老撾資訊網(wǎng)：中國小伙老撾創(chuàng)業(yè) 沒有人能隨便成功

　　中國僑網(wǎng)12月11日電 據(jù)老撾資訊網(wǎng)微信公眾號消息，鄒小龍，30歲，四川廣安人，萬象熊貓漢語學校創(chuàng)始人兼校長。6年來，該學校累計面授培訓學漢語學員4000多人；向中國推薦留學生400多人；為中老各企業(yè)輸送語言人才400人……回顧6年來的創(chuàng)業(yè)歷程，斯文儒雅的鄒小龍感慨萬千，沒有人可以隨隨便便成功。

　　熊貓漢語學校于2012年8月在萬象成立，是老撾目前最大的民辦語言培訓學校。該校的業(yè)務體系以漢語、老撾語培訓為核心，涵蓋留學中介、商務接洽等服務。

　　大三旅游與老撾結(jié)緣

　　2008年，鄒小龍當時是云南民族大學社會學專業(yè)的大三學生，當年暑假初次來老撾旅游，坐上大巴車，進入老撾境內(nèi)后，一路顛簸朝萬象進發(fā)，沿途看到了原生態(tài)的風景和老撾人樸實無華的笑臉，他在老撾呆了一個月，見識了許多國內(nèi)沒有的新鮮事，內(nèi)心感受到從沒有過的放松。也許是從那一刻起，鄒小龍心里對老撾產(chǎn)生了一種特殊的情感。

　　大學畢業(yè)即來老撾打工

　　對老撾有了深刻好感的鄒小龍回校后，就主動選修學習老撾語，2009年大學畢業(yè)后，他就來到萬象打工，先是在一家中國人開的超市商品部當主管，超市有一些老撾籍員工，工作之余學以致用，與老撾員工的接觸，使他的老撾語水平得以鞏固和提高。半年后，他離開超市，去了甘蒙省他曲做翻譯工作，三個月后因事回國

　　兩年后應朋友邀約來老撾創(chuàng)業(yè)

　　鄒小龍回國后，在昆明做電腦銷售近2年，因電腦行業(yè)整體不景氣，后改行去了一家教育培訓機構(gòu)做咨詢接待工作。

　　與老撾再度結(jié)緣的機會來了。2012年8月，鄒小龍的一位朋友接手了萬象一家小型培訓機構(gòu)，因沒有時間打理，而邀約他重回萬象全權(quán)負責打理這家機構(gòu)。鄒小龍滿懷欣喜地回到萬象，沒想到等待他的卻是從頭開始。

　　當時培訓機構(gòu)在東昌酒店附近的一個小道旁，設施簡陋，只有一間教室，兩名教師，足足有一個星期招不到學員，望著無人問津空蕩蕩的教室，剛毅的鄒小龍表面雖不流露，但內(nèi)心無比焦慮。

　　一天下午，有個大媽來了學校，說她是之前交過錢但家里有事沒學完的學員，鄒小龍熱情接待了她，二話沒說，立即安排老師對她進行一對一的教學。

　　一個小插曲，帶來小驚喜。大媽學完兩天后，學校招生終于出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機，一下子來了十幾個學員。

　　融愛心于嚴謹認真的教學中，在鄒小龍的帶領下，熊貓學校開始從無到有，從小到大，六年間，校址也三度搬遷，規(guī)模越做越大。

　　目前，學校擁有獨棟兩層樓共400多平方的辦公教學樓，設施齊全，有8間教室，有12名全職教師，同期學員最多時已增至三百余人。熊貓學校已成為西北師范大學、玉溪師范學院、海南師范大學等多所國內(nèi)高校的老撾漢語教學實習基地。

　　如果說愛是教學成功的基礎，那創(chuàng)新則是教育的希望。為了保證教學質(zhì)量，熊貓學校堅持使用全職老師教學，并率先在行業(yè)內(nèi)推出差異化面授教學和上門教學，對來校學員采取小班面授教學和一對一輔導教學，為增加師資力量，鄒小龍也親自參與教學，學員中有各階層的人群，其中初高中學生占比60%。對中老企事業(yè)單位的語言培訓，學校派出專職老師上門教學，為企業(yè)學員節(jié)省了時間，提高了效率。

　　老撾唯一一家中國人注冊的教育機構(gòu)

　　出于對學校正規(guī)化及長期穩(wěn)定發(fā)展的考慮，鄒小龍認為必須要用中國人名字注冊。如是以老撾人名字注冊教育機構(gòu)，手續(xù)簡單方便。2014年，提出用中國人名字注冊教育機構(gòu)還是件新鮮事，可想而知，難度大，耗時長，手續(xù)繁瑣。

　　但鄒小龍認定一件事，不達目的絕不罷休。他不厭其煩十幾次跑相關部門，提交繁瑣的申報材料等等，經(jīng)過一年的艱辛努力和等待，2015年，終于拿到了老撾唯一一家中國人名字注冊教育機構(gòu)的牌照。

　　展望未來，鄒小龍信心滿滿，熊貓學校的愿景是做老撾最具價值的教育機構(gòu)！

　　世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》有句經(jīng)典名言：“人最寶貴的是生命，生命對每個人來說只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧?！币苍S這正是鄒小龍的寫照。