(xué)與高校中，對(duì)漢語(yǔ)和中華文化的學(xué)習(xí)興趣正持續(xù)上漲。

　　10月25日至28日，2018廣東21世紀(jì)海上絲綢之路國(guó)際博覽會(huì)精彩上演。期間，作為本次海絲博覽會(huì)的重要內(nèi)容之一，“一帶一路”沿線國(guó)家漢語(yǔ)職業(yè)人才培養(yǎng)與創(chuàng)業(yè)孵化分論壇在廣州舉行。來自海內(nèi)外教育、科技和企業(yè)界的160余位專業(yè)人士齊聚一堂，針對(duì)“一帶一路”沿線國(guó)家職場(chǎng)漢語(yǔ)人才需求和培訓(xùn)等話題進(jìn)行探討。

　　“漢語(yǔ)是未來的語(yǔ)言！”

　　漢語(yǔ)國(guó)際傳播具有溝通心靈、連通民心的作用。隨著中國(guó)與國(guó)際合作伙伴的合作關(guān)系日益密切，漢語(yǔ)在國(guó)際商務(wù)合作中的使用頻率上升。而由文化交流與經(jīng)貿(mào)發(fā)展帶來的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)熱潮，正在“一帶一路”沿線國(guó)家空前高漲。

　　談及新加坡華語(yǔ)教育的社會(huì)環(huán)境，新加坡智源教育學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)陳實(shí)指出，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展，帶動(dòng)了新加坡各界對(duì)華語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情；而新加坡政府政策的推動(dòng)，更加明確了華語(yǔ)學(xué)習(xí)的導(dǎo)向?！霸絹碓蕉嗉彝?duì)華語(yǔ)學(xué)習(xí)的重視，反映了新加坡社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。”她說。

　　近些年，新加坡學(xué)前教育的華文課程框架與教育部學(xué)校教育的華文課程框架逐漸吻合，兩者均強(qiáng)調(diào)“溝通技能—人文素養(yǎng)—語(yǔ)言技能”，使得當(dāng)?shù)厝A文教育形成一體化的課程模式，這是新加坡華文教育體系的良好循環(huán)。如今，新加坡興起了華語(yǔ)補(bǔ)習(xí)浪潮。

　　陳實(shí)深耕華文教育多年。“雖然近年參加HSK(對(duì)外漢語(yǔ)水平考試)的總體在校人數(shù)有所減少，但越來越多的人參加國(guó)際漢語(yǔ)教師的資格考試，原因不言而喻?！彼J(rèn)為，新加坡應(yīng)充分發(fā)揮在華文教育領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)，借助中國(guó)“一帶一路”倡議的東風(fēng)，重新設(shè)計(jì)并開發(fā)多層次的華文培訓(xùn)課程，以滿足未來發(fā)展之需。

　　對(duì)持續(xù)升溫的“漢語(yǔ)熱”，Konin Anatolii感同身受。他指出，位于莫斯科的中俄友誼科技園培育了不少通曉漢語(yǔ)的俄羅斯科學(xué)人才和具備特定知識(shí)領(lǐng)域知識(shí)的中國(guó)專業(yè)人才。今年10月，中俄友誼科技園與廣州市外國(guó)專家局就人才領(lǐng)域的合作簽訂了協(xié)議，這一舉措有望吸引更多俄羅斯人才來粵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，也有助激發(fā)俄羅斯科研人員學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的興趣。

　　“目前，有2萬名中國(guó)人在俄羅斯求學(xué)，1.7萬名俄羅斯學(xué)生在中國(guó)求學(xué)?！盞onin Anatolii表示，在俄羅斯高校求學(xué)的中國(guó)學(xué)生和期待在中國(guó)接受高等教育的俄羅斯年輕人的數(shù)量呈現(xiàn)顯著增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，“在俄羅斯的中學(xué)與高校中，越來越多人對(duì)漢語(yǔ)和中華文化產(chǎn)生了濃厚興趣。”

