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中國(guó)華文教育基金會(huì)實(shí)景課堂《猴子戴草帽》開(kāi)課

2020年03月24日 17:13   來(lái)源:中國(guó)僑網(wǎng)   參與互動(dòng)參與互動(dòng)
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中國(guó)僑網(wǎng)(圖片來(lái)源:中國(guó)華文教育基金會(huì))
(圖片來(lái)源:中國(guó)華文教育基金會(huì))

  中國(guó)僑網(wǎng)3月24日電 據(jù)中國(guó)華文教育基金會(huì)微信公眾號(hào)消息,3月21日,中國(guó)華文教育基金會(huì)實(shí)景課堂《猴子戴草帽》開(kāi)課,來(lái)自28個(gè)國(guó)家57913個(gè)登錄點(diǎn)的師生跟隨鏡頭走進(jìn)陜西漢中金絲猴大峽谷,一同去尋找深山里的小精靈。

  內(nèi)景老師焦曉用一則謎語(yǔ)引出本期課堂的主角——金絲猴,學(xué)生們帶著好奇,跟隨外景老師王澤菲一同走進(jìn)金絲猴大峽谷,對(duì)雄性和雌性金絲猴的體型特征進(jìn)行了觀察對(duì)比,還模仿了金絲猴的仰天鼻。在外景老師的解說(shuō)下,明白了其特殊的鼻形和嘴角瘤是為了適應(yīng)高原缺氧進(jìn)化而來(lái)的。通過(guò)老師的講解,學(xué)生們知道了金絲猴有豹、狼、老鷹和蛇等天敵,還了解到金絲猴瀕臨滅絕的諸多原因,呼吁大家要善待動(dòng)物,保護(hù)大自然。

  學(xué)生們?cè)趦?nèi)景老師的帶領(lǐng)下,朗讀了《漢語(yǔ)》第六冊(cè)第15課《猴子戴草帽》,并通過(guò)拼字游戲,學(xué)習(xí)了部首相同的漢字,體會(huì)到漢字的奧妙與智慧。在老師的指導(dǎo)下,還動(dòng)手制作了色彩鮮艷的手工作品“紙王冠”。

  北美青少年聯(lián)合會(huì),美國(guó)新澤西華夏中文學(xué)校愛(ài)迪生分校、三鎮(zhèn)中文學(xué)校,韓國(guó)中韓子女教育協(xié)會(huì)、大邱中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)學(xué)院,德國(guó)巴伐利亞中文中心學(xué)校,澳大利亞悉尼華師中文學(xué)校,新西蘭漢易中文學(xué)校,瑞典宜華中文學(xué)校,日本GCC中文教室,葡萄牙里斯本中文學(xué)校,墨西哥尤卡坦半島華僑中文學(xué)校,加拿大前景中文學(xué)校,西班牙優(yōu)爾教育、塞維利亞中文學(xué)校、孔子文化學(xué)校、華悅教育中心、巴塞羅那中加友好學(xué)校、巴塞羅那杜甫中華文化學(xué)校,荷蘭首村中文學(xué)校、華仁中文學(xué)校參與本期課堂互動(dòng)。

【責(zé)任編輯:史詞】
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