線上夏令營開啟新體驗 海外華校師生盼明年線下之約

　　中新社北京8月5日電 (記者 馬秀秀)“在新冠肺炎疫情的特殊時期，網(wǎng)上夏令營為海外孩子們提供了學習和開闊眼界的平臺?！闭劶叭A裔青少年參與網(wǎng)上夏令營，西班牙博思語言學校校長潘麗麗如是表示。

　　對于許多海外華文學校的老師而言，每年夏季帶學生們到中國參加夏令營已經(jīng)成為一門“必修課”。然而今年因為疫情，僑務部門主辦的夏令營活動由線下轉到線上。孩子們雖然不能實地到訪，但仍學得不亦樂乎。

　　“在中華文化課程內容設置上，網(wǎng)上夏令營和實地夏令營區(qū)別不大?！迸他慃惤榻B，西班牙博思語言學校參與了多期“親情中華·為你講故事”網(wǎng)上夏令營、大運河文化線上體驗活動，“孩子們認真打卡、完成作業(yè)，學習熱情很高?！?/p>

　　“開展網(wǎng)上夏令營的消息一出，孩子們報名比較踴躍?！狈▏⌒茇垖W校校長羅堅介紹，課程學習中，有的孩子裝扮成三國人物，有的孩子看到大熊貓難掩激動之情，“大家的堅持和學習熱情讓人感動。”

　　奧地利維也納博雅學院的學生也參加了“親情中華·為你講故事”網(wǎng)上夏令營。校長鄭婕介紹，與實地夏令營要求12周歲以上的海外華裔青少年才能參加相比，網(wǎng)上夏令營針對的學生群體更為廣闊。

　　“我們最小的營員才6歲?！编嶆颊f，雖然孩子們年齡小，但堅持每天打卡，作業(yè)完成得越來越好，展現(xiàn)出學習中文的潛力和濃厚的學習興趣。

　　德國斯圖加特漢語學校老師劉青告訴記者，網(wǎng)上夏令營中，孩子們參與講故事、畫畫課程的效果非常好。夏令營設置不同主題學習，提高了孩子們對中文的興趣，也引發(fā)大家的思考和見解。

　　學校老師徐寧也稱，“閉營的時候，孩子們可以用手風琴、吉他、笛子等樂器自主創(chuàng)作、表現(xiàn)學習主題，令人難忘。”

　　作為疫情下的新嘗試，網(wǎng)上夏令營為海外華裔青少年提供了接觸祖(籍)國文化的機會，但受訪的老師們亦坦言，實地夏令營還是具有無可取代的優(yōu)勢，盼望明年能夠帶孩子們到中國實地探訪。

　　“參加實地夏令營，學生可以品嘗地方特色菜，觀賞美麗景致，認識很多小伙伴?！迸他慃愓J為，夏令營本身是有別于平時學習的一種體驗，實地的接觸和感受會讓孩子們有更大的期待?！靶腥f里路的‘路’字還得真實地踩在腳下?！?/p>

　　劉青也認為，實地夏令營中，孩子們會有更多與同伴交流以及獨立完成任務的機會，“希望疫情早日結束，讓同學們去中國實地感受風土人情和傳統(tǒng)文化?！?/p>

　　從2000年起，鄭婕作為營員曾多次參加“中國尋根之旅”夏令營。后來作為領隊，帶孩子們到中國參加夏令營幾乎成為她每年不可缺少的活動。

　　“很多孩子是伴隨著夏令營活動成長的?！编嶆颊f，希望明年能帶孩子們親眼目睹中國的自然風光和城市發(fā)展，接觸中華文化，學習新知識。

　　“到中國參加夏令營也是很多孩子的愿望、家長的期待?！绷_堅表示，希望實地夏令營能夠適當放寬年齡限制，讓更多海外華裔青少年有親近祖(籍)國的機會。(完)