　　南非德班理工大學(xué)社會(huì)創(chuàng)業(yè)中心主任Poppet Pillay表示，為鼓勵(lì)更多學(xué)生到中國(guó)來游學(xué)與交流，社會(huì)創(chuàng)業(yè)中心所提供的獎(jiǎng)學(xué)金種類豐富?！皾h語(yǔ)是未來的語(yǔ)言，用人單位很樂意雇傭通曉漢語(yǔ)的人才。因此，我們精心打造兩國(guó)師生交流平臺(tái)，并力促其學(xué)術(shù)化、常態(tài)化?！彼ρ?。

　　打通實(shí)用漢語(yǔ)人才孵化鏈

　　隨著“一帶一路”建設(shè)的推進(jìn)，中資企業(yè)紛紛走出國(guó)門，部分駐外中資企業(yè)遭遇雙語(yǔ)技術(shù)人才短缺的困境。為此，廣州于去年9月在全國(guó)率先啟動(dòng)“一帶一路”沿線國(guó)家國(guó)際實(shí)用漢語(yǔ)培訓(xùn)計(jì)劃，17個(gè)境外商協(xié)會(huì)見證首個(gè)具體項(xiàng)目簽約，成為2017海絲博覽會(huì)主題論壇最受矚目的成果。今年，國(guó)際實(shí)用漢語(yǔ)培訓(xùn)將進(jìn)一步推廣深化。

　　“業(yè)務(wù)擴(kuò)展到東南亞、非洲、美洲后，海外團(tuán)隊(duì)日益多元，單靠英語(yǔ)已無法滿足企業(yè)國(guó)際化戰(zhàn)略的需要?！泵赖募瘓F(tuán)中央研究院、健康和營(yíng)養(yǎng)研究所產(chǎn)品架構(gòu)師徐曉斐表示，每當(dāng)美的海外團(tuán)隊(duì)中存在一個(gè)了解中國(guó)文化、能熟練使用漢語(yǔ)的管理人員時(shí)，所在團(tuán)隊(duì)的銷售業(yè)績(jī)、商務(wù)貫徹能力往往比較高。

　　徐曉斐介紹，美的外籍員工勞動(dòng)合同滿2年后，便可享有120小時(shí)的中文學(xué)習(xí)預(yù)算。他認(rèn)為，較高的職業(yè)漢語(yǔ)能力有助增進(jìn)外籍員工對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同感，降低海外團(tuán)隊(duì)離職率，提升經(jīng)營(yíng)績(jī)效，對(duì)企業(yè)國(guó)際化戰(zhàn)略布局意義重大。

　　26日的論壇上，“一帶一路”沿線國(guó)家職場(chǎng)漢語(yǔ)培訓(xùn)國(guó)際合作第二期簽約儀式舉行。廣州五行教育科技有限公司分別與白俄羅斯國(guó)立工業(yè)大學(xué)、南非德班理工大學(xué)孔子學(xué)院、白俄羅斯壹米國(guó)際人才智庫(kù)、廣州市旅游商務(wù)職業(yè)學(xué)校簽訂合作協(xié)議。接下來，各方將聯(lián)手打造一個(gè)國(guó)際實(shí)用漢語(yǔ)人才全產(chǎn)業(yè)鏈共享平臺(tái)，從快速用中文順暢溝通入手，打通實(shí)用漢語(yǔ)人才孵化鏈條，為沿線國(guó)家快速培養(yǎng)一批懂漢語(yǔ)、有專長(zhǎng)、會(huì)創(chuàng)新、能創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀職業(yè)人才，為“一帶一路”建設(shè)提供漢語(yǔ)職業(yè)人才支撐。

　　“漢語(yǔ)的國(guó)際傳播是絲路列車的潤(rùn)滑劑！”廣東省發(fā)改委產(chǎn)業(yè)研究院秘書長(zhǎng)劉文彬指出，職場(chǎng)漢語(yǔ)培訓(xùn)國(guó)際合作，能快速為“走出去”的中資企業(yè)提供大量雙語(yǔ)人才，滿足企業(yè)迫切需要，加快形成中資企業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)。

