馬來西亞僑領吁政府關注華教 維護多源流教育體系

　　中國僑網(wǎng)11月26日電 據(jù)馬來西亞《星洲日報》報道，日前，馬來西亞馬六甲日間師訓同學會顧問顏天祿出席馬來西亞日間師訓同學會聯(lián)誼會，指出盡管馬來西亞教育事業(yè)發(fā)展良好，然而學校師資短缺、推行單一源流體制，甚至課綱內(nèi)容變質(zhì)等的問題，依然屢屢出現(xiàn)。

　　顏天祿認為，馬來西亞上下一定要聚焦問題根本，并且將關心與支持教育發(fā)展的理念體現(xiàn)到具體行動中，堅持維護馬來西亞多源流教育特色體系，以便共同辦好順應民意、符合時代的教育。

　　教師興國育人應獲尊重

　　顏天祿說，教育是功在當代、利在千秋的偉大工程，人人常說，教育引領著未來，是社會進步的重要基石，因此大家對于老師高看一眼、厚愛一分，給予他們崇高的尊重，就是朝著美好未來發(fā)展的第一步。

　　“教師嘔心瀝血教書育人，默默奉獻，并且承載著傳播知識、塑造靈魂的時代重任，所以弘揚尊師重道的社會風尚，必須成為馬來西亞全民的基本擔當，珍視教師為興國、為育人事業(yè)所作出的貢獻?！?/p>

　　教育寄托萬人希望夢想

　　顏天祿表示，教育是最大的民生，寄托著千家萬戶的希望與夢想，而社會各界以及政府當局對于教育高度的重視和大量的投入，可說都不為過。如今，中國的綜合國力和國際地位，已經(jīng)今非昔比，華文教育也迎來了機遇期。

　　顏天祿指出，應該鼓勵當代華裔學子學習，認真掌握、報考報讀中文科系，以便在新時代中，好好抓緊這些歷史性機遇，同時提升個人的社會競爭力。

　　需解決華小師資問題

　　馬六甲日間師訓同學會主席周鳳蘭表示，據(jù)馬來西亞校長職工會的統(tǒng)計，截至10月底，馬來半島的華小仍缺少1032名教師，接下來將有232名教師退休，因此2020年將短缺1264名教師。

　　根據(jù)資料，目前在華小就讀的非華裔學生高達18%，證明華小教育受到認同，多元教育體系獲得認可。周鳳蘭呼吁教育部重啟華小圓桌會議，與國內(nèi)華教組織一同解決華小師資問題，并解決長遠問題。