線上教學(xué)影響進(jìn)度 馬來西亞華校教師探索新模式

　　中國僑網(wǎng)4月16日電 據(jù)馬來西亞星洲網(wǎng)報道，在馬來西亞行管令期間，線上教學(xué)模式雖然是能夠達(dá)到停課不停學(xué)的最佳方式，但同時也存在不完善之處，有人擔(dān)心行管令持續(xù)下去的話，將會拖延老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

　　教育部門鼓勵老師在這段期間設(shè)計一套開學(xué)后的教學(xué)計劃，讓學(xué)生可以在開學(xué)時更有效地掌握知識，同時也有老師在這期間，創(chuàng)新了教學(xué)方式，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　陳國山：教學(xué)計劃須跨單元

　　馬來西亞全國校長職工會霹靂州分會主席陳國山接受記者訪問時承認(rèn)，行管令如今再度延長，多多少少都會拖慢了老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。他認(rèn)為，老師們應(yīng)該利用目前的行管令期間，設(shè)計一套開學(xué)后應(yīng)用的教學(xué)計劃。

　　他表示，這套教學(xué)計劃，除了可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)當(dāng)下的課程進(jìn)度，也應(yīng)該把在行管令期間的課程融入教學(xué)計劃里，讓學(xué)生掌握過去一兩個月來的知識。

　　他說，現(xiàn)有的線上教學(xué)，充其量只是老師給予學(xué)生輔導(dǎo)，讓學(xué)生復(fù)習(xí)早前學(xué)過的知識。大部分的新知識都得要等到開學(xué)以后，回到教室上課時才能真正進(jìn)行新的教學(xué)。

　　吳文絢：在校上課學(xué)習(xí)最佳

　　怡保三德中學(xué)中四學(xué)生吳文絢指出，線上教學(xué)有它不完善的地方，因此肯定會對老師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度帶來一定的影響。

　　“比如說，缺乏自律的學(xué)生會一邊掛在線上，另一邊卻做著其他的事情，沒有專心上課；有些學(xué)生可能因為設(shè)備不完善，家里沒有電腦而無法參加老師所開設(shè)的線上教學(xué)?！?/p>

　　他說，他擔(dān)心學(xué)校開課后，自己跟不上課程。雖然他參與了老師的線上教學(xué)，但有時候網(wǎng)絡(luò)會斷斷續(xù)續(xù)，沒有完全聽進(jìn)老師的教學(xué)。他認(rèn)為實際在校上課還是最佳的學(xué)習(xí)方式，他也期待回到學(xué)校上課。

　　陳潤清：游戲模式教學(xué)激發(fā)興趣

　　怡保育才獨中老師陳潤清了解到時下的年輕人都存在著競爭的心理，因此他在設(shè)定線上教學(xué)的教材時，特別把學(xué)生的練習(xí)題目設(shè)計成游戲模式。他指出，只有讓學(xué)生產(chǎn)生挑戰(zhàn)的心理，才能激起他們對學(xué)習(xí)興趣。

　　他表示，這套游戲模式的教學(xué)在設(shè)定練習(xí)時，設(shè)下每一題的回答時限(20秒或30秒)，學(xué)生一邊作答，畫面上便會顯示倒數(shù)時間，并配上電子游戲常會出現(xiàn)的音樂。這樣一來，除了能夠讓學(xué)生掌握作答的時間，還可以在時間“滴答滴答”響的同時，增添緊張氣氛。

　　此外，陳潤清所設(shè)計的作業(yè)，還會在學(xué)生答對或答錯問題時，發(fā)出不一樣的聲響。學(xué)生在完成習(xí)題后，也可以在排行榜上看到自己和其他同學(xué)的成績，就好比在進(jìn)行一場電子游戲競賽一樣。