　　“經(jīng)貿(mào)走到哪里，教育的民心工程就延伸到哪里，要充分發(fā)揮教育軟實(shí)力‘四兩撥千斤’的作用。獨(dú)行快、眾行遠(yuǎn)！”劉文彬期待，各方發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，共建“一帶一路”多元化教育合作新格局，助力廣州打造“一帶一路”國(guó)際實(shí)用漢語(yǔ)培訓(xùn)橋頭堡。

　　培養(yǎng)復(fù)合型對(duì)外漢語(yǔ)人才

　　記者采訪獲悉，國(guó)際實(shí)用漢語(yǔ)教育存在“雙向剛需”。廣州五行教育科技有限公司總經(jīng)理李建輝指出，一方面，國(guó)內(nèi)現(xiàn)有的國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)體系培養(yǎng)一個(gè)國(guó)際漢語(yǔ)人才往往需要三至五年，周期較長(zhǎng)，與企業(yè)巨大的用人需求不相適應(yīng)；另一方面，“一帶一路”沿線國(guó)家民眾，特別是中青年就業(yè)群體，對(duì)學(xué)習(xí)與了解中國(guó)語(yǔ)言文化、進(jìn)入中資企業(yè)工作也有著旺盛的需求。

　　華僑大學(xué)原校長(zhǎng)賈益民教授介紹，漢語(yǔ)國(guó)際傳播長(zhǎng)期以來遵循著“請(qǐng)進(jìn)來”和“走出去”并行的模式。一方面，通過接收來自“一帶一路”沿線國(guó)家和地區(qū)的留學(xué)生，進(jìn)行語(yǔ)言培訓(xùn)，培養(yǎng)了一批知華、友華、助華人士；另一方面，在“一帶一路”沿線設(shè)立孔子學(xué)院、孔子課堂，并應(yīng)邀為海外教育機(jī)構(gòu)編寫漢語(yǔ)教材。

　　國(guó)際漢語(yǔ)職業(yè)人才培養(yǎng)模式需要與時(shí)俱進(jìn)。北京大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)院院長(zhǎng)趙楊教授認(rèn)為，在培養(yǎng)目標(biāo)、教材開發(fā)、課程設(shè)置、課外實(shí)踐等方面，要堅(jiān)持?jǐn)⑹禄?、素材化、碎片化和可視化的原則，主動(dòng)對(duì)接政府機(jī)構(gòu)、“走出去”企業(yè)、國(guó)際組織的實(shí)際需求，要促使實(shí)現(xiàn)漢語(yǔ)人才培養(yǎng)與中華文化海外傳播一體化對(duì)接，助力民心相通。

　　“值得一提的是，在對(duì)國(guó)際漢語(yǔ)人才的需求量日益增長(zhǎng)的同時(shí)，對(duì)國(guó)際漢語(yǔ)人才的素質(zhì)要求也在提高，國(guó)際復(fù)合型對(duì)外漢語(yǔ)人才培養(yǎng)是未來一個(gè)發(fā)展方向?！壁w楊說。

　　廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)留學(xué)生教育學(xué)院院長(zhǎng)梁學(xué)宏對(duì)此感同身受。他認(rèn)為，國(guó)際漢語(yǔ)人才不僅要熟練掌握漢語(yǔ)拼音、漢字書寫、日常生活情境對(duì)話等語(yǔ)言知識(shí)，還應(yīng)當(dāng)具有跨文化交際的能力，熟悉不同國(guó)家和地區(qū)的風(fēng)俗文化，這樣才能克服各國(guó)、各民族之間的社會(huì)文化差異，真正打破藩籬，在國(guó)際交流中增進(jìn)理解。

　　論壇上，首屆五行國(guó)際漢語(yǔ)傳播之星大賽正式啟動(dòng)，面向海內(nèi)外所有有志于從事漢語(yǔ)教育和文化推廣事業(yè)的高校在校師生，以及對(duì)外漢語(yǔ)教育領(lǐng)域的從業(yè)人員。冠、亞、季軍將分別獲得5萬元、3萬元、1萬元的獎(jiǎng)金，并授予“五行國(guó)際漢語(yǔ)傳播之星”榮譽(yù)，還將獲得面對(duì)面的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，以及成為五行教育關(guān)聯(lián)項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)合伙人等各類支持。