第三屆華文教育國際學(xué)術(shù)研討會在暨南大學(xué)舉行

　　中新網(wǎng)廣州11月17日電 (記者 郭軍)11月17日，第三屆華文教育國際學(xué)術(shù)研討會在暨南大學(xué)華文學(xué)院拉開帷幕。來自中國、美國、加拿大、新加坡、韓國、日本、泰國、越南等多個(gè)國家的專家近150人參會。

　　本次大會由暨南大學(xué)華文學(xué)院和華僑大學(xué)華文學(xué)院聯(lián)合舉辦，主題為“世界華文教育的同一性與差異性”。本次研討會設(shè)有三場特邀學(xué)術(shù)報(bào)告及十六組分組報(bào)告，并在開幕式前特設(shè)華文教育工作坊，海內(nèi)外專家學(xué)者共同為新時(shí)代世界華文教育的發(fā)展把脈。

　　暨南大學(xué)黨委副書記夏泉教授在會上致歡迎辭，并簡要介紹了暨南大學(xué)的華文教育工作。他表示，在“一帶一路”倡議下，中國與沿線國家的經(jīng)貿(mào)往來更密切，在社會文化領(lǐng)域的接觸也更頻繁，語言和文化作為不同國家和民族間交流的橋梁，賦予了世界華文教育新的時(shí)代內(nèi)涵。學(xué)習(xí)和了解中國的語言和文化，既是海外華人的“根、魂、夢”，也成為越來越多外國朋友外語學(xué)習(xí)的重要選項(xiàng)。新時(shí)代的華文教育作為文化樞紐，扮演了日益重要的角色，成為海外華僑華人及其華裔子女、外國朋友了解中國和中華傳統(tǒng)文化的重要途徑。

　　據(jù)了解，暨南大學(xué)華文學(xué)院在建院65周年院慶之際主辦該國際學(xué)術(shù)研討會，探討世界華文教育的同一性、華裔與非華裔漢語教育的差異性、華文教育的國別或地域差異，以及特定條件下華文教育各要素，如對象、目的、師資、教材、教法、手段、方式、測試、管理等的差異性等，旨在推進(jìn)新時(shí)代世界華文教育工作的發(fā)展，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播奠定學(xué)術(shù)研究基礎(chǔ)。

　　華文教育國際學(xué)術(shù)研討會是暨南大學(xué)華文學(xué)院和華僑大學(xué)華文學(xué)院聯(lián)合舉辦的學(xué)術(shù)會議，在海內(nèi)外華文教育界享有較高學(xué)術(shù)聲譽(yù)。第一屆和第二屆華文教育研討會分別于2013年及2015年召開。(完)