馬來西亞培南華小退休教師：曾是校長也是維修員

　　中國僑網(wǎng)12月11日電 據(jù)馬來西亞《東方日報》報道，春風化雨36載，日前，胡福強剛從馬來西亞怡保培南華小卸任校長。在學校同事的眼中，他不僅是一個稱職的校長，還擁有一雙能夠修理電器、又懂得泥水建筑的巧手。

　　原來，胡福強年少時曾當過泥水匠，也駕駛過填土機。輾轉踏上教育之路后，也常在能力范圍內為學校修理電器及電燈，或進行較為簡易的水泥工程，為學校省下了不少錢。胡福強的辦公室、車上、家里，皆備有一套完整的工具箱，以在必要時派上用場。

　　對自己協(xié)助學校維修一事，胡福強直言“沒什么大了”，而是盡本身能力，盡量將可處理的事給辦妥?！盎蛟S是因為我從小就被父親拉到芭場，充當‘童工’，練就了肯吃苦的性格，再加上中學假期期間，也曾當過泥水匠，駕過填土機，所以在執(zhí)教后，只要是能力范圍內的電器維修，或是簡易的泥水修補工程，我都會去做。”

　　盡管如此，胡福強也坦言，自己曾因此發(fā)生意外。曾經(jīng)有校工懼高，他自告奮勇攀上禮堂頂端張掛橫幅，但校工一時疏忽，忘了協(xié)助扶助樓梯，結果導致他意外墜下，一度被送院急救，當時嚇壞了家人。但痊愈后他也未“吸取教訓”，繼續(xù)登爬高爬低，修修補補。

　　除了學校外，胡福強在家里也一手包辦維修事務。過去搬新家，電器電燈等安裝工作，皆由“胡爸爸”解決，省下一筆安裝費。他笑稱，這全拜當年輾轉各行業(yè)充當學徒的收獲。

　　以自身經(jīng)驗為鑒，胡福強認為，擔任上司者應當“放手”，讓下屬們發(fā)揮所長。在執(zhí)教初期，他曾因校長的言語打擊而一度沮喪失望，好一段日子，只要到了下班時間，就掉頭就走，什么都不想理。

　　在首間服務的學校執(zhí)教時，學校的音箱系統(tǒng)在州會時突然故障，他滿懷熱忱地協(xié)助修理，卻誤了進班的時間，結果遭新來的校長喚進房間訓話。遭受訓話后，他心情非常沮喪，過后再也提不起勁。同事雖知緣由，也幫不了忙，所幸他調往另一間學校后就釋懷了。

　　從教師轉入行政軌道后，胡福強也決定以自身經(jīng)歷為鑒，應當信任下屬，并放手讓下屬發(fā)揮所長，自己則在旁監(jiān)督。他認為，當下屬們有一定自由度的發(fā)揮，從中得到滿足感后，教學時就會更有熱忱，表現(xiàn)反而更加理想，受惠的最終是下一代。

　　有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。執(zhí)教鞭育人子弟，原非胡福強的志愿，但在種種因緣下，還是走入了杏壇。中五畢業(yè)時，胡福強的首選職業(yè)是擔任警察或軍人，可惜沒被錄取，之后卻收到了師訓學院的錄取信，進入了教育界。

　　提及往事，他認為一切似乎已有安排。當年除了申請警察、軍人，還有師訓班外，也曾申請拉曼學院，但因為美羅的老家與鄰居共用同一門牌，結果拉曼的錄取信，在他進入了師訓一個學期后才交到手上。

　　胡福強笑言，如果當時如期收到拉曼學院的錄取信，或許他今天的際遇已完全不一樣。然而如今回想，胡福強也不感到惋惜，畢竟在師訓畢業(yè)后，他曾前后調往9間中小學服務，包括一所全校師生只有18人的微型華小，這些經(jīng)歷豐富了他的人生。

　　盡管如今告別杏壇，但胡福強不會完全從教育界退下。目前，他計劃在2020年前往怡保教師合作社上班，換個軌道繼續(xù)在教育領域獻力。(趙玉花)