泰國推廣數(shù)字化漢語課堂模式

　　在東北部10所中小學(xué)設(shè)立“智慧漢語課堂”——

　　泰國推廣數(shù)字化漢語課堂模式

　　人民網(wǎng)曼谷11月9日電(記者孫廣勇)在泰國東北部孔敬府的孔敬公立華僑學(xué)校，記者看到了一堂精彩的智慧漢語課堂示范課。生動有趣的教學(xué)內(nèi)容加上《易漢語》教材豐富的線上網(wǎng)絡(luò)資源的使用，學(xué)生們在老師引導(dǎo)下，師生高度有效的互動，整個課堂牢牢抓住了每個學(xué)生的注意力。三年級學(xué)生塔納帕興奮地說：“大屏幕電視里有卡通動物與我們互動，有時問我們問題、有時帶我們讀漢語，這樣有趣的漢語教材與設(shè)備很好玩，覺得上漢語課很有趣，學(xué)起來也比以前容易?！?/p>

　　《易漢語》根據(jù)學(xué)習(xí)對象的特點與漢語學(xué)習(xí)的規(guī)律，圖文并茂，環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)。并利用數(shù)字化手段將語言練習(xí)以不同的情景游戲方式呈現(xiàn)，精心設(shè)計，層層遞進(jìn)，真正做到了寓教于樂。泰國本土漢語教師奧拉潘說：智慧漢語課堂教學(xué)模式與傳統(tǒng)的漢語課堂教學(xué)模式有很大不同，數(shù)字化教材和資源具有可視性強，更加趣味化、立體化的特點，有利于語境創(chuàng)設(shè)、情景交流、互動參與。此外，智慧漢語課堂在課前和課后增加了師生、生生實時互動交流，學(xué)生可以通過在線平臺，實現(xiàn)語言學(xué)習(xí)的泛在化，一定程度上彌補了語境缺失，課堂學(xué)習(xí)時間不足導(dǎo)致的學(xué)習(xí)效果不佳的情況。

　　聚焦“科技+漢語教育”，就是希望孩子們在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，讓漢語學(xué)習(xí)變成一件簡單而快樂的事情，這就是孔敬大學(xué)孔子學(xué)院在泰國東北部當(dāng)?shù)刂行W(xué)設(shè)立的“YCT智慧漢語課堂”。2018年，孔敬大學(xué)孔子學(xué)院和國內(nèi)企業(yè)合作，在當(dāng)?shù)刂行W(xué)校設(shè)立了智慧漢語課堂，智慧課堂配備了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和豐富的數(shù)字化教學(xué)資源，并配有在線課程，為當(dāng)?shù)刂行W(xué)生的漢語學(xué)習(xí)提供了新的模式，同時也部分緩解了師資不足的困局。短短兩年時間，泰國東北部已經(jīng)有10所學(xué)校近6000名學(xué)生使用智慧漢語課堂學(xué)習(xí)漢語。經(jīng)抽樣調(diào)查，100%的教師和98%的學(xué)生認(rèn)為，智慧漢語課堂對于學(xué)習(xí)方式有很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)效果更好。

　　孔敬公立華僑學(xué)校是第一批設(shè)立智慧課堂的學(xué)校，至今已運行兩年，課堂配備有《易漢語》數(shù)字化漢語教材、平板電腦、智能電視、智慧漢語學(xué)習(xí)平臺、數(shù)字化配套教輔材料和教學(xué)資源包。校長威萊蓬說：“我在泰國東北部的學(xué)校教了幾十年漢語，但是很多學(xué)校的條件有限，孩子們也沒有機會去中國，現(xiàn)在有了這么好的漢語教室，他們學(xué)習(xí)漢語更加努力了。全校從小學(xué)到高中多800多名學(xué)生，都搶著到智慧課堂上漢語課。”從建立YCT智慧漢語課堂起，該校每年參加YCT考試的學(xué)生人數(shù)都接近千人，也成為泰國東北部很大的漢語考試考點。高一學(xué)生塞楠蓬說：“我從小學(xué)就開始學(xué)漢語，高中畢業(yè)后，我想去中國讀大學(xué)，感受深厚的中華文化。”

　　在孔敬大學(xué)孔子學(xué)院，設(shè)有“新華-國際漢語文化交流中心”，專門為“新華智慧漢語學(xué)堂”和“YCT智慧漢語教室”提供語言和技術(shù)方面的支撐與保障。以“科技+漢語教育”、“科技+文化、藝術(shù)”為特色，為海外漢語學(xué)習(xí)者打造了“易漢語”、“歡樂中國節(jié)”和“智慧國樂”等一系列數(shù)字化內(nèi)容。

　　孔敬大學(xué)孔子學(xué)院中方院長胡琳表示，孔敬孔院自成立以來，培養(yǎng)了一批又一批的語言人才。隨著漢語熱的持續(xù)升溫，越來越多的泰國人想到中國去旅游、留學(xué)，學(xué)生對HSK、YCT的考試熱情也逐日增加，從孔敬孔院5000人同考YCT的盛況便可見一斑?？拙纯自和脐惓鲂?，聯(lián)合四川新華樂知教育科技有限公司打造了一系列創(chuàng)新型數(shù)字化漢語教學(xué)項目，YCT漢語智慧課堂成為又一特色品牌項目。今后還將繼續(xù)推廣這種先進(jìn)的數(shù)字化漢語課堂模式，共建更多數(shù)字化漢語教室，推動泰東北地區(qū)中小學(xué)漢語教學(xué)的數(shù)字化、規(guī)范化發(fā)展。使用新科技將有助于創(chuàng)新探索，在物理、虛擬、智能三個空間提升中文供給，從而最終孕育出一個國際中文教育的新生態(tài)。

　　新華漢語智慧課堂是首批在海外落地的智慧漢語課堂實體，這是“互聯(lián)網(wǎng)+”時代國際中文教育模式的創(chuàng)新型實踐，得到當(dāng)?shù)亟逃绲臍g迎。泰國教育部基教委漢語辦公室高級官員迪恩表示，泰國漢語教學(xué)的面已經(jīng)鋪開，但師資遠(yuǎn)不能滿足需求，僅以泰國教育部基教委下屬的公立中小學(xué)為例，在30000多所學(xué)校中，僅有1000多所開設(shè)了漢語課程，在基教委漢語辦公室的“一縣一?！庇媱澲?即每一個縣至少一所示范學(xué)校開設(shè)漢語課程)，三年內(nèi)要在8000多所學(xué)校開設(shè)漢語課程，漢語師資缺口上萬人。因此，傳統(tǒng)的面授式漢語教學(xué)已經(jīng)無法突破師資的瓶頸，智慧漢語課堂可以緩解師資壓力，解決部分學(xué)校本土漢語教師水平不高，漢語教學(xué)極不規(guī)范的情況。智慧漢語課堂將為“互聯(lián)網(wǎng)+”時代國際中文教育提供良好的方案，以創(chuàng)新的模式為泰國4.0戰(zhàn)略和“一帶一路”建設(shè)提供新的語言服務(wù)。