疫情中的外派華文教師：我們要把課程教完再走

　　(抗擊新冠肺炎)疫情中的外派華文教師：我們要把課程教完再走

　　中新社北京5月9日電 題：疫情中的外派華文教師：我們要把課程教完再走

　　作者 吳侃

　　新冠肺炎疫情發(fā)生后，有一群外派華文教師選擇留守在海外，并開(kāi)啟了網(wǎng)上授課模式，讓華文學(xué)校的孩子們?cè)谕Ｕn期間也能繼續(xù)學(xué)習(xí)中文。

　　外派老師加入“網(wǎng)課”大軍

　　“線上教學(xué)3個(gè)多月，我已經(jīng)習(xí)慣每天對(duì)著電腦屏幕上課、布置作業(yè)、批改作業(yè)?！泵晒艊?guó)旅蒙華僑蒙中友誼學(xué)校的外派華文教師郭彥梅說(shuō)。

　　“釘釘、微信、Zoom、班級(jí)小管家這些軟件我都嘗試過(guò)，這里網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定，有時(shí)候我也會(huì)把課程提前錄好發(fā)給學(xué)生?！惫鶑┟犯嬖V記者，自從開(kāi)始上網(wǎng)課，老師們的工作量更大了，每天上完課就馬不停蹄地準(zhǔn)備第二天的PPT、課文錄音和練習(xí)卷。

　　溫州姑娘徐躍娉是意大利中意學(xué)校幼兒部的外派老師，她的學(xué)生都是3-5歲的孩子，“孩子年齡太小了，如果上網(wǎng)課，他們很難集中起注意力，于是我想到了開(kāi)通‘微課堂’。”

　　“徐老師微課堂”以視頻的形式呈現(xiàn)，每節(jié)課5分鐘左右，每周錄制2至3節(jié)，徐躍娉生動(dòng)的講述配合五彩的繪本，激發(fā)了孩子們學(xué)中文的興趣，《給小朋友的新冠肺炎防疫課》《做一個(gè)光榮的勞動(dòng)者》等課程都深受喜愛(ài)。

　　“云端”教學(xué)拉近師生距離

　　“郭老師，我有禮物給您，雖然我們不能見(jiàn)面，但我錄了視頻?！秉c(diǎn)開(kāi)視頻，郭彥梅看到學(xué)生娜仁格日樂(lè)手舉一幅剪紙作品，上面是長(zhǎng)城的圖案，孩子的手在剪紙時(shí)受傷了，還綁著創(chuàng)可貼。

　　詢問(wèn)下才知道，娜仁格日樂(lè)花了3天時(shí)間才剪出這幅作品，“雖然我在網(wǎng)課上教過(guò)剪紙技巧，但沒(méi)想到一個(gè)二年級(jí)的孩子能做得這么好。”

　　“劉老師，一個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)了，我很想你，你想我嗎？”印尼泗水新中三語(yǔ)學(xué)校學(xué)生陳雅雯在網(wǎng)絡(luò)口語(yǔ)課上，用不太流利的中文問(wèn)候外派老師劉紅。

　　這堂課的主題是《在家上網(wǎng)課的日子》，劉紅讓學(xué)生們用中文講述自己的生活。“有人分享自己做的飯，有人介紹家人，就連平常在課堂上很少說(shuō)話的孩子，也滔滔不絕地講了起來(lái)?！?/p>

　　在劉紅看來(lái)，“云端”教學(xué)不僅沒(méi)有讓老師和學(xué)生疏遠(yuǎn)，反而讓大家更親密了?！耙郧拔腋P(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)，而在網(wǎng)絡(luò)課上，我們開(kāi)始分享彼此的生活和心情。”

　　留守生活里不缺關(guān)愛(ài)

　　為了幫助留守海外的外派教師們做好防疫，學(xué)校、當(dāng)?shù)厝A人社團(tuán)和國(guó)內(nèi)的僑務(wù)部門(mén)紛紛為他們送去了關(guān)愛(ài)。

　　“學(xué)校給我們?cè)斫處熕蛠?lái)的大米夠吃3個(gè)月，柬埔寨的華人社團(tuán)送來(lái)了7000個(gè)口罩，廣西統(tǒng)戰(zhàn)部也寄來(lái)口罩、酒精等防疫物資?！奔砥艺R德望聯(lián)華學(xué)校外派教師廖淑華說(shuō)。

　　廖淑華表示，到目前為止，近百名中國(guó)援柬教師沒(méi)有一人離校回國(guó)，“現(xiàn)在學(xué)校需要我們，學(xué)生也需要我們，我們要把課程教完再走。”

　　劉紅告訴記者，印尼新中三語(yǔ)學(xué)校多次邀請(qǐng)當(dāng)?shù)氐尼t(yī)學(xué)專家線上給老師們講解防護(hù)知識(shí)，學(xué)校還給留守在學(xué)校宿舍的中國(guó)老師們購(gòu)買(mǎi)了大米、面粉、食用油、面條等生活物資。

　　“現(xiàn)在我們白天備課、上網(wǎng)課，晚上在校園里散步、打球，每天都過(guò)得非常充實(shí)。”劉紅說(shuō)，我們堅(jiān)守在這里完成教學(xué)任務(wù)，期待平靜的校園再次充滿孩子們的歡聲笑語(yǔ)。(